高中世界歷史會(huì)考復(fù)習(xí)整理
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高中世界歷史會(huì)考復(fù)習(xí)整理:英國工業(yè)革命
英國工業(yè)革命
英國工業(yè)革命產(chǎn)生的條件:
1)君主立憲政府積極推行有利于資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策,為工業(yè)革命的到來提供了政治前提;
2)新航路開辟后,世界市場不斷擴(kuò)大的商品需求,成了工業(yè)革命強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)力;
3)“光榮革命”后圈地運(yùn)動(dòng)大規(guī)模開展,破產(chǎn)失地的農(nóng)民為工業(yè)生產(chǎn)提供了大量自由的勞動(dòng)力;
4)海外殖民和奴隸貿(mào)易作為資本原始積累的主要階段,在積聚資本、開辟國外市場方面起了重要作用;
5)英國發(fā)達(dá)的工場手工業(yè)也為機(jī)器的發(fā)明和應(yīng)用提供了勞動(dòng)分工和技術(shù)條件。
機(jī)器的發(fā)明與改進(jìn):
1)1764年,哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機(jī)”;
2)1771年,阿克萊特建立第一個(gè)水利紡紗廠,標(biāo)志著現(xiàn)代工廠的誕生;
3)1782年,詹姆斯?瓦特研制“萬能蒸汽機(jī)”,是第一次工業(yè)革命中最重大的技術(shù)發(fā)明,有力地推動(dòng)了工業(yè)革命的步伐,開辟了嶄新的“蒸汽時(shí)代”;
4)19世紀(jì)中葉,英國建成了以紡織、煤炭、鋼鐵、機(jī)械為核心的現(xiàn)代工業(yè)體系,工業(yè)革命基本完成。
社會(huì)結(jié)構(gòu)和生活方式的變化:
1)農(nóng)業(yè)社會(huì)變?yōu)楣I(yè)社會(huì),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化,農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比例縮小,第二產(chǎn)業(yè)(工業(yè))和第三產(chǎn)業(yè)(服務(wù)業(yè))的比重增大;
2)階級(jí)關(guān)系變化,近代工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工人階級(jí)形成,成為社會(huì)發(fā)展主導(dǎo)力量,資本和勞動(dòng)的關(guān)系成為最主要的社會(huì)關(guān)系;
3)加速城市化的進(jìn)程,帶動(dòng)社會(huì)生活方式的變化,競爭激烈,生活節(jié)奏加快,家庭規(guī)模縮小,生活內(nèi)容豐富,教育普及,生活質(zhì)量提高,同時(shí)城市發(fā)展帶來貧困、環(huán)境污染、犯罪等新的社會(huì)問題。
高中世界歷史會(huì)考復(fù)習(xí)整理:資本主義經(jīng)濟(jì)制度的確立
資本主義經(jīng)濟(jì)制度的確立
現(xiàn)代工廠制度:現(xiàn)代工廠制度是工業(yè)革命的產(chǎn)物。隨著機(jī)器大工業(yè)的發(fā)展,生產(chǎn)組織和經(jīng)營管理形式發(fā)生了質(zhì)的變化,資本家將雇傭勞動(dòng)者集中在一定規(guī)模的工廠里,按嚴(yán)格的規(guī)章制度和分工,進(jìn)行機(jī)械化生產(chǎn)。19世紀(jì)下半葉,工廠成為英國工業(yè)中占主導(dǎo)地位的生產(chǎn)組織形式。工廠制有利于運(yùn)用科學(xué)的管理方法,制定經(jīng)營管理的規(guī)章,最大限度地提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益,工廠制的普及,有力地促進(jìn)了英國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。
高中世界歷史會(huì)考復(fù)習(xí)整理: 美國的擴(kuò)張和強(qiáng)盛
美國的擴(kuò)張和強(qiáng)盛
美國經(jīng)過19世紀(jì)上半葉的拓展成為“兩洋國家”:19世紀(jì)上半葉,美國借助移民拓荒,以強(qiáng)占、購買和侵略等手段,最終成為一個(gè)東瀕大西洋、西臨太平洋的“兩洋國家”。
南北戰(zhàn)爭的原因:
隨著工業(yè)革命的發(fā)展,美國南、北經(jīng)濟(jì)差距不斷擴(kuò)大,北部資本主義雇傭勞動(dòng)制度與南部種植園奴隸制的矛盾,逐漸尖銳,產(chǎn)生無法調(diào)和的分歧。
經(jīng)過:
1)1861年,擅自宣布脫離聯(lián)邦的南部州首先挑起內(nèi)戰(zhàn);
2)1862年,林肯總統(tǒng)先后頒布了《宅地法》、《解放宣言》,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局;
3)1865年4月,南北戰(zhàn)爭以聯(lián)邦政府的勝利結(jié)束。意義:南北戰(zhàn)爭的結(jié)果,消除了國家分裂的危險(xiǎn),維護(hù)了美利堅(jiān)民族的統(tǒng)一。戰(zhàn)爭期間,美國政府以民主方式基本解決了農(nóng)民土地問題,并在法律上廢除了黑人奴隸制度,為此后美國的發(fā)展壯大和迅速崛起奠定了基礎(chǔ)。
高中世界歷史會(huì)考復(fù)習(xí)整理:民族國家的形成
民族國家的形成
英法百年戰(zhàn)爭的影響:百年戰(zhàn)爭深刻影響了英、法兩國的歷史進(jìn)程。百年戰(zhàn)爭的失敗使英國人專注于自身事物,民族意識(shí)日趨明晰。法國因共同抗擊英國入侵者的斗爭,激發(fā)了各階層的民族意識(shí),領(lǐng)土統(tǒng)一也為社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件。這一切都有利于英、法民族國家的形成。
英國民族國家形成的基本要素:
1)玫瑰戰(zhàn)爭后,英國完成政治統(tǒng)一;
2)隨著商品經(jīng)濟(jì)的活躍,各地區(qū)間的聯(lián)系日益緊密,國內(nèi)統(tǒng)一市場形成;
3)倫敦成為全國政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心;
4)英語成為英國的民族語言,在全國通用。形成時(shí)間:15世紀(jì)末。
法國民族國家形成的基本要素:
1)百年戰(zhàn)爭結(jié)束后,加強(qiáng)中央集權(quán),實(shí)現(xiàn)政治統(tǒng)一;
2)以巴黎為中心的國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成;
3)法語成為全國通用語言。形成時(shí)間:15世紀(jì)末。
君主專制背景:
1)民族國家的形成和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展,推動(dòng)了英、法兩國政治制度的轉(zhuǎn)變,社會(huì)各階層大多支持繼續(xù)加強(qiáng)王權(quán);
2)封建貴族依靠王權(quán)來維持自己的地位;
3)新興的資產(chǎn)階級(jí)需要王權(quán)為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展開辟道路;
4)部分農(nóng)民和城市貧民寄希望于王權(quán),以改善生存環(huán)境。時(shí)間:15世紀(jì)下半葉開始,英、法等國的等級(jí)君主制逐漸演變?yōu)榫鲗V啤?/p>
影響:
1)打擊封建大貴族的勢力;