蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷
六年級(jí)學(xué)生在做題時(shí)，不僅拓展了聽(tīng)力、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文的視野，更是提升了對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)。下面是小編整理的蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助！
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷題目（一）
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
wéi yī xī shēng zhàng peng diǎn fàn
( ) ( ) ( ) ( )
dà shà cuī huǐ wēi xié hé xié
( ) ( ) ( ) ( )
2、劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。(2分)
一幅畫(huà)(yī yì) 趿拉(dā tā) 哀號(hào)(hào háo ) 一塌糊涂(tā tà)
一面(yí yī)量體裁衣(liáng liàng)第一(yí yī)頃刻間(qīng qǐng)
3、在用錯(cuò)的字下面畫(huà)橫線，并將正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
原形必露( ) 穿流不息( ) 出類拔翠( ) 故名思義( )
以身作責(zé)( ) 歡心鼓舞( ) 萬(wàn)古常存( ) 勤勤墾墾( )
勝卷在握( ) 走頭無(wú)路( ) 源源流長(zhǎng)( ) 咳不容緩( )心弛神往( ) 騎樂(lè)無(wú)窮( ) 出類撥瘁( ) 再接再厲( )
4、根據(jù)要求寫(xiě)詞。(2分)
1、寫(xiě)出含有“想”的意思的詞語(yǔ)_________、___________、_________、________
2、寫(xiě)出含有“說(shuō)”的意思的詞語(yǔ)_________、___________、_________、________
5、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(4分)
1、 描寫(xiě)優(yōu)秀品質(zhì)的_________、__________、__________、________
2、 描寫(xiě)秋天景色的_________、__________、__________、________
3、 表示團(tuán)結(jié)協(xié)作的_________、___________、_________、________
4、 描寫(xiě)人文景觀的_________、___________、_________、________
6、選擇合適的詞語(yǔ)。(4分)
1、他們倆一向( )，很少發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。(志同道合 風(fēng)雨同舟)
2、這個(gè)人( )，叫人很難捉摸。(喜形于色 喜怒無(wú)常)
3、中隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們( )，提出了不少建議。(急中生智 集思廣益)
4、只有擺事實(shí)，講道理，才能使被批評(píng)者( )。(心悅誠(chéng)服 心滿意足)
5、雷鋒精神時(shí)刻( 鼓勵(lì) 勉勵(lì) 激勵(lì) )我們前進(jìn)。
6、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持(平靜 安靜 寂靜 冷靜)。
7、那個(gè)人精心地(照顧、照料)著癱瘓?jiān)诖?8年的老母親。
8、他為(愛(ài)護(hù)、愛(ài)惜、保護(hù))國(guó)家財(cái)產(chǎn)光榮地獻(xiàn)出了生命。
7、修改病句。(4分)
1、李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來(lái)叫他出去玩。
2、魯迅先生如果愛(ài)惜自己的時(shí)間，就從來(lái)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。
3、我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
4、我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。
8、仿照例句，對(duì)下面的句子進(jìn)行補(bǔ)充。(2分)
1、例 這山可真高， 快把青天刺破了。
(1) 這里可真吵，
(2) 這條路真長(zhǎng)，__________________________________
(3) 他說(shuō)話真快，__________________________________
(4) 這朵花格外紅，________________________________
2、照樣子寫(xiě)句子。(2分)
例：對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就象一根法力無(wú)邊的魔法棒，讓我癡迷。
(1) 對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就象_________________________，_______________。
(2) 對(duì)我來(lái)說(shuō)， ___________就象_____________________，_______________。
3、把下面的句子改成陳述句。(1分)
你眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?
_________________________________________________________
4、用合適的關(guān)聯(lián)詞填空，并用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。(2分)
(1) _________你長(zhǎng)得多大，_______是爸媽眼中的孩子。
_________________________________________________________________
(2) 你_________懂得了這個(gè)道理，________要自覺(jué)地去做。
_________________________________________________________________
5、、你的人生格言或你喜歡的一句名言是
。你喜歡它的原因是
。(2分)
9、按課文內(nèi)容填空。(6分)
1、禍兮，________________ _____;福兮________________________。
2、船長(zhǎng)哈爾威__________________，_______________________，______________隨著輪船一起沉入了深淵。人們__________________________，_______著________________________徐徐沉入大海。
3、學(xué)了第二單元，從愛(ài)因斯坦身上我知道一個(gè)人的偉大之處在于_____________從哈爾威身上我知道一個(gè)人的偉大之處在于_______________________________因此，我覺(jué)得一個(gè)人是否“偉大”，要看這個(gè)人的______________。我所知道的偉大的人還有____________因?yàn)開(kāi)_____________________________。
10、補(bǔ)充古詩(shī)。(2分)
1、 死去元知萬(wàn)事空， 。
2、 羌笛何須怨楊柳， 。
3、 橫眉冷對(duì)千夫指， 。
4、 我勸天公重抖擻，________________。
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷題目(二)
一、書(shū)寫(xiě)檢測(cè)。3分(請(qǐng)規(guī)范、端正、整潔地抄寫(xiě)古詩(shī)《石灰吟》。)
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
二、積累運(yùn)用(23分)
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
lí míng diān bǒ kǒng bù kāng kǎi hūn yōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Píng héng zhuàn xiě shuāi ruò cān guǎn dǎ rǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.平時(shí)你一定積累了不少成語(yǔ)，請(qǐng)把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
( )鋒相對(duì) ( )無(wú)人煙 驚恐萬(wàn)( ) 街頭( )尾
精忠( )國(guó) 銀( )素裹 喜出( )外 迫不( )待
3.選擇。(5分)
(1)下列詞語(yǔ)中的字音、字形及詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是……………………( )
A.磨蹭(cèng) 鼻涕(tì) 融洽 陷入深淵
B.碩(shuò)果 生肖(xiào) 懼怕 神密莫測(cè)
C.呼號(hào)(háo) 洛(luò)陽(yáng) 陶瓷 光線幽暗
(2)依次填入下面語(yǔ)段橫線上最恰當(dāng)?shù)膬删湓捠?hellip;………………………………( )
風(fēng)原是看不見(jiàn)的，又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，__________;體貼萬(wàn)物，__________。
A.像飄忽的柳絲，像滋潤(rùn)的細(xì)雨。 B.像細(xì)雨的滋潤(rùn)，像柳絲的飄忽。
C.像柳絲的飄忽，像細(xì)雨的滋潤(rùn)。 D.像滋潤(rùn)的細(xì)雨，像飄忽的柳絲。
(3)讀下面的句子，想想加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，讀音正確的一組是…………………( )
A.這篇文章很有特色，前后照應(yīng)(zhào ying)。
B.他是一個(gè)熱心腸的人，別人有了是非(shì fēi)都找他調(diào)解。
C.你這個(gè)人真是太大意(dà yi)了，怎么能把書(shū)丟了呢!
(4)下面句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是…………………………………( )
A.我們對(duì)別人的成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí)，但不可以生搬硬套。
B.入夜，投入擴(kuò)建后的湖中路華燈齊放，流光溢彩。
C.狼牙山五壯士被敵人圍在山中，他們負(fù)隅頑抗，終因寡不敵眾，跳下懸崖。
(5)我國(guó)東部跟日本( )。
A.臨近 B.鄰近
4.句子練習(xí)(2分)
( 1)他光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。(修改病句)
(2)用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句話。
一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上需要表?yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)。
一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上需要批評(píng)來(lái)提醒。
5.發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。(2分)
陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀著它，春風(fēng)________________________,雨露__________________________。
三、閱讀感悟。
(一)想想學(xué)過(guò)的課文填空并回答問(wèn)題。(18分)
1.“桂林山水的_________________，杭州西湖的__________________。”想象詩(shī)句描寫(xiě)的畫(huà)面，體會(huì)到________________________________________________________。
2.杜甫被稱為：“______________”， ________________是他生平寫(xiě)的第一首快詩(shī)，詩(shī)中表示“喜欲狂”的詩(shī)句是“____________________，_____________________。”
3.船長(zhǎng)哈爾威___________，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，隨著________________。人們透過(guò)______________________________，_______________________徐徐沉入大海。
4.彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把_________________，我要_______________。”這與陸游的詩(shī)句“____________________，______________________。”有異曲同工之妙，都是至死不忘國(guó)，表達(dá)了濃濃的愛(ài)國(guó)之情。
5.以長(zhǎng)篇小說(shuō)____________一舉成名的英國(guó)女作家夏洛蒂，她的生命____________________像一朵______________________________。
(二)閱讀語(yǔ)段，按要求答題。(12分+14分)
A.《愛(ài)之鏈》節(jié)選
老婦人用完餐，付了錢。當(dāng)女店主把找回的錢交給她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了。只見(jiàn)餐桌上有一個(gè)小紙包，打開(kāi)紙包，里面裝著一些錢。餐桌上還留著一張紙條，上面寫(xiě)著：“在我困難的時(shí)候，有人幫助了我?，F(xiàn)在我也想幫幫你。”女店主不禁(jīn jìn)潸然淚下。
她關(guān)上店門，走進(jìn)里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時(shí)候已經(jīng)倒在床上睡著(zháo zhuó)了。她不忍心叫醒他。他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。她輕輕地吻(wěn wěng)著丈夫那粗糙(cāo
zào)的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依……”
1.用“√”選擇文中加點(diǎn)字的正確讀音。、(2分)
2.分別寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(1分)
潸然淚下( )( )
3.讀讀文中畫(huà)直線的句子，聯(lián)系上下文想一想：“我”指_____________，“有人”指_____________，“你”指________。這充分印證了“_____________ ”的主題。(4分)
4.用( )的語(yǔ)氣，讀文中畫(huà)“ ”線的句子，從女店主的話中，你讀懂了什么?(3分)
__________________________________________________________________________________
5.想一想，課文為什么用“愛(ài)之鏈”作題目。請(qǐng)你創(chuàng)作一句名言，表達(dá)你對(duì)題目的理解。(2分)
__________________________________________________________________________________
(B)被人相信是一種幸福
一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾做勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪越來(lái)越遠(yuǎn)……
求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力把頭(探 露)出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。
船越走越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那(慈祥 兇惡)的臉和(友善 友誼)的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉到海里后，一定會(huì)來(lái)救我的!想到這里，孩子鼓足勇氣用最后的力氣又朝前游去………
船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，便下令返航。這時(shí)，有人(規(guī)勸 勸說(shuō))：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹沒(méi)，也讓鯊魚(yú)吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為了一個(gè)黑奴孩子，值得嗎?”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴!”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。
當(dāng)孩子蘇醒后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?”
孩子回答：“我知道您會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的!”
“怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你?”
“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?”
聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)“撲通”一聲跪在孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……”
一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。 他人在絕望想起你，相信你會(huì)給予(jǐ yǔ ɡěi yǔ)拯救更是一種幸福。
1.劃去括號(hào)中不正確的詞或讀音。(5分)
2.聯(lián)系上下文解詞。(2分)
煙波浩渺： 一望無(wú)際：
3.寫(xiě)出下列句子要讀出的語(yǔ)氣。(2分)
(1)船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴!”………………………………………………………( )
(2)孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱…( )
4.文中最具有震撼力的一個(gè)動(dòng)詞是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船長(zhǎng)的跪，請(qǐng)分析它們的含義。(2分)
5.文中哪個(gè)人物給你的印象最深?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(1分)
6.除了被人相信是一種幸福外，你認(rèn)為還有什么也是一種幸福?請(qǐng)寫(xiě)出兩種。(2分)
四、習(xí)作表達(dá)(30分)
同學(xué)們，也許你的成功是通過(guò)努力取得的，你“問(wèn)心無(wú)愧”;也許你的成績(jī)并不理想，但你盡力了，你“問(wèn)心無(wú)愧”;也許你曾經(jīng)因事被別人誤解了，你“問(wèn)心無(wú)愧”……請(qǐng)圍繞一個(gè)方面以“我問(wèn)心無(wú)愧”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
看過(guò)“蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷”的人還看了：