語文六年級上冊第八單元作文習作指導

　　六年級語文上冊第八單元作文習作，寫一門藝術的故事要怎么寫呢?下面是學習啦小編整理的小學六年級語文上冊第八單元作文習作指導，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　小學六年級語文上冊第八單元作文習作指導1

　　要寫好本次作文，必須注意以下幾點：

　　1、選擇自己親身經(jīng)歷過的事。這樣才會有話可說，才能抒發(fā)真情實感。

　　2、要把事情的經(jīng)過寫完整，重點突出。

　　3、將閱讀課文中體會到的表達感受的方法運用到習作中去,在習作中融入自己的聯(lián)想和想象。

　　第一部分 寫學一門藝術的故事

　　一、記事作文的特點、寫作方法簡述

　　根據(jù)習作題目的內(nèi)容，這是一篇寫事的記敘文。記事這類文章，事是重點，它的明顯特點是：注重把事件、情節(jié)的過程具體地表現(xiàn)出來，不著力刻畫人物，也無中心人物：文章的中心思想是表現(xiàn)事件的思想意義，而不是表現(xiàn)主人公的思想品德。

　　一件完整的事情包括：事情發(fā)生的時間、地點、人物及事件的起因、經(jīng)過、結果，它們被稱為事件的“六要素”。“六要素”在描述事件中的地位，起因、經(jīng)過、結果是事件的主要環(huán)節(jié)。其中經(jīng)過部分又是整個事件的核心，更是一篇寫事作文成敗的關鍵。

　　怎樣安排記敘的順序才能使文章條理清楚，寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序。

　　(1)運用順敘

　　順敘有以時間為順序的，也有以事物發(fā)展規(guī)律為順序。在敘事性的文章中，大多是以時間為順序的。按時間順序進行敘述時，必須寫清楚敘述的時間?，F(xiàn)實生活中任何事情都不會突然發(fā)生，它總有一個發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進行敘述，文章的層次才會是清楚、明了的。

　　(2)運用倒敘

　　倒敘，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進行敘述。需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。 在記敘的過程中，怎樣妥當?shù)匕才旁攲懞吐詫?/p>

　　1、事情的發(fā)生和結果要略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。事情的發(fā)

　　生階段，往往是交代時間、地點、人物，以及起因，事情的結果部分，往往是寫出事情的結局或點明事情的中心。它們在整個事情中，或者說在整篇文章中，僅僅是枝節(jié)部分，所以要略寫。事情的發(fā)展過程，是整個事情，或者整篇文章中的主體部分，它往往具體體現(xiàn)中心思想，因而要詳寫。

　　2、有點有面地敘事，“面”要略寫，“點”要詳寫。有點有面地敘事，“面”上的內(nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用。“點”上的內(nèi)容往往是文章的重點。直接體現(xiàn)中心思想的，所以要詳寫。 二、習作具體指導

　　根據(jù)題目所要求寫的事情是屬于成長足跡類型，如第一次„„;學習某種本領;;增長見識;提高思想;興趣愛好;成功、失敗、勇敢、膽小、傷心、快樂„„的真切體驗。

　　如何把自己學習某種藝術，比如，音樂(演唱、樂器演奏、舞蹈)、書法、繪畫、雕刻等

　　這些事作為材料來寫成作文：

　?、俑鶕?jù)題目的要求選定了某件事，就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

　?、?要交代清楚時間、地點、人物、事件。比如，在什么時候，什么地方開始學習這門藝術的，學習了多長時間。

　　③ 必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。比如，你是怎樣愛上這門藝術的?學藝的動機是什么? ④ 記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。比如，詳細寫你學這門藝術的過程，你還記得當初練習時的情景?期間有沒有什么趣事發(fā)生?遇到過什么困難和挫折，是否想過放棄?要開展聯(lián)想和想象，把故事寫生動。

　?、輰懜惺?，談體會。寫自己學習這門藝術的心得體會，比如，增長了什么知識，明白了一個什么道理，學到了什么技藝。別人可借鑒的學藝方法，以及應吸取的經(jīng)驗和教訓等等，讓別人讀了你的文章受到感染?？梢园颜n文中所學到的表達感受的方法，運用到習作中去。

　　動筆之前應列出提綱，理出思路。先把事情是怎樣一步一步發(fā)展的，開始怎樣，經(jīng)過怎樣，結果怎樣，有哪些體會，一一列出來。

　　小學六年級語文上冊第八單元作文習作指導2

　　第二部分 寫自己喜歡的一件藝術品

　　藝術品，是具有藝術價值的創(chuàng)意物品，它主要包括：繪畫類藝術品、書法類藝術品、攝影類藝術品、文藝類藝術品(音樂、舞蹈、戲劇)、雕塑類藝術品、陶瓷類工藝品、傳統(tǒng)工藝品、民間工藝品等等。在選材時，只要選擇一件自己最喜歡的藝術品。

　　如果你是選擇一件喜歡的工藝品，寫一篇狀物的記敘文。就是用語言文字把某一物品形象逼真地再現(xiàn)于讀者面前，達到豐富知識、陶冶性情的目的，同時也表達自己對它的喜愛之情。因此，在寫作時就要抓住工藝品的形狀、特點、用途以及在生活中給你帶來的樂趣、啟迪和幫助，充分表達你對這件工藝品的喜愛之情。寫作方法是：

　　1、確定觀察順序

　　觀察要按一定的順序進行，一般就是寫作的順序，這樣寫作時就會言之有序。有的是先上后下，或先下后上;有的是從前到后，或從后到前;有的是先整體后部分，或先部分后整體;有的是先主要再次要，或先次要再主要„„，選擇什么樣的順序要根據(jù)工藝品的結構特點來確定。如《精致的軟木雕》的描述：

　　這個軟木雕半尺多高，一寸多厚，呈橢圓形，漆黑發(fā)亮的黑枯木是它的外殼。木雕的中間有兩層晶瑩透亮的玻璃。玻璃中間嵌著軟木雕成的立體風景，活靈活現(xiàn)，妙不可言。右邊，一座飛檐翹脊的美麗涼亭掩映在松柏之中，亭子下層是一大堆突兀的怪石，一條小河曲曲彎彎蜿蜒其間。兩只仙鶴悠閑地在波光粼粼的水面上慢條斯理地浮游。小河左邊是一座陡峭的山峰，從山腳到山頂滿是蒼勁茂密的樹木。有郁郁蔥蔥的松樹，有錚錚硬骨的翠柏，有挺拔向上的修竹，還有毛毛茸茸的綠草，層層疊翠。這一切都是軟木雕成的，你相信嗎?最玲瓏剔透的還要數(shù)那座建在河邊的小亭。六角高聳的亭頂古色古香，又尖又彎的亭角上蹲著八只怪獸。房梁上刻著精美的花紋。六根朱紅的細長柱子，小巧別致的護欄，做工精細。亭前的松樹上能清晰地看見翠綠的松針，叫人禁不住想伸手摸一摸。

　　這是按從外到里的順序介紹的。先介紹軟木雕的外殼，再介紹中間的立體風景，右邊的涼亭與小河，最后介紹小河左邊的山峰。

　　2、要仔細觀察工藝品的形狀、大小、顏色、用途、質(zhì)地等。通過比較找出你所要描述的物品不同于其他物品的特點。如《奔馬》是這樣描寫的：

　　它昂著頭，眼睛凸得像銀鈴。透過它張裂的嘴巴，那兩排整齊的牙齒清晰可見，我仿佛聽見了它那驚裂長空的嘶鳴。馬頸上的鬃毛被風卷起，向兩邊有順序地分開。它整個身軀向上直立，前腿彎曲，后腿伸直，仿佛要騰飛，它那黑里透紅的毛分外壯觀，隆起的肌肉像有無窮的力量要進發(fā)出來。

　　作者通過對奔馬的眼睛、耳朵和鬃毛、身軀的形狀的描述把一個活生生的小奔馬呈現(xiàn)給大家，而且突出描述了“奔”，這是與其他工藝品的不同之處，表現(xiàn)了這個奔馬的特點。在描寫時，不要面面俱到，有些無關緊要或難以描寫的部分就可以略寫或不寫，有特點的地方或你最喜愛的地方要重點描述。

　　3、注意觀察描述工藝品的動態(tài)。動態(tài)是指物品在活動變化時的狀態(tài)。如描述工藝拼玩具“森林之王”是這樣的：

　　這只電動老虎是由遙控器控制的。只要一按那紅色的按鈕，老虎的前爪就會向上舉起來，做出騰空而起之姿，同時尾巴會像一條剛勁有力的鋼鞭來回搖動，顯出一副準備搏斗的架勢。按動綠按鈕時，這只虎便會發(fā)出一陣陣的虎嘯聲，令人毛骨驚然。

　　只有把靜態(tài)和動態(tài)描述出來，才能準確而完整地反映事物的特征。這樣的描述，就會使文章具有了生活的氣息，展示了生活的情趣。

　　4、要展開豐富的聯(lián)想，把靜物寫活，使它具有生機。如《瓷馬》中，作者是這樣描述的：看著這匹瓷馬，我眼前好像出現(xiàn)了賽馬時的情景：有一匹馬被馬群甩遠了，但它不甘示弱，奮力追趕，經(jīng)過不懈地努力，終于追上了隊伍，淋漓盡致地表現(xiàn)出馬的品質(zhì)。我國的那些體育健兒也具有馬的品質(zhì)。過去被稱為東亞病夫的中國人，經(jīng)過不懈地努力，終于名列奧運榜首，讓我們一次又一次地看到五星紅旗在奧運會上升起。中國也像一匹駿馬，邁開雙踢，追趕著世界發(fā)達國家。我們相信，中國也將在不遠的將來，趕上和超過那些發(fā)達的國家。作者發(fā)揮了合理的想象，由瓷馬聯(lián)想到現(xiàn)實生活中人和國家，氣勢開闊，使文章的意境更上一層樓。

　　5、寫作時，要融入“我”和工藝品之間的關系，表達出“我”對它的喜愛之情。如《精致的軟木雕》一文是這樣描述的：我常常望著這引人入勝的軟木雕出神。我多么想變小，到這秀麗的微型立體風景中去游覽一番呀!這座巧奪天工的軟木雕又讓我無比佩服那些能工巧匠們的高超技藝。這些沒有生命的小木頭在他們手里被造成栩栩如生的形象，真叫人贊嘆不已。小作者積極聯(lián)想，“我多么想變小，到這秀麗的微型立體風景中道游一番呀!”由此發(fā)出衷心的贊嘆：“這座巧奪天工的軟木雕又讓我無比佩服那些能工巧匠們的高超技藝”。“這些沒有生命的小木頭在他們手里被造成栩栩如生的形象，真叫人贊嘆不已”。這樣，就啊自己的喜愛之情淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。

　　6、寫作時，要合理安排結構，注意段落的層次，給人以清晰的印象。寫工藝品可以先寫這個物件的名字和來歷，然后介紹它的形狀、大小、顏色等，最后介紹它的用途或玩法以及給“我”帶來的樂趣，表達出喜愛之情。也可以根據(jù)玩具或?qū)W習用品的特點來安排。