人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文
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人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文1
不知道是不是人越長(zhǎng)越大,其所要承受的壓力便越來(lái)越多,做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。
隨著年齡的增大,我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧?。小時(shí)侯的勾勾手,一百年不會(huì)變,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話,現(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾,而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠(yuǎn)走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了,今天與悅相遇仍然保持著“距離”,我知道和悅鬧翻了,就不可能像小時(shí)侯一樣,今天上午鬧翻,下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長(zhǎng),我們不再幼稚與天真,而是逐漸成熟長(zhǎng)大。自尊心也日益俱增。有時(shí)候做錯(cuò)了,不管是誰(shuí)的錯(cuò),都不會(huì)輕易地向誰(shuí)道歉。鬧翻了,就很難像以前一樣可以自由自在地玩,而是彼此之間就會(huì)多了一份尷尬,日子久了之后,就會(huì)多了一層隔膜。“時(shí)間可以沖淡一切?”但可以沖淡我和悅之間有過(guò)的矛盾嗎?
今天與銘揮淚告別之后,銘便踏上北下的列車,從此便天隔一方,那句所謂的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”在這場(chǎng)告別只之際體現(xiàn)的淋漓盡致,正是因?yàn)橛辛穗x別的痛,才讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的相聚。
漸漸長(zhǎng)大的我們,有了各自的理想與追求,誰(shuí)都不會(huì)為了某一個(gè)不必要的驛站而停留的太久,正是因?yàn)橛辛俗非?,我們往日再好的朋友如今都要分開(kāi),好的可能以后會(huì)更好,不好的可能以后見(jiàn)了都會(huì)形如陌路。
上次月考,軍取得了級(jí)里第一名的頭銜,虛榮心得到了極度膨脹,知名度竟然“一炮打響”,而城卻“勇奪”了班里倒數(shù)第一名的“冠軍寶座”,考出了這樣的成績(jī),城沒(méi)有流淚,因?yàn)槎昧四袃河袦I不輕彈,要流也只能往心里流。因此,城在班里癡呆了幾天。
……
成長(zhǎng)便是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了,每一次勝利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里,我們學(xué)會(huì)了忍讓,傷心流淚時(shí),我們學(xué)會(huì)了爬起,取得成績(jī)后,我們學(xué)會(huì)了謙虛……
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后,都有一段屬于自己的故事,那是一段以微笑,淚水,成功,失敗為樂(lè)譜所寫(xiě)的故事。
人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文2
記得著名的科學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“書(shū)是人生的階梯。”而我認(rèn)為:“書(shū)是我們的良師益友。”我很喜愛(ài)看書(shū),已經(jīng)達(dá)到迷戀的程度。
從小時(shí)開(kāi)始,我就愛(ài)看書(shū),。那時(shí)我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)和一些簡(jiǎn)單的帶有插圖的古詩(shī)集,如:靜夜思、登鸛雀樓等,就是在那時(shí)候?qū)W會(huì)了的??赡苁前职值挠绊?。我爸爸也是個(gè)極愛(ài)讀書(shū)的人,他的書(shū)裝滿了一大書(shū)架。我常常翻他的書(shū)看,雖然不太懂書(shū)里的知識(shí),但覺(jué)得自己是個(gè)大知識(shí)份子似的,這樣也自得其樂(lè)。
上小學(xué)時(shí),因?yàn)榧依锏臅?shū)大多不適合我看,按照爸爸的指引,我就開(kāi)始到圖書(shū)館借書(shū)看。因?yàn)閳D書(shū)館離家太遠(yuǎn),經(jīng)常要大人帶去,有時(shí)候也直接自己走路去。剛開(kāi)始時(shí),多數(shù)看些科幻故事,后來(lái)慢慢看起了小說(shuō)。書(shū)讀得多了,我覺(jué)得自己的閱讀和理解能力提高得很快。
上四年級(jí)時(shí),長(zhǎng)輩們送了我很多新書(shū)。有<十萬(wàn)個(gè)為什么>、<腦筋急轉(zhuǎn)彎>、字詞典和我國(guó)古代的四大名著。四大名著分別是:<西游記>、<紅樓夢(mèng)>、<三國(guó)演義>和<水滸傳>。<西游記>在電視上已經(jīng)看過(guò),讀起來(lái)比較容易明白;<水滸傳>里的英雄人物個(gè)個(gè)都性格鮮明,各有特點(diǎn);<三國(guó)演義>里的人物很有計(jì)謀,處處精彩,而<紅樓夢(mèng)>里的故事太難懂,書(shū)里的語(yǔ)句很深?yuàn)W,所以不太明白,也就極少翻閱。還有<十萬(wàn)個(gè)為什么>和<腦筋急轉(zhuǎn)彎>都很有趣,知識(shí)很多。因?yàn)闀?shū)是長(zhǎng)輩們送的,我十分珍愛(ài),也盡量抽時(shí)間翻閱。
因?yàn)樽x書(shū)時(shí)認(rèn)真,所以我對(duì)讀過(guò)的書(shū)都能記得較好。平時(shí)與人言談時(shí),也常能引用書(shū)中的章節(jié)及言語(yǔ)。久而久之,許多人都贊我口才好。這就更加深了我對(duì)讀書(shū)的興趣。
每次去肇慶的姑姑家玩,我都用所有零用錢(qián)去買。姑姑家附近有間二手書(shū)店,現(xiàn)在有新書(shū)太貴,我就常買二書(shū),二手書(shū)雖然有點(diǎn)舊,但知識(shí)卻不舊。為了多買些書(shū),經(jīng)常大人帶我去吃洋快餐,我都寧愿不吃哪誘人的漢堡包,也懇求他們折現(xiàn)成錢(qián)給我買書(shū)。
長(zhǎng)期的借書(shū)、購(gòu)書(shū),我粗略計(jì)算過(guò)我讀過(guò)的書(shū)不低于二百本了,自己的藏書(shū)也已經(jīng)有一百多本。除了我自己看書(shū)外,我還捐了五十本書(shū)給學(xué)校的圖書(shū)館,讓同學(xué)們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣。為此,老師還表?yè)P(yáng)了我的捐書(shū)行為呢。
人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文3
下午,老師告訴我們,我們沒(méi)多久就將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了。聽(tīng)到這個(gè)消息,大家像五雷轟頂一樣,教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的母校,往事又如煙云浮現(xiàn)在我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長(zhǎng)6年的母校,舍不得教育我們6年的老師,舍不得曾經(jīng)患難與共的同學(xué)們,舍不得那個(gè)溫暖的大集體。而如今,我將要獨(dú)自飛向那高高的天空,心中不由得有一股悲傷。忘不了,忘不了每一次老師的諄諄教誨;忘不了每一次成功的喜悅,失敗的悲傷;忘不了大家有說(shuō)有笑的那些日子……忘不了的太多,忘不掉的太多……
我抬起頭,看到許多同學(xué)的眼眶濕濕的,卻咬緊著牙,不讓眼淚滴下來(lái)。老師看到我們這個(gè)樣子,急忙安慰說(shuō)‘天下沒(méi)有不散的宴席,我們今天雖然分別了,但我們保存著這一段美好的回憶不是很好嗎,以后,我們還可以開(kāi)同學(xué)會(huì)阿’忍耐已久的眼淚終于落了下來(lái),大家都哭成一團(tuán),似乎都忘了這是課堂,把一切課堂紀(jì)律都拋到了腦后。老師接著說(shuō);不要哭,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),以前那么多的困難不是都過(guò)來(lái)了嗎。還記得牢市場(chǎng)跟你們說(shuō)的那句話嗎,我們一起說(shuō)“揚(yáng)起你的笑臉,把影子留在身后。”熊老師笑了,雖然嘴上這么說(shuō),但又哪里忍得住悲傷呢。
下課了,大家都悶坐在教室里,一言不發(fā),教室里靜靜的,過(guò)了一會(huì)兒,幾個(gè)調(diào)皮的男生離開(kāi)了座位。他們站在講臺(tái)上說(shuō);“以前我們經(jīng)常欺負(fù)班上同學(xué),引起大家的不滿,現(xiàn)在,我們要分別了,好歹也是6年的同學(xué)。哎,朋友也好,仇人也罷,讓我們化干戈為玉帛吧。”臺(tái)下象棋了一陣熱列的掌聲。
放學(xué)后,我靜靜的坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上,想到我要獨(dú)自到另一個(gè)陌生的環(huán)境里生活,想到我們這一別也許就會(huì)永不相見(jiàn)了,心中就有一種無(wú)名的失落感。但我轉(zhuǎn)念一想“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰阿”,也許這也算是一絲安慰吧,只是希望中學(xué)的生涯會(huì)讓我更加學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧,讓我會(huì)更成熟……
再見(jiàn)了,母校;再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們。希望在以后的日子里還能有緣再見(jiàn)?,F(xiàn)在的我只渴望時(shí)間慢點(diǎn)過(guò),讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。