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六年級統(tǒng)計與可能性知識點和例題

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  數(shù)學(xué)是一個讓人可以學(xué)習(xí)到很多知識的科目,我們學(xué)習(xí)的時候一定要多多做題,今天小編就給大家?guī)砹?a href='http://www.rzpgrj.com/xuexiff/liunianjishuxue/' target='_blank'>六年級數(shù)學(xué),歡迎大家參考

  統(tǒng)計與可能性知識點

  1、平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)

  2、中位數(shù)的優(yōu)點是不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響,用它代表全體數(shù)據(jù)的一般水平更合適。

  3、求一組數(shù)據(jù)中位數(shù)的方法

  先將這一組數(shù)據(jù)按照大小順序排列好,如果這一組數(shù)據(jù)是單數(shù)個,中間的數(shù)就是這一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),如果這一組數(shù)據(jù)是雙數(shù)個,中間兩個數(shù)的和除以2就是這一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

  數(shù)學(xué)廣角

  1、數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序,還可以用來編碼。

  2、郵政編碼:由6位數(shù)組成,前2位表示省(直轄市、自治區(qū)) ,前3位表示郵區(qū) ,前4位表示縣(市),最后2位表示投遞局。

  3、身份證號碼:18位

  前六位表示省(自治區(qū)、直轄市 ) 、市、縣, 7—14位表示出生年月日,倒數(shù)第二位的數(shù)字用來表示性別,單數(shù)表示男,雙數(shù)表示女,最后一位是校驗碼。

  統(tǒng)計與可能性練習(xí)題

  一、填空。

  1.常用的統(tǒng)計圖有(    )統(tǒng)計圖、(    )統(tǒng)計圖和(    )統(tǒng)計圖。

  2.六(1)班同學(xué)喜歡各種水果的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比情況如下表。

  水果種類 蘋果 葡萄 梨 香蕉 橘子

  百分比(%) 19 28 18 32 3

  要清楚地表示以上數(shù)據(jù),選用(   )統(tǒng)計圖最合適。

  3.我國“五岳”的海拔如下表。

  五岳 恒山 華山 衡山 泰山 嵩山

  海拔(m) 2016 2155 1300 1545 1512

  要清楚地表示以上數(shù)據(jù),選用(    )統(tǒng)計圖最合適。

  4.六年級有120人參加了學(xué)校的課外小組(每人只參加1個小組)。

  二、選擇。

  1.為了反映空氣中主要成分的體積與總體積的關(guān)系,最好選用(  )統(tǒng)計圖。

  A.條形    B.折線    C.扇形

  2.扇形統(tǒng)計圖最突出的特點是(  )。

  A.表示數(shù)據(jù)的多少 B.表示數(shù)據(jù)的增減變化 C.表示各部分與整體的關(guān)系

  3.氣象員表示一周氣溫的變化情況,繪制(  )統(tǒng)計圖比較合適。

  A.折線 B.扇形 C.條形

  4.扇形統(tǒng)計圖中用扇形表示的是(  )。

  A.總數(shù)量     B.部分?jǐn)?shù)量 C.各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系

  5.如下圖,六(1)班得優(yōu)的人數(shù)和六(2)班得優(yōu)的人數(shù)相比,(  )。

  A.同樣多 B.六(2)班多    C.無法確定

  三、看圖回答問題。

  1.某市11月份的天氣情況如上圖。

  (1)晴天有(   )天,陰天有(   )天,雪天有(   )天。

  (2)這個月的天氣大多數(shù)是(   )天。

  2.小明家2013年上半年各項支出情況如下圖。

  (1)小明家( )支出最多,( )支出與( )支出相差不大。

  (2)2013年上半年小明家各項支出總計約15000元,教育支出約( )元。

  3.小強對李叔叔家的養(yǎng)殖場作了調(diào)查后制成下面的統(tǒng)計圖。

  (1)小強繪制的是一幅( )統(tǒng)計圖。

  (2)鴨的只數(shù)占總數(shù)的( )%。

  (3)已知鴨有350只,這個養(yǎng)殖場共養(yǎng)家禽( )只。其中雞有( )只,鵝有( )只。

  四、統(tǒng)計與分析。

  1.下面是2013年5月份興旺教育軟件公司根據(jù)市場調(diào)查制作的教育軟件需求統(tǒng)計圖。

  (1)從圖中你能獲得哪些信息?

  (2)如果你是軟件公司的總經(jīng)理,應(yīng)多開發(fā)哪類教育軟件?

  2.某區(qū)招聘應(yīng)屆大學(xué)生到這個區(qū)工作,招聘各種專業(yè)大學(xué)生的百分比如下圖。

  (1)已知教育專業(yè)招聘450人,這個區(qū)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生一共有多少人?

  (2)招聘衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)的大學(xué)生比農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生少多少人?

  3.實驗小學(xué)六年級同學(xué)最喜歡的一項球類運動調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下圖。

  (1)同學(xué)們最喜歡哪項球類運動?

  (2)喜歡哪項球類運動的人數(shù)占全年級總?cè)藬?shù)的 ?

  (3)實驗小學(xué)六年級共有300人,請根據(jù)統(tǒng)計圖填寫下面的統(tǒng)計表。

  項目 乒乓球羽毛球足球籃球 其他

  人數(shù)(人)

  4.中興村有600 m2的蔬菜大棚,四種蔬菜種植面積分布情況如下圖。

  (1)每種蔬菜的種植面積各是多少?

  (2)黃瓜每平方米的產(chǎn)量為8 kg,一共可以產(chǎn)黃瓜多少千克?

  (3)西紅柿的種植面積比辣椒多百分之幾?(百分號前保留一位小數(shù))

  統(tǒng)計與可能性參考答案

  一、1.折線 扇形 條形 2.扇形 3.條形

  4.(1)6 (2)36 (3)48 (4)30

  二、1.C 2.C 3.A 4.C 5.C

  三、1.(1)18 9 3 (2)晴

  2.(1)旅游和服裝 教育 飲食 (2)4200

  3.(1)扇形 (2)35 (3)1000 450 200

  四、1.(1)略 (2)英語類教育軟件

  2.(1)450÷30%=1500(人)

  (2)1500×(20%-16%)=60(人)

  3.(1)乒乓球 (2)羽毛球 (3)105 75 51 54 15

  4.(1)西紅柿:600×32%=192(m2) 黃瓜:600×25%=150(m2) 芹菜:600×15%=90(m2) 辣椒:600×28%=168(m2) (2)8×150=1200(kg)

  (3)(32%-28%)÷28%≈14.3%


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