人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文范文
人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文范文
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人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文范文1
昨天晚上,下了一場(chǎng)中雨,持續(xù)到了今天早上。夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸?;顒?dòng)的季節(jié)。
第三節(jié)課是體育課,我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上,經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái),同學(xué)們紛紛去撿蝸牛,當(dāng)然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。
進(jìn)了操場(chǎng),我們把蝸牛放在草地上,老師來(lái)了,本以為老師會(huì)怒火朝天,誰(shuí)知要刮什么風(fēng)?因?yàn)轶w育老師一向很?chē)?yán)肅,但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢?他不但沒(méi)發(fā)火,反而帶領(lǐng)著我們一起做開(kāi)了游戲,游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西,老師說(shuō):“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!”
老師把5個(gè)人分為一組比賽,這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛,走到起跑線(xiàn),把蝸牛放到地上。當(dāng)聽(tīng)到老師的哨聲,比賽開(kāi)始了,有的蝸牛反應(yīng)靈敏,而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì),蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了!
下一輪比賽,我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場(chǎng)亮相,和它這次比賽的可都是高手,將要和它同場(chǎng)競(jìng)技,我相信它一定會(huì)付出百倍努力,去爭(zhēng)第一。我的心里直打鼓,但是,我的蝸牛好像信心十足。比賽開(kāi)始了,“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的,我大聲地喊叫:“蝸牛‘淘氣鬼’加油,你是最棒的,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料,“淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一,我高興地蹦了起來(lái)!從蝸牛“淘氣鬼”的動(dòng)作,神態(tài)等方面,也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn),真是太感謝老師的用心啊!
這節(jié)課過(guò)得可真快呀!同學(xué)們意猶未盡,特別高興。老師在下課之前說(shuō):“我們要保護(hù)小動(dòng)物,我讓同學(xué)們玩這個(gè)游戲,為的是讓大家懂得不要傷害小動(dòng)物。它們可以給我們帶來(lái)歡樂(lè),帶來(lái)幸福。它們是可愛(ài)的,是我們的伙伴,還是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然,讓它去感受大自然的溫暖。”我們覺(jué)得老師說(shuō)的太對(duì)了,聽(tīng)了老師的話(huà),又把小蝸牛放回了花壇里。
這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀!老師在比賽中讓我們懂得了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,讓同學(xué)們得到了快樂(lè),真是一節(jié)快樂(lè)而能學(xué)到知識(shí)的課!真心的希望老師以后能多上幾節(jié)這樣的課,讓我們獲取更多的知識(shí)!
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說(shuō)實(shí)在的,今天很不爽,像我這樣溫文儒雅的謙謙君子都快要爆發(fā)了不過(guò)我并沒(méi)有爆發(fā),但是我們的英語(yǔ)老師蔣老師爆發(fā)了,不過(guò)還好,他沒(méi)有拿我開(kāi)涮,謝天謝地,啊門(mén)!!歷盡千辛萬(wàn)苦找到了我們的班主任梁總,梁總又像往常一樣收拾殘局,要我們寫(xiě)誰(shuí)上棵說(shuō)了話(huà)。我們那一組都寫(xiě)了自己的名字,后來(lái)我也寫(xiě)上了自己的名子,雖然我并沒(méi)有說(shuō)話(huà)(我得出去量下體溫,看下發(fā)燒了沒(méi)有!!最后還是和平解決了,唉好危險(xiǎn),沒(méi)牽涉到我!!
小偷他們可真不講江湖義氣,我歷盡千辛萬(wàn)苦、受盡重重磨難,厚著臉皮(我臉皮本來(lái)就厚~~!)去向沉魚(yú)落雁、閉月羞花、傾國(guó)傾城的大美女要電話(huà)號(hào)碼,他門(mén)兩個(gè)忘恩負(fù)義、不仁不義、三心兩義、見(jiàn)利忘義的家伙,真不夠意思,見(jiàn)色忘友,真是損友不可交也
實(shí)習(xí)老師走了,唉好舍不得她們,這次的實(shí)習(xí)老師都好漂亮,其中還有一個(gè)上過(guò)明星學(xué)院,不過(guò)C組被淘汰了。還是梁總有眼光,挑了兩個(gè)這么BEAUTIFUL的姐姐做我們的實(shí)習(xí)老師!!真是太感謝您了!!!!所謂天下無(wú)不散之宴席,她們始終要走的,算拉,過(guò)去的就讓他過(guò)去,不在乎天長(zhǎng)地久之要曾經(jīng)擁有。
我已經(jīng)有四天沒(méi)洗澡了,身上已積出幾個(gè)世紀(jì)的塵土了!不過(guò)請(qǐng)大家相信我,我任然是一個(gè)愛(ài)干凈的好學(xué)生!!由于搶不到場(chǎng)地的緣故(人小沒(méi)地位),我的乒乓球和籃球也積除了幾個(gè)世紀(jì)的灰塵,學(xué)校應(yīng)該擴(kuò)建了!不然,像我這樣的球?qū)W奇才就毫無(wú)用武之地了!!最近老拉肚子,每次都是在晚自習(xí)的時(shí)候。我感覺(jué)拉出去的比吃進(jìn)來(lái)的還要多!!~~!拉得我好空虛晚自習(xí)上,我對(duì)著一堆原封未動(dòng)的作業(yè)發(fā)木,然后習(xí)慣性的想拉,想去便便可是,今天是蔣老師值日,我不敢去,只好等到下課再去。下課后,我以光速飛奔到廁所,開(kāi)始在這人間天堂無(wú)盡的享受!!
最近的天氣總是陰陽(yáng)不調(diào),昨天還是陰天,明天準(zhǔn)出太陽(yáng),今天我們?nèi)フ覇卧鰜?lái)玩,打電話(huà)到他寢室,他居然在聽(tīng)蔡依林的歌,沒(méi)覺(jué)悟,要聽(tīng)也聽(tīng)周JAY倫的嘛(雖然我也不喜歡周JAY倫)。我們叫他下來(lái),他好婆媽?zhuān)胩觳幌聛?lái),后來(lái)他準(zhǔn)備去晚自習(xí),我們要他再玩一下,他說(shuō)他要去學(xué)習(xí)了。恩,好學(xué)生。我們要學(xué)習(xí)他這種大無(wú)畏犧牲為學(xué)習(xí)的共產(chǎn)主義精神,從這點(diǎn)出發(fā),就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人不說(shuō)他了。昨天好慘,沒(méi)熱水了,我洗了一中午的冷水澡
上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師要我們默課文,點(diǎn)到我,要我默《漁家傲》,我連家字都寫(xiě)錯(cuò)了,而且,我默出來(lái)整個(gè)是個(gè)畸形!!快考試了,我居然還在悠哉游哉!!
幾門(mén)考試接踵而來(lái),生物還好,就是語(yǔ)文數(shù)學(xué)的話(huà),不知道又會(huì)考出一個(gè)什么玩意兒來(lái),兩個(gè)星期后,還要其中考郁悶!
好,我要開(kāi)始復(fù)習(xí)了!!
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時(shí)光如流水,一點(diǎn)一滴的過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,六年的學(xué)習(xí)生活快要畫(huà)上了句號(hào),這也就說(shuō)明,我們馬上就要離開(kāi)學(xué)習(xí)六年的母校,去迎接美好的未來(lái)了,現(xiàn)在看起來(lái),一切依舊美麗如初。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是我們校園的小天井那里到處都是郁郁蔥蔥的綠色,花兒朵朵綻放,五顏六色,仿佛在比美似的。果子結(jié)在樹(shù)上,就像一個(gè)個(gè)小燈籠。
我轉(zhuǎn)過(guò)身子,跨著大步來(lái)到操場(chǎng),籃球場(chǎng)在跑道外,顯得十分寬闊,籃球場(chǎng)有兩個(gè),靠近西邊是體育館,那里是我們打乒乓球的地方,這些可是同學(xué)們打籃球和游戲的場(chǎng)所哦!
在喧噪的城市中,這里有大自然返璞歸真的一面。順著石子路我來(lái)到了校園風(fēng)景區(qū)——森林公園,這里住著許多小鳥(niǎo),每天清晨可以聽(tīng)到它們那嘹亮悅耳的歌聲,水面上微波蕩漾,不時(shí)還會(huì)看見(jiàn)水中的小紅魚(yú)游來(lái)游去。其中,我最喜歡秋天的森林公園了,因?yàn)橐黄瘘S,銀杏樹(shù)上枯黃的樹(shù)葉,在風(fēng)伯伯地?fù)崦拢黄忠黄臉?shù)葉落了下來(lái),它們?cè)诳罩袃?yōu)雅地飛舞,像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞飛落下來(lái),落在了樹(shù)旁草坪上,為大地貢獻(xiàn)養(yǎng)料。 地上落滿(mǎn)了樹(shù)葉,踩在上面軟綿綿的,發(fā)出“沙沙”的聲音。我真想往地上一躺,沐浴著秋天溫暖的陽(yáng)光,舒服地睡上一覺(jué)。
我走上了階梯,來(lái)到了教學(xué)樓。教學(xué)樓下課有同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音,上課有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,這就是給同學(xué)們快樂(lè)和知識(shí)的地方!
漫步在校園中,感受著這座學(xué)校的生機(jī)與活力。
不知道你們校園是不是這樣。