距離中高考的時(shí)間越來越近，學(xué)生們已進(jìn)入最為關(guān)鍵的備考沖刺階段。經(jīng)過大半年的高強(qiáng)度復(fù)習(xí)，有部分學(xué)生表示自己的沖刺復(fù)習(xí)似乎進(jìn)入一個(gè)瓶頸期。如何在剩下的時(shí)間里更有效復(fù)習(xí)，短時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在考試和人生道路上獲得“雙豐收”，是現(xiàn)階段家長(zhǎng)和學(xué)生最為關(guān)心的話題。

　　一、回歸考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　首先，考生要努力改變自己的學(xué)習(xí)方式，化被動(dòng)為主動(dòng)地去學(xué)。如果說前兩輪是跟著老師和月考走的話，那么沖刺階段則應(yīng)是“讓我做主”，對(duì)最后總體復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)間安排心中要有一盤棋。這是回歸考點(diǎn)、提高效率的前提。

　　其次，要仔細(xì)研讀考綱，明確增刪的知識(shí)點(diǎn)，避免做無用功。再次，回歸考點(diǎn)一定要把課本主干知識(shí)的線索理清，縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和一個(gè)個(gè)小專題，對(duì)所學(xué)知識(shí)爭(zhēng)取做到“成竹在胸”。

　　二、關(guān)注熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用

　　近幾年高考?xì)v史試題的命題往往從現(xiàn)實(shí)點(diǎn)問題切入，用新材料創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，考查學(xué)生運(yùn)用已知解決問題的能力。熱點(diǎn)問題可以是當(dāng)年發(fā)生的大事，也可能是去年或今年恰逢多少周年的大事。

　　但關(guān)注熱點(diǎn)絕不可舍本求末，而把大量時(shí)間用于搜集五花八門的所謂“熱點(diǎn)”去了，課本中的基礎(chǔ)知識(shí)和自身的基本技能永遠(yuǎn)是第一位的。

　　三、消除盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺

　　隨著復(fù)習(xí)的不斷深入和高考的臨近，及時(shí)反思自己在備考中的知識(shí)盲點(diǎn)以及學(xué)法、解題方法的誤區(qū)十分必要。學(xué)生可以將以前考過的試卷系統(tǒng)地翻一遍，特別是多看一看那些錯(cuò)題;如果對(duì)書上某些章節(jié)的內(nèi)容總感到不熟，理解不透，建議學(xué)生考前可再多看看;對(duì)文物圖片、數(shù)據(jù)、表格、地圖及注釋(多種觀點(diǎn))，學(xué)生是否都能做到準(zhǔn)確提取有效信息，并能前后聯(lián)系分析其變化的原因?

　　四、領(lǐng)會(huì)新課程理念，強(qiáng)化審題能力，重視掌握解題方法

　　審題就是不能“定題”，即“這題我做過”，越熟悉的題目越要小心。因?yàn)楦呖荚囶}一般是原創(chuàng)題，命題者有時(shí)稍微改動(dòng)一個(gè)字或是一個(gè)詞，答案就會(huì)發(fā)生顛覆性的變化。所以審題一定要仔細(xì)。