學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理了六年級(jí)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)，供大家學(xué)習(xí)借鑒參考，希望對(duì)你有幫助！

　　六年級(jí)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)※第一單元

　　一、積少成多

　　自相矛盾 刻舟求劍 坐井觀天 濫竽充數(shù)

　　亡羊補(bǔ)牢 守株待兔 掩耳盜鈴 邯鄲學(xué)步

　　畫(huà)蛇添足 葉公好龍 對(duì)牛彈琴 囫圇吞棗

　　二、課文知識(shí)

　　1、《稻草人》是我國(guó)著名作家葉圣陶先生寫(xiě)的一篇童話，文中的稻草人非常盡責(zé)，也非常愛(ài)它的主人。葉圣陶的作品有散文《牽牛花》，小說(shuō)《夜》等。

　　2、《自相矛盾》是一則寓言故事，選自《韓非子・難一》作者韓非，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家。告訴我們說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不要前后抵觸的道理。

　　3、“自相矛盾”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于寓言故事《自相矛盾》，比喻說(shuō)話、做事前后抵觸，不能自圓其說(shuō)。

　　4、《畫(huà)蛇添足》這個(gè)寓言故事選自《戰(zhàn)國(guó)策•齊策》，這則寓言告訴我們凡事適可而止，自作聰明做出多余的事，反而把事情弄糟的道理。

　　5、現(xiàn)在人們常用“畫(huà)蛇添足”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻自作聰明，反而把事情辦糟。

　　6、童話《賣(mài)火柴的小女孩》作者是丹麥“童話之王”安徒生，課文記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘遭遇，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦兒童的深切同情。我知道的安徒生的童話還有：《丑小鴨》《一顆豌豆》《海的女兒》等。

　　7、《刺猬漢斯》選自《格林童話》作者是德國(guó)的格林兄弟，故事中的漢斯是一個(gè)堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良的男孩。

　　8、我知道的《格林童話》的童話故事還有：《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》等。

　　9、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》是瑞典作家塞爾瑪•拉格洛芙寫(xiě)的一篇童話，尼爾斯以自己的勇敢、善良和樂(lè)于助人贏得了野鵝們的信任。

　　六年級(jí)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)※第二單元

　　一、積少成多

　　己亥雜詩(shī)

　　(清)龔自珍

　　九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

　　二、課文知識(shí)

　　1、《開(kāi)國(guó)大典》是一篇新聞特寫(xiě)，它記敘了中華人民共和國(guó)成立典禮的盛況，表達(dá)了全中國(guó)大眾為新中國(guó)的誕生無(wú)比激動(dòng)、自豪的熾熱感情。中華人民共和國(guó)成立的時(shí)間是1949年10月1日，大典在首都北京舉行。

　　2、《開(kāi)國(guó)大典》按大典進(jìn)行的順序記敘，記敘了大會(huì)前—大典儀式—閱兵式—群眾游行幾個(gè)方面的情況。

　　3、《望大陸》是于右任先生的一首絕唱，是一首以愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的“騷體詩(shī)”為樣式寫(xiě)出的詩(shī)歌。

　　4、《明天更輝煌—獻(xiàn)給香港回歸之日》作者陳德興，為香港回歸而作，表達(dá)了香港回歸給作者和全國(guó)人民帶來(lái)的無(wú)比喜悅的思想感情。全詩(shī)用了擬人的修辭手法，把香港比作離開(kāi)母親的孩子，把祖國(guó)比作盼兒回家的母親。詩(shī)中的“偉人”指鄧小平。

　　5、《山海關(guān)》是峻青寫(xiě)的一篇散文，選自《雄關(guān)賦》。作者從氣勢(shì)雄偉、地形險(xiǎn)要來(lái)描寫(xiě)山海關(guān)，抒發(fā)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美之情。

　　6、《太陽(yáng)與士兵—采自中國(guó)“東方第一哨”的時(shí)空信息》一角色對(duì)話的方式行文，表達(dá)了邊防戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，歌頌了他們對(duì)人民作出的貢獻(xiàn)。

　　六年級(jí)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)※第三單元

　　一、積少成多

　　為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。能讓梨，小孔融。手足誼，記心中。孝與悌，須繼承。長(zhǎng)與幼，骨肉親。 ---------節(jié)選自《新三字經(jīng)》

　　二、課文知識(shí)

　　1、《永遠(yuǎn)的歌聲》作者鄒德學(xué)，表達(dá)了“我們”對(duì)老師誠(chéng)摯的熱愛(ài)之情。

　　2、《秋天的懷念》作者史鐵生，表現(xiàn)了母親對(duì)子女真摯無(wú)私的愛(ài)，也表達(dá)了子女對(duì)母親深深的思念與愧疚。

　　3、《“精彩極了”和“糟糕透了”》作者是美國(guó)的巴德·舒爾伯格，我們從中明白“愛(ài)”除了慈祥的愛(ài)還有嚴(yán)厲的愛(ài)，這兩種愛(ài)我們?nèi)币徊豢伞?/p>

　　4、《花邊餃子里的愛(ài)》作者肖復(fù)興，文章表現(xiàn)了母親對(duì)子女的疼愛(ài)以及兒子對(duì)母親愛(ài)的回報(bào)。

　　5、《為了五美元的禮物》作者美國(guó)的夏爾瑪，十二歲的魯本用將近一年的勞動(dòng)給母親準(zhǔn)備了禮物，表現(xiàn)了對(duì)母親真摯的愛(ài)。

　　六年級(jí)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)※第四單元

　　一、積少成多

　　青松(陳毅)

　　大雪壓青松，青松挺且直。

　　要知松高潔，待到雪化時(shí)。

　　二、課文知識(shí)

　　1《石灰吟》作者明代于謙，詩(shī)人借石來(lái)抒寫(xiě)不畏艱難、不怕?tīng)奚?、忠誠(chéng)卓絕的意志和節(jié)操。

　　2、《竹石》的作者是清代詩(shī)人鄭燮，作者借贊美巖竹的定、頑強(qiáng)說(shuō)明做人要有骨氣，不能隨風(fēng)倒。

　　3、《石灰吟》和《竹石》都是借物言志的詩(shī)。

　　4、《夏日絕句》是南宋女詞人李清照的傳世之作。這首詩(shī)借古諷今，借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的行徑，表現(xiàn)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。

　　5、《詹天佑》一文表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)工程師詹天佑吃苦耐勞、一絲不茍工作態(tài)度和為國(guó)爭(zhēng)光的愛(ài)國(guó)情懷。

　　6、文天祥是南宋偉大的民族英雄，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。就出自他寫(xiě)的過(guò)零丁洋一詩(shī)。

　　7、《怒吼吧，黃河》作者李海燕，表現(xiàn)了光未然、冼星海熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族，充滿激情的革命精神。

　　8、聞-多是我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、學(xué)者。他的代表作新詩(shī)集《紅燭》《死水》是現(xiàn)代詩(shī)壇經(jīng)典之作，新詩(shī)《一句話》就是聞一多的作品。

　　六年級(jí)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)※第五單元

　　1、《奇異的琥珀》是一篇說(shuō)明文，作者以講故事的形式，使文章集知識(shí)性和趣味性于一體。

　　2、《表里的生物》作者馮至，表現(xiàn)了童年的我對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，是個(gè)善于觀察、愛(ài)思考的孩子。

　　3、《自然之道》作者美國(guó)伯羅蒙塞爾，這個(gè)發(fā)人深省的故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果。

　　4、《一個(gè)這樣的老師》作者是美國(guó)的大衛(wèi)•歐文，從懷特森老師的身上我們懂得了在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，要有科學(xué)的懷疑精神。

　　5、《最佳路徑》作者文燕，其中“給人自由，任其發(fā)展”令我深受啟發(fā)。

　　六年級(jí)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)※第六單元

　　一、積少成多

　　文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 神采奕奕 興致勃勃 身強(qiáng)力壯 虎背熊腰 肥頭大耳 油光滿面

　　大驚失色 垂頭喪氣 喜出望外 目瞪口呆 大搖大擺 搖頭晃腦 手舞足蹈 慢條斯理

　　二、課文知識(shí)

　　1、《將相和》根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫(xiě)，講述了完璧歸趙、澠池會(huì)見(jiàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)小故事。

　　2、《將相和》中“將”指廉頗，“相”指藺相如。后來(lái)人們用“將相和”來(lái)比喻文官武將團(tuán)結(jié)一致共同治理國(guó)家。

　　3、《奴隸英雄》的體裁是戲劇(獨(dú)幕劇)，表現(xiàn)了奴隸們的悲慘命運(yùn)和斯巴達(dá)克愛(ài)憎分明、勇武精明、敢于反抗的精神。

　　4、《赤壁之戰(zhàn)》節(jié)選自《三國(guó)演義》，作者明朝的羅貫中。“赤壁之戰(zhàn)”是歷史上以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的典型戰(zhàn)例。

　　5、《老人與?！纷髡呙绹?guó)的海明威，獲得“普利策獎(jiǎng)”。文章表現(xiàn)了桑提亞哥剛毅、堅(jiān)韌、智慧的硬漢性格。

　　6、《魯濱孫造船》節(jié)選自英國(guó)人笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》，表現(xiàn)了魯濱孫堅(jiān)韌不拔地與大自然作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。