高考?xì)v史輔導(dǎo)總復(fù)習(xí)要點(diǎn)
高考?xì)v史輔導(dǎo)總復(fù)習(xí)要點(diǎn)
歷史是高考文科生的重點(diǎn)考查科目，接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高考?xì)v史輔導(dǎo)總復(fù)習(xí)要點(diǎn)，一起來看看吧。
高考?xì)v史輔導(dǎo)總復(fù)習(xí)要點(diǎn)：我國古代的政治制度
一、****主義中央集權(quán)制
1、概念及其相互關(guān)系：
****制度(中央的決策方式)：皇帝個人專斷獨(dú)裁，集國家最高權(quán)力于一身，從決策到行使軍政大權(quán)，都具有隨意性和獨(dú)斷性。中央集權(quán)(相對于地方分權(quán)而言)：全國各種軍政大權(quán)歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，充分執(zhí)行中央的政令。
****主義與中央集權(quán)有密切的關(guān)系，不能把它們截然分開。在中國歷史上往往是皇帝代表了政權(quán)，中央集權(quán)就是以皇帝為中心，皇帝可以在中央高度地壟斷一切權(quán)利。包括秦漢在內(nèi)，我國封建社會基本的國家形式就是****主義和中央集權(quán)緊密聯(lián)系，皇帝個人既體現(xiàn)了****主義，又反映了中央集權(quán)的貫徹。
2、形成原因和條件：
原因：A、經(jīng)濟(jì)上：是維護(hù)封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要;B、政治上：隨著經(jīng)濟(jì)力量的增長，新興地主階級迫切要求建立強(qiáng)有力的中央政權(quán)，以維護(hù)其政治和經(jīng)濟(jì)利益;同時也是鞏固國家統(tǒng)一的需要;C、思想上：戰(zhàn)國時法家韓非子關(guān)于中央集權(quán)和法制的思想，為秦建立中央集權(quán)制奠定了理論基礎(chǔ);D、實(shí)踐上：戰(zhàn)國時商鞅變法，初步確立了君主集權(quán)的政治體制，其中地方上建立縣制的規(guī)定，強(qiáng)化了國君在政治上對國家統(tǒng)一的權(quán)力。這為秦建立****主義中央集權(quán)制提供了成功的經(jīng)驗(yàn)。
客觀條件：A、春秋戰(zhàn)國的混亂局面和周王室的軟弱無力是歷史的教訓(xùn)，也是這種制度產(chǎn)生的客觀歷史背景;B、秦的統(tǒng)一和強(qiáng)盛。
3、演變歷程：
(1)、戰(zhàn)國時期：初步形成(各國的變法運(yùn)動、法家提出的中央集權(quán)和依法治國思想形成了一套系統(tǒng)的中央集權(quán)理論);
(2)秦朝：正式建立(秦朝建立起****主義中央集權(quán)制度);
(3)西漢：空前加強(qiáng)(漢承秦制、有因有革);
(4)東漢：進(jìn)一步加強(qiáng)(加強(qiáng)監(jiān)察制度等);
(5)隋唐：進(jìn)一步完善(三省六部制、科舉制度);
(6)北宋：強(qiáng)化(北宋采取措施，使****主義的中央集權(quán)得以強(qiáng)化);
(7)元朝：新發(fā)展(中央的中書省、宣政院和樞密院、地方的行省制度);
(8)明清：達(dá)到頂峰(明朝時君主****空前強(qiáng)化的措施、清朝時增設(shè)軍機(jī)處和大興文字獄等);
(9)反君主****民主思想的產(chǎn)生(李贄、黃宗羲等)。
(10)結(jié)束：辛亥革命****了封建君主****制度。
4、特點(diǎn)、功能和作用：
(1)、特點(diǎn)：皇權(quán)至高無上;地方絕對服從中央，中央絕對聽命于皇帝;
(2)、功能：壓迫、剝削和鎮(zhèn)壓人民的功能;維護(hù)國家統(tǒng)一和抵御外辱的功能;組織修建大型工程和治理嚴(yán)重水患等功能。
(3)、作用：A、進(jìn)步性：維護(hù)多民族國家的統(tǒng)一和發(fā)展;有效組織人力、物力和財(cái)力從事大規(guī)模的生產(chǎn)活動和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;在統(tǒng)一的環(huán)境下有利于各民族的融合，有利于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流和我國古代文明的持久不衰;保證了中外正常的經(jīng)濟(jì)文化交流;在明清時期還為抵御外敵入侵提供了保證。B、消極性：導(dǎo)致了思想禁錮和文化****主義，使科技的運(yùn)用和發(fā)展受到抑制;皇權(quán)****極易形成暴政、****現(xiàn)象，是阻礙歷史發(fā)展的因素;在資本主義萌芽以后它還束縛和阻礙了資本主義的萌芽與發(fā)展，延緩了封建制度的瓦解。
5、認(rèn)識：
A、發(fā)展趨勢：一是不斷調(diào)整、改革中央行政機(jī)構(gòu)，削弱相權(quán)，以加強(qiáng)皇權(quán);二是不斷調(diào)整改革地方行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對地方，特別是對邊疆地區(qū)的嚴(yán)密管轄;三是對人們的思想控制日益加強(qiáng)。B、產(chǎn)生根源：理論上來源于法家思想;實(shí)踐上是封建國家鞏固統(tǒng)治的需要，也是維護(hù)封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要。
高考?xì)v史輔導(dǎo)總復(fù)習(xí)要點(diǎn)：中央行政制度
1、三公九卿制：
(1)形成和演變：A、秦滅六國統(tǒng)一中國后，在確立皇權(quán)至上的基礎(chǔ)上，建立起三公九卿制，在中央設(shè)置丞相、太尉和御史大夫，…;B、漢承秦制，漢朝繼續(xù)沿用秦朝的三公九卿制，只是在某些官職在名稱上有所變化，職權(quán)范圍變化不大。
(2)、影響：秦漢時期的三公九卿制的確立和完善為****主義中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展開創(chuàng)了新的局面，對以后歷代王朝的政治體制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
2、三省六部制
(1)形成和演變：三省六部制是隋朝在繼承魏晉以來中央行政制度的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的，唐朝延用并完善。三省長官都是宰相，他們相互牽制和制約，都由皇帝直接任免。宋元明清時期在沿用的基礎(chǔ)上稍有變化，但變化了只是局限于形式。
(2)影響：以三省六部制為核心的中央行政制度的建立，表明我國古代封建國家的官僚制度完全趨于成熟。該制度有效地分割了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)，使****主義的中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善。這一制度對后世影響巨大，唐朝以后的中央行政機(jī)構(gòu)的格局一直沒有發(fā)生重大變化。
3、上述兩種制度的主要區(qū)別：
(1)確立和盛行的時代不同：三公九卿制確立于秦朝，盛行于漢;三省六部制確立于隋朝，盛行于唐。
(2)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同：三公九卿制是綜合性的中央行政機(jī)構(gòu)，其中行政、軍事和監(jiān)察等權(quán)力融為一體，皇帝的家政與國政混為一談;三省六部制則是集決策、審議、行政為一體的中央行政機(jī)構(gòu)。
(3)丞相的組成和地位不同：三公九卿制中，丞相協(xié)助皇帝處理全國政事，有相對獨(dú)立的決策權(quán)、審議權(quán)和行政權(quán);三省六部制中，由于三者長官都是宰相，使相權(quán)一分為三，從而加強(qiáng)的皇權(quán)。
(4)作用和地位不同：三公九卿制的確立，使****主義的中央集權(quán)制度建立并趨向鞏固;三省六部制的確立則使****主義中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善。
高考?xì)v史輔導(dǎo)總復(fù)習(xí)要點(diǎn)：中國古代重要的變法與改革
1、變法與改革
(1)管仲改革：春秋時齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革。內(nèi)容：作用：
(2)商鞅變法：(時間、人物、主要內(nèi)容、作用)
(3)北魏孝文帝改革：——均田制
(4)慶歷新政：(時間、人物、主要內(nèi)容、作用)
(5)王安石變法：(時間、人物、主要內(nèi)容、作用、失敗原因)中華考試網(wǎng)
2、綜述：
(1)分類：A、促進(jìn)舊社會形態(tài)向新社會形態(tài)轉(zhuǎn)化：
B、奴隸社會內(nèi)部富國強(qiáng)兵的改革：
C、封建社會內(nèi)部調(diào)整統(tǒng)治政策的變法：
D、少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化和制度的改革：
(2)變法的原因：
A、舊的生產(chǎn)關(guān)系嚴(yán)重阻礙了社會生產(chǎn)力發(fā)展;B、為了達(dá)到某一目的，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵;C、順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會發(fā)展趨勢;D、少數(shù)民族進(jìn)入中原地區(qū)，為吸收漢族先進(jìn)文化和制度，加速本民族的封建化進(jìn)程;E、統(tǒng)治階級面臨統(tǒng)治危機(jī)，結(jié)果改革或變法抑制了土地兼并，緩和了階級矛盾，增加了財(cái)政收入。
(3)目的：根本目的：鞏固封建王朝的統(tǒng)治;其它目的：建立封建統(tǒng)治基礎(chǔ)、克服封建統(tǒng)治危機(jī)、實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。
(4)變法成功的原因：
A、順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流或社會發(fā)展趨勢;B、改革者或?yàn)樽罡呓y(tǒng)治者，或贏得最高統(tǒng)治者的充分信任和支持;C、制定了順應(yīng)社會發(fā)展潮流并切實(shí)可行的改革措施;D、改革者具有堅(jiān)強(qiáng)意志和百折不撓的信心。
(5)變法失敗的原因：改革觸動了大地主、大官僚的利益，遭到他們的反對;用人不當(dāng)或操之過急，新法反而危害老百姓。
(6)改革的啟示：它是革除弊政，促進(jìn)國家富強(qiáng)與社會進(jìn)步的重要手段;它必然會觸及某些人或集團(tuán)的利益有，進(jìn)而遭到他們的反對，因而具有艱巨性和曲折性，不可能一帆風(fēng)順;改革措施必須行之有效，改革過程中要用人得當(dāng)，改革家要有遠(yuǎn)見卓識和堅(jiān)定的政治魄力。
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