小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試卷
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試卷
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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試卷題目
一、拼音( 12 分)
1.加點(diǎn)字完全正確的一項(xiàng)是( )(4分)
A. 裊裊(niǎo) 磨練(mó) 掠過(guò)(luè) 倔強(qiáng)(juè)
B. 憨直(hān) 顫動(dòng)(zhàn)似的(shì)喧鬧(xuān)
C. 澎湃(bài) 勉強(qiáng)(qiǎng)填飽(tiān)仍然(réng)
D. 宮殿(diàn) 喃喃(nán) 悔改(huǔ)絮絮(xù)
2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”畫(huà)出來(lái)。(8分)
捕捉(pǔ bǔ)荊州(jìng jīng)咀嚼(jiáo jué 勉強(qiáng)(qiǎng qiáng)
內(nèi)疚(jiù jiū)野雉(zhì zì)脊背(jí jǐ)潛伏(qiǎn qián)
二、字、詞(32分)
1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)(12分)
謁見(jiàn)( )東施效顰( )好士細(xì)腰( )
學(xué)弈( )故人知君( )擎挈妻子( )
2.比一比,在組成詞語(yǔ)。(12分)
捂( ) 脆( ) 辨( ) 俏( )
悟( ) 詭( ) 辯( ) 峭( )
梧( ) 跪( ) 瓣( ) 悄( )
3.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(8分)
低( )淺唱 傾訴( )腸 難以( )信 揮( )自如
驚( )動(dòng)( ) ( )耳( )聾 ( )牙( )爪
全( )( )注
三、句子。(26分)
1.選詞填空。(4分)
如果……就…… 不但……而且…… 不管……總……
①桑娜( )關(guān)心自己的丈夫和孩子,( )對(duì)西蒙一家的悲慘遭遇十分同情。
2. 把下面句子中有毛病的地方修改過(guò)來(lái)。(8分)
① 戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機(jī)和四輛坦克。
② 參加比賽的同學(xué)基本上都到齊了。
③ 我的家鄉(xiāng)是齊齊哈爾市人。
④ 我國(guó)有世界沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
3.縮寫(xiě)句子。(4分)
?、?魁梧,黝黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的漁網(wǎng)。
4.擴(kuò)寫(xiě)句子。(2分)
玫瑰花紅啊!
5.把陳述句改成反問(wèn)句。(2分)
四周黑洞洞的,很容易碰壁。
6.把陳述句改成“把”字句和“被”字句。(4分)
桑娜收養(yǎng)了西蒙的孩子。
7.改成比喻句。(2分)
天上的云形態(tài)各異,什么樣子的都有。
四、常識(shí)填空。(32分)
(1)魯迅,原名 ,是偉大的 、 、 ,現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,著有 、 、 。
(2)列夫•托爾斯泰, 國(guó)偉大的 。代表作品有 、 、 。
(3)《墨梅圖題詩(shī)》的作者是 , 朝的詩(shī)人,詩(shī)中哪句交待了梅花生長(zhǎng)的位置: ;哪句說(shuō)明了作者對(duì)民情的體察入微: 。
(4)《墨梅圖題詩(shī)》中,表現(xiàn)鄭板橋臥聽(tīng)風(fēng)雨中竹聲,聯(lián)想百姓疾苦的句子是: 。
3. 按原文填空:(10分)
(1) 些小吾曹州縣吏,_____________。
(2) ______________,不教胡馬渡陰山。
(3) 羹飯一時(shí)熟 ,_________________。
(4) 羌笛何須怨楊柳,______________。
(5) ______________,浪淘風(fēng)簸自天涯。
4. 將下列名著和相關(guān)人物連線(xiàn)。(4分)
《水滸傳》 趙 云
《西游記》 賈寶玉
《三國(guó)演義》 武 松
《紅樓夢(mèng)》 鐵扇公主
五、閱讀回答。(24分)
(一)
弈秋,通國(guó)之善者也。使弈秋誨二人弈,其一人專(zhuān)心致志,唯弈秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之,一心以為鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?由:非然也。
1.解釋?zhuān)?2分)
援: 然:
2.翻譯句子:(4分)
唯弈秋之為聽(tīng)______________。雖與之俱學(xué),弗若之矣____________。
3.學(xué)了本文,你認(rèn)為成功的必要條件有哪些。(2分)________________
___________________________________________________________
(二)
然而,無(wú)論怎樣鬧,決不能超越那道荷葉形成的綠色邊緣線(xiàn)。錢(qián)那邊水深,還有些雜草,小朋友都怕,可我卻到過(guò)那里。
剛學(xué)會(huì)幾下“狗剛”時(shí),我覺(jué)得有了水中自衛(wèi)的本事,就滿(mǎn)不在乎沖破了那道綠線(xiàn),到了荷花從中。該城里的人向鄉(xiāng)下人炫耀了,我想站立起來(lái),再向小朋友驕傲地喊上一聲:“你們看!”
可是這壯舉剛開(kāi)頭,水便一下子沒(méi)了我的頭頂。頓時(shí),一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。
我掙扎出水面,凄厲地嚎起來(lái):“救命啊……”
“咕嚕”,一口水進(jìn)了肚。
我暈頭轉(zhuǎn)向地一個(gè)勁往上挺,每次冒頭只能喊:“救……”,便“咕嚕”,喝一口水。
我雙腳夠不著底,身子像鉛塊般往下墜,只覺(jué)得眼前金花亂冒,耳朵里嗡嗡作響,腦袋脹得幾乎要炸,水還一個(gè)勁往嘴里涌。突然,我覺(jué)得有人抓住了我的手腕,接著一股力把我拉出來(lái)。原來(lái),小伙伴們?cè)谒信懦梢魂?duì),手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。
我嚇得哇哇大哭,一個(gè)勁吐水。他們卻圍著我哈哈大笑,這下,他們可逮著機(jī)會(huì)嘲笑我傲氣十足的城市小少爺了。
然而,那笑聲是多么憨直純樸啊!我一直留戀年啊笑聲。
如今,我的孩子已經(jīng)上學(xué)了,往事也忘了許多,可是,那荷塘卻同天上的月牙兒一樣,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
我懷念那荷塘,在那里我認(rèn)識(shí)了自然和諧的美和人類(lèi)純樸的愛(ài)。
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音:
炫耀(xuàn xuán) 攫住(jué jié) 喧鬧(xuān xuàn)
2.文中“我”溺水時(shí),從伙伴們?cè)谒信懦梢魂?duì),手拉手鐵鏈般將我拖到岸上,表現(xiàn)了小伙伴們什么樣的性格特征?(3分)
3.多年后,“那荷塘卻同天上的月牙兒一樣”時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在作者眼前的原因是什么?(3分)
4.概括這段文字的主要內(nèi)容。(4分)
5.鄉(xiāng)下孩子們具有怎樣的性格?為什么他們嘲笑“我”,“我”還懷念他們?(3分)
六、記述以往的故事,將自己最難忘的故事寫(xiě)下來(lái),努力回憶那些曾經(jīng)感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)。題目:往事。(500字以上)(24分)
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