高二必修3歷史第五單元試卷及答案(2)
高二必修3歷史第五單元試卷答案
1.解析：林則徐在廣東主持禁煙期間，為了解西方，設立譯館，編譯出《四洲志》。
答案：C
2.解析：本題考查學生的分析能力。“師夷長技以制夷”的主張是在鴉片戰(zhàn)爭之后提出的。鴉片戰(zhàn)爭以前，清朝統(tǒng)治者極力提倡程朱理學，讓人們埋頭經(jīng)學，不問政治，禁錮著人們的思想。鴉片戰(zhàn)爭中，英國侵略者的堅船利炮，使林則徐、魏源等清朝愛國官員從“天朝上國”的夢幻中驚醒。他們開始開眼看世界，關注時局，探索新知，萌發(fā)了“向西方學習”、尋求強國御侮之道的新思想。C項“經(jīng)學難抵洋槍炮”符合題干的要求。
答案：C
3.解析：材料中李鴻章提出西方科學技術和武器裝備的先進，舊有的“水陸關隘，不足限制”，因此主張學習西方先進的軍事技術以維護清朝統(tǒng)治，展開了一場洋務運動。
答案：B
4.解析：郭嵩燾的觀點是西方國家在國家建設方面把政治制度建設放在第一位，其次才是經(jīng)濟發(fā)展。所以，材料表明郭嵩燾強調(diào)的是西方強盛之本在政治制度，正確答案為D項。本題的解題關鍵是對材料的分析理解，切勿一看到題干中的“洋務派第一流人才”就錯誤地選擇A項。
答案：D
5.解析：題干材料反映了一方面既要學習西方的堅船利炮，另一方面又不認為西方的政治制度是先進的。這符合地主階級洋務派的觀點。
答案：B
6.解析：本題考查學生分析理解問題的能力。洋務運動希望引進西方先進的科學技術，促進自身力量的提高，從而達到維護封建專制統(tǒng)治的目的，所以選A。
答案：A
7.解析：本題考查學生的比較分析能力。維新變法和新文化運動對待孔子的不同態(tài)度從不同的角度反映了孔子及其儒家思想在中國的深遠影響，無論是利用還是堅決清除都是以宣傳資產(chǎn)階級文化為出發(fā)點的。
答案：B
8.解析：此題是一道歷史評析題，要求通過閱讀材料把握作者的觀點，然后結合自己掌握的有關知識進行判斷。鄭觀應這句話的含意是洋務運動學習的只是西方的堅船利炮，并沒有從根本上改變中國的封建制度。
答案：B
9.解析：維新變法時期，康有為發(fā)表《新學偽經(jīng)考》等文章，把西方政治學說同中國儒家傳統(tǒng)文化相結合，利用孔子的威望，減少變法的阻力。這一做法被頑固派看穿，說他是“其貌則孔也，其心則夷也”。
答案：B
10.解析：從“以國會立法，以法官司法，以政府行政”可以看出，該政體體現(xiàn)了分權思想;從“人主總之”可以看出，該政體有君主存在;“人主尊為神圣，不受責任，而政府代之”一語，說明該君主雖然地位極高卻沒有實權，政府掌握國家政權。符合以上特征的政體只能是君主立憲制。
答案：C
11.解析：本題考查學生分析問題的能力。由材料中“甲午一戰(zhàn)”“中國知識精英……在文化自覺上又進一層”可知是資產(chǎn)階級維新派，他們主張學習西方的政治制度，故選C。
答案：C
12.解析：該題求解的答案是中國近代兼有制度之爭和思想之爭的事件，也就是帶有政治斗爭和思想解放雙重性質的事件。洋務運動是清朝統(tǒng)治階級的自救運動，僅反映了中國近代化在經(jīng)濟上的起步，尚未涉及政治制度和思想文化方面。新文化運動是一場猛烈抨擊封建思想的文化啟蒙運動，但不具備政治斗爭的性質。
答案：C
13.解析：材料反映的認識變化是由認為社會主義應在發(fā)達國家建立，轉變?yōu)槲镔|文明不高，也可進行社會主義革命，這正是十月革命勝利的影響。
答案：A
14.解析：洋務思潮的核心是學習西方先進科學技術以自強，維新思想和共和思潮的核心是學習西方先進政治制度以救亡圖存，而近代化的內(nèi)容不僅包括經(jīng)濟的近代化，也包括政治、文化等方面的近代化。
答案：D
15.解析：本題考查學生對各種思想主張的識記及辨析能力。①是魏源的主張;②是洋務派的主張;③是維新派嚴復的觀點;④是新文化運動中蔡元培為北京大學確立的辦學方針;⑤是李大釗于1918年發(fā)表的文章《布爾什維主義的勝利》中的話。
答案：A
16.B
17.解析：陳獨秀認為中國的落后是幾千年封建文化思想禁錮的結果，當務之急是改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，封建思想而代之以西方的文明。
答案：A
18.解析：本題考查分析理解能力。A、D兩項只適合康有為、梁啟超;C項不符。所以人物的共同特征為都是近代中國優(yōu)秀的知識分子代表，其思想對知識界影響重大。
答案：B
19.解析：近代前期的三個進步思潮分別是由資產(chǎn)階級的維新派、革命派和激進派發(fā)起的，都缺乏相應的社會基礎。
答案：D
20.解析：題中三幅圖片反映的是近代先進的中國人尋找的不同“出路”。第一幅圖片反映的是洋務運動，是中國經(jīng)濟近代化的開端;第二幅圖片確立民主共和政體，是中國政治近代化的開端;第三張圖片反映的是新文化運動，推動了思想的近代化。因此選C項。
答案：C
21.(1)內(nèi)容：歐洲的自然科學，中國的儒家經(jīng)典。作用：促進了中西文化交流。
(2)變化：數(shù)量增加，自然科學書籍增長顯著，內(nèi)容廣泛;由伴隨傳教傳播文化到學習西方，救亡圖存;由雙向交流、平等互動到單向主動引入，由民間行為到政府參與。
(3)原因：萌發(fā)學習西方思潮，開始工業(yè)化進程;進行政治變革，傳播民主科學觀念;馬克思主義傳人，中國共產(chǎn)黨誕生，開始新民主主義革命。
(4)影響：中國文化典籍翻譯到歐洲并引起反響;歐洲思想1家借用中國文化表達其主張。
22.解析：本題以不同時期的著作為切入口，考查中國近代思想解放的潮流。第(1)問知道洋務運動口號和洋務派階級屬性并結合材料回答即可。第(2)問考查對孟子、黃宗羲基本觀點的掌握。第(3)、(4)問考查比較概括能力。
答案：(1)直接目的：堅持中體兩用;維護封建倫理道德;避免被兩方文化同化。根本目的：維護清朝統(tǒng)治。
(2)思想家及主張：孟子、“民貴君輕”(或黃宗羲、反對君主專制)。特點：借助儒家思想宣傳資產(chǎn)階級民本思想(或托古改制)。
(3)不同：從維護到完全否定。態(tài)度：批判繼承(或取其精華，去其糟粕);避免絕對肯定或絕對否定等。
(4)趨勢：從傳統(tǒng)儒家思想向民主思想演變。
23.(1)洋務派認為，中國傳統(tǒng)的思想理論是“體”，西方技術是“用”;早期維新派認為，在西方，資本主義制度是“體”，各種技術設備是“用”。
(2)指民主和科學，即民主思想、民主制度及近代自然科學法則和科學精神;實質是一場資產(chǎn)階級思想文化運動。
(3)宣傳十月革命和社會主義思想。
(4)吸收西方思想文化是一個漸進的過程，從科學技術到政治制度，再到思想文化;從學習資本主義到學習社會主義。
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