小升初英語學(xué)習(xí)秘籍及試題預(yù)測和考試技巧
小升初英語學(xué)習(xí)秘籍及試題預(yù)測和考試技巧
小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!
2018小升初英語試題預(yù)測及考試技巧
1. 詞匯的考察：
2015年及以前的考察方式：用填空、單選等常規(guī)題型考察詞匯的理解、辨析、變形。
2016年考察方式：用詞匯辨析、單選、選詞填空考察詞匯的理解、變形。
2017年考察方式：考察根據(jù)上下文理解詞義找近義詞替代。
預(yù)測：將生詞融入文章，通過理解文章進而理解并模仿使用生詞。
考察范圍：以小學(xué)3-6年級及新概念一詞匯知識儲備為依托，能具備至7-9年級詞匯猜測詞義詞形并模仿使用的能力。情態(tài)動詞，一般將來時，一般過去時對其后動詞詞形的影響;具體及模糊的數(shù)量理解對可數(shù)名詞詞形的影響;對比范圍對形容詞副詞級別的影響。
推薦押題：①任務(wù)型閱讀，理解文章選出重點詞匯完成任務(wù)題目;②選詞填空，用適當形式補全文章內(nèi)容。
2. 短語的考察：
2015年及以前的考察方式：用單選，完形填空等題型考察固定搭配。
2016年考察方式：用單選考察部分詞組的使用。
2017年考察方式：日程閱讀歸納短語(出行方式，進行活動)。
預(yù)測：短語融入閱讀也是一種提升閱讀效果的方向。
考察范圍：動詞固定搭配，介詞短語，動介短語辨析。
推薦押題：任務(wù)型閱讀，理解文章選出重點短語完成任務(wù)題目。
3. 句式的考察：
2015年及以前的考察方式：句式的考察側(cè)重于句型轉(zhuǎn)換及對話。
2016年考察方式：側(cè)重根據(jù)上下文選詞補全句子
2017年考察方式：對話型閱讀，排序閱讀。
預(yù)測：對話是一種能力，習(xí)慣了越來越長的文章，帶有語境的對話閱讀會是一個新的發(fā)展主題。
考察范圍：情景交際(問路，交流計劃等)，感嘆句，疑問句變形判斷及回答。
推薦押題：理解語境補全對話。
4. 篇章段落的考察：
2015年及以前的考察方式：閱讀側(cè)重事實細節(jié)考察。
2016年考察方式：貼近學(xué)習(xí)生活話題。
2017年考察方式：對篇章的考察貫穿考試當中，閱讀、對話無一不是對閱讀及應(yīng)用理解能力的要求
預(yù)測：閱讀量占比不會下降，閱讀策略是提升閱讀速度的重要途徑。
考察范圍：理解簡單句及復(fù)合句(賓從、定從、狀從)并從中提取主要信息
推薦押題：生活記錄閱讀，文化說明閱讀。
5. 應(yīng)用寫作的考察：
2015年及以前的考察方式：考察形式多樣，寫作側(cè)重人事物基礎(chǔ)題目操練。
2016年考察方式：My Day貼近學(xué)習(xí)生活。
2017年考察方式：My favourite Henan food融入文化。
預(yù)測：無論是學(xué)習(xí)生活文化還是城市文化，文化的融入已成為一種發(fā)展的標志。
考察范圍：一般現(xiàn)在時，日?；顒觿釉~詞組如do morning exercises等。
推薦押題：生活文化主題——保護城市環(huán)境、保持健康生活。
6. 文化的考察：
2015年及以前側(cè)重英美文化的融入和理解。
(重點出現(xiàn)在趣味英語及閱讀理解中)
2016年對文化的考察開始貼近學(xué)生的生活。
(因考察學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，文化在題目中皆不突出)
2017年考題融入城市主題，以英語的角度看河南。
(貫穿全篇，以外來參觀者的視角介紹河南景點，飲食，風(fēng)土人情)
預(yù)測：通篇融入文化主題是方向，了解河南本土文化絕對是加分項
推薦押題：河南文化主題的閱讀理解
針對性訓(xùn)練方向:
1. 提升閱讀速率：在熟練掌握各句型考點的基礎(chǔ)上，加大閱讀量及閱讀策略的習(xí)得與操練;對可能出現(xiàn)的閱讀素材重點進行積累和總結(jié)。
2. 提升寫作邏輯：擴展主題，羅列各項寫作主題內(nèi)容大綱，整合寫作邏輯。
3. 詞匯短語拓展：在完成以上兩項的基礎(chǔ)上，擴充閱讀高頻及寫作需求備考詞匯及短語。
4. 語法提升：查漏補缺，側(cè)重實詞變形及虛詞搭配。
考試技巧及時間把控
1. 心態(tài)：
保持良好的心態(tài)，得失心不能太重。(必勝的信心，不害怕考試，不害怕難題，迎難而上;精心準備，提前出行，準時入場;細節(jié)決定成?。鹤⒁饪荚嚢才藕鸵螅毿淖x題，解題，答題)
2. 考場細節(jié)：
(1)做完一科就涂答題卡
(2)考場上不關(guān)注別人，不看別人的進度。
(3)發(fā)卷后先不急于答題，先瀏覽下試卷結(jié)構(gòu)和試題分布，試題難度預(yù)估，初步制定答題順序。
(4)答題時不要老是看手表，徒增壓力。
3. 答題技巧：
(1)閱讀理解要注意把握篇章的整體信息，充分考慮語境線索的提示。
(2)注重常用詞匯和句型的正確使用。
(3)仔細審題并提取關(guān)鍵信息點
(4)寫作類題目不要照抄原文，嘗試用自己的話表達意思。并首要保證字數(shù)。
4. 時間安排：數(shù)學(xué)50分鐘，語文40分鐘，英語20分鐘，綜合10分鐘，把時間用到得分更高的題目上去，先易后難，先熟后生。題目爭取一遍做對，面對特別難的沒思路的題，果斷放棄，適當取舍，切勿因小失大。
2018考試預(yù)測
1.題型預(yù)測：
以語言運用閱讀為主的篇章考察題型會增多：
如：完形填空題、選詞應(yīng)用題、情景交際(問路線)
2.話題預(yù)測：
節(jié)日類話題：感恩節(jié)，圣誕節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)，母親節(jié);
環(huán)保相關(guān)話題，綠色出行，共享車，限號;
愛好相關(guān)話題：讀書;
人文生活類話題;
鄭州國際化相關(guān)內(nèi)容閱讀(外交部宣傳片，G20會議鄭州介紹);
高鐵，航班等信息行程表安排任務(wù)型閱讀;
留學(xué)生在中國的生活;
娛樂節(jié)目：《國家寶藏》、《朗讀者》;
人物紀實類話題：動植物說明文，名人介紹。.
小升初英語學(xué)習(xí)秘籍
小升初英語怎樣學(xué)?
在多年的小升初教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的聽說讀寫中普遍存在著一些共性問題。
語法部分，當課堂上講解一個知識模塊，不少學(xué)生只要自己曾經(jīng)聽過、學(xué)過就以為自己懂了。但是一旦做題，就發(fā)現(xiàn)錯誤一大堆。這里并不是學(xué)生們的理解能力不過關(guān)，而是學(xué)生們還普遍缺乏將知識點和考察點及實際運用進行一個有機的融合，他們急需去加強讀題和解題的能力，把語法知識學(xué)得更為扎實鞏固。
詞匯部分，一些孩子詞匯量不弱，但是落到語言輸出如翻譯，寫作和口語會話上，就暴露出詞匯運用方面的弱點，還無法用英語的詞組，句式來進行有效輸出。
閱讀部分，學(xué)生們最大的問題就是解題思路和方法。往往按著自己的喜好，較為主觀地進行答題，一方面導(dǎo)致時間的緊迫，另一方面降低了自己的正確率。
寫作和口語會話，最主要的問題相關(guān)素材的缺乏，寫作框架結(jié)構(gòu)的缺乏及語言表達的正確性和流利性。
小升初英語怎樣教
教研組通過分析歷屆小升初的考察內(nèi)容和形式，也充分考慮學(xué)生們自身的學(xué)習(xí)特點，從四升五暑假開始進行我們第一輪的小升初英語學(xué)習(xí)：
語法部分，帶著學(xué)生系統(tǒng)梳理鞏固小升初基礎(chǔ)核心的語法知識。
閱讀部分，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀選擇、完形填空及首字母填空的正確打開方式，解鎖英語語篇高效的閱讀方式，出題人的意圖和針對性的解題方法。
寫作部分，通過最基礎(chǔ)核心的人物描寫，來講解英語寫作框架和寫作方法。
聽說部分，除了會專門安排一節(jié)課講解聽力解題方法之外，每節(jié)課都會設(shè)置25分鐘左右的聽說環(huán)節(jié)，安排講解，學(xué)生演講、討論、辯論等形式，來逐步積累小升初各熱點話題表達。
這樣等進入秋季，學(xué)生們就已經(jīng)打下了一個較為堅實的基礎(chǔ)，從而有能力開啟小升初英語第二輪學(xué)習(xí)，去深入了解小升初英語的拓展提升內(nèi)容。等進入寒假和春季，在第三輪學(xué)習(xí)中就可以結(jié)合歷年真題卷的講解演練來查疑補缺，進行最后的沖刺。
關(guān)于課程問答
問題1：私塾的小升初課程用什么材料?
回答：小升初課程，私塾使用的是完全自主研發(fā)的講義，涉及語法、詞匯、閱讀、聽力、寫作和聽說熱點素材。講義中的習(xí)題也結(jié)合了歷年小升初的考察點和真題進行適當補充。教研組有信心認為這是全上海針對小升初考試Top 1的教材。課后，私塾會布置課程相關(guān)的習(xí)題并配有音頻講解，供學(xué)生們鞏固復(fù)習(xí)。同時也會推薦一些閱讀聽力書供學(xué)生們作為能力提升。
問題2：學(xué)生之前沒學(xué)習(xí)過新概念課程，能跟得上嗎?
回答：課程開始前，私塾會根據(jù)學(xué)生能力來分層教學(xué)，老師也會根據(jù)不同班次調(diào)整上課的節(jié)奏和相關(guān)補充內(nèi)容。而且暑假課程語法部分是小升初基礎(chǔ)核心內(nèi)容，學(xué)生即使之前沒有太多英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，應(yīng)該也是能跟上的，而且正好抓住這個機會，好好構(gòu)架起英語的語法知識框架。
問題3：學(xué)生新概念二都全完了，英語能力也很強，還有必要上暑假班，可以秋季直接來嗎?
回答：正如之前說的，知識點都學(xué)過并不一定意味著知識點都學(xué)懂會做了，尤其是語法部分。新二語法點也是螺旋上升，到了新二后期重點大多放在句式部分，對于核心語法知識較為弱化，學(xué)生還是會存在大量遺忘，另外學(xué)生可能學(xué)的是相對碎片化的知識，其實可以通過暑期課程學(xué)得更有系統(tǒng)性。另外課程中涉及的閱讀，聽說，寫作環(huán)節(jié)相信也會對學(xué)生有幫助。
問題4：學(xué)生在私塾學(xué)了英語課后，還需要同時在外面學(xué)習(xí)嗎?
回答：如果學(xué)生能好好在私塾，認真完成課程任務(wù)和要求，教研組覺得學(xué)生不需要在外面再學(xué)習(xí)其他與小升初相關(guān)的課程，尤其是對于時間和精力都有限的學(xué)生。我們必須意識到，學(xué)得多，并不意味著學(xué)得好，更不意味著學(xué)得懂。但學(xué)生若對英語很感興趣，還有其他非應(yīng)試型的課程想學(xué)習(xí)，那么完全鼓勵和支持孩子們?nèi)ヌ剿饔⒄Z。
問題5：我孩子的目標是外語類學(xué)校，有必要學(xué)語法嗎?
回答：有非常大的必要。一方面，外語類的學(xué)校部分也會涉及到筆試，語法依舊是他們關(guān)注的重點。另一方面，外語類學(xué)校注重的聽說能力，需要學(xué)生具備良好且正確的語言輸出能力，而語法依舊是關(guān)鍵。
問題6：私塾英語課程的難度能達到我預(yù)期學(xué)校嗎?
回答：私塾五年級英語A+班整體能達到一類校的要求。A班/B+班能達到二類校的要求。B/C班能基本達到三類校要求。入學(xué)前，我們都會有分班考，根據(jù)學(xué)生的能力進行分班。課程中也會有階段測試，每期課程結(jié)束后也會根據(jù)學(xué)生能力進行班級調(diào)整。我們要相信學(xué)生的潛力。