日記不僅僅是出現(xiàn)在語文身上，其實(shí)關(guān)于數(shù)學(xué)方面的知識(shí)我們也是要寫日記的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的數(shù)學(xué)日記六年級(jí)150字以供大家閱讀。

　　數(shù)學(xué)日記六年級(jí)150字一：數(shù)學(xué)日記

　　記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過的長(zhǎng)方形正方形的知識(shí)，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么?”

　　我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4X8=32(厘米) 2X6=12(厘米) 32+12=44(厘米),我馬上對(duì)媽媽說：“我算出來啦!等于44厘米”?？蓩寢屨f：“還有一種辦法呢。”于是我又在草稿上畫了起來。哦，原來還可以這樣拼，周長(zhǎng)就不一樣了，2×8=16(厘米) 4×6=24(厘米) 16+24=40(厘米)。

　　看來媽媽又該對(duì)我說：“思考問題一定要認(rèn)真啊!”

　　數(shù)學(xué)日記六年級(jí)150字二：計(jì)算水電費(fèi)

　　今天，我從郵箱里收到了水電費(fèi)的收據(jù)。媽媽叫我統(tǒng)計(jì)2009年上半年的水電三費(fèi)的開支，讓我從中了解生活中的數(shù)學(xué)，也讓我了解日常生活中和開支。

　　我首先計(jì)算電費(fèi)。1、2月的費(fèi)用是178.56元，3、4月的費(fèi)用是208.54元，5、6月的費(fèi)用是269.08元，我列式計(jì)算如下：178.56+208.54+269.08=656.18(元)。通過計(jì)算從而知道上半年的電費(fèi)一共是656.18元。然后我統(tǒng)計(jì)水費(fèi)。1、2月的費(fèi)用都是33.8元，3月的費(fèi)用是35.65元，4月的費(fèi)用是37.5元，5月的費(fèi)用是46.75元，6月的費(fèi)用是41.2元。我列式計(jì)算如下：33.8+33.8+35.65+37.5+46.75+41.2=228.7(元)，那上半年的水費(fèi)總共是228.7元，。最后我計(jì)算三費(fèi)。三費(fèi)每月規(guī)定是19.8元，19.8×6=118.8(元)，那上半年的三費(fèi)是118.8元。上半年的水電三費(fèi)一共的開支是多少呢?656.18+228.7+118.8=1003.68元，上半年的水電三費(fèi)一共的開支是1003.68元。我把最后的結(jié)果告訴了媽媽，媽媽嚇了一跳，想不到上半年的開支那么貴。媽媽也夸獎(jiǎng)我這么快就把答案說出來。

　　通過計(jì)算水電三費(fèi)讓我增加了數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓我知道要節(jié)省能源，因?yàn)槟茉纯傆幸惶鞎?huì)用盡的。所以我們要節(jié)約用水和用電。

　　數(shù)學(xué)日記六年級(jí)150字三：數(shù)學(xué)日記

　　明天我和大姨一家打算去三水荷花世界游玩。今天，我們必須決定是自己開車去還是跟旅游團(tuán)去，為了這件事，我和大姨一家展開了一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”。

　　“開車去!”“跟團(tuán)去!”“開車去!”“跟團(tuán)去!”……這兩種回答不停的交織在我的耳旁，我受不了了，大聲喊：“停!”頓時(shí)鴉雀無聲，“可以慢慢商量嘛，要有根據(jù)才行呀。”我慢慢吞吞地說。“好，我先說。”大姨說，“我贊成開車去，因?yàn)殚_車省錢。”“跟團(tuán)不是更省錢嘛。”我說。“是嗎?”大姨疑惑不解。我一本正經(jīng)地說：“你聽聽，跟團(tuán)去每人59元，我們有4個(gè)人去，4個(gè)59就是236元;要是開車，門票每人要50元，首先要200元，再計(jì)油費(fèi)，至少50元，四個(gè)人一輛車，那就200+50=250(元)，兩個(gè)再比較起來，236< 250，那不就是跟團(tuán)便宜嗎”“是哦，好吧，跟團(tuán)就跟團(tuán)!”大家都同意了。

　　下午，我們來到了旅行社里報(bào)名，但愿明天玩得開開心心的吧!

　　數(shù)學(xué)日記六年級(jí)150字四：你的地皮有多大?

　　中國(guó)擁有著一望無際的廣闊國(guó)土，但又是全世界人口最多的國(guó)家，沙漠也多得不可計(jì)數(shù)。

　　不知道大家有沒有想過，如果把中國(guó)可利用的土地“分?jǐn)?rdquo;，那每個(gè)人能得到多少呢?

　　中國(guó)的沙漠面積很廣，有3230000平方千米，熾熱的沙漠理所當(dāng)然是一片不毛之地，不可以利用，所以我么就要減去這2320000平方千米的面積。9600000—3230000=6370000(平方千米)，這樣一來，能給我們“分?jǐn)?rdquo;的就只剩下區(qū)區(qū)6370000平方千米了。

　　可能有人會(huì)想，有些湖泊不是被人們填土，改成陸地了嗎，新會(huì)的圍墾也是填海造陸啊!雖然這也是陸地，但面積相對(duì)來說還是比較小的，所以就忽略不計(jì)了。

　　那么，中國(guó)現(xiàn)在有14億人口，每個(gè)人平均土地占有量就是6370000÷1400000000=0.00455(平方千米)。

　　大家聽了這個(gè)結(jié)果，覺得有點(diǎn)不可思議吧?的確，中國(guó)的人均土地占有量也是微乎其微的!而且，中國(guó)還有那么多名山大川，就像青藏高原，都是不可以住人的，所以，這么小的面積，可能還不能讓你容身呢!

　　所以我們應(yīng)該懂得珍惜土地資源，我們必須要好好利用這片土地!

　　數(shù)學(xué)日記六年級(jí)150字五：買文具

　　到了文具店，我發(fā)現(xiàn)文具店推出了“買10元送1元購物券”的促銷活動(dòng)，所得的購物券可以當(dāng)現(xiàn)金使用，所以吸引了很多小朋友來到選購文具。

　　我看中了一個(gè)很漂亮的卷筆刀，上面標(biāo)價(jià)是12元。接下來，我又選中了一把5元的尺子、一個(gè)3元的試卷夾和一塊2元的橡皮。我心算了一下，一共需要22元。我和媽媽一起走到付款臺(tái)準(zhǔn)備付錢，媽媽邊走邊說：“瑩瑩，你覺得應(yīng)該怎樣付錢比較省錢呢?”

　　我一愣，猛然想起來“購物券”的事，買20元的商品就有2元的購物券了，那，不如……

　　想到這里，我就先把2元的橡皮放回原處，讓媽媽付了20元買了前3種文具，然后服務(wù)員就贈(zèng)送2元的購物券給我們。我就高興的用這2元的購物券“買”到我喜歡的橡皮了。

　　通過這次購物，我感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。我也發(fā)現(xiàn)，只要細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)能應(yīng)用于生活之中。