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高中學(xué)考?xì)v史必備知識(shí)點(diǎn)

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  高中歷史教學(xué)面臨的直接任務(wù)就是應(yīng)對(duì)學(xué)科水平考試,那么有哪些必備的知識(shí)點(diǎn)呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中學(xué)考?xì)v史必備知識(shí)點(diǎn),一起來看看吧。

  高中學(xué)考?xì)v史必備知識(shí)點(diǎn):英德關(guān)系

  (1)在法國大革命和拿破侖帝國時(shí)期,英國聯(lián)合普奧反法。

  (2)1814—1815年英國同普奧共同操縱維也納會(huì)議,建立維也納體系。

  (3)進(jìn)入帝國主義階段后,英德矛盾成為帝國主義主要矛盾,英、德分別組織"三國協(xié)約"和"三國同盟"兩大軍事集團(tuán),瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)。

  (4)一戰(zhàn)爆發(fā)后,英法在西線相繼取得馬恩河、凡爾登、索姆河、日德蘭等戰(zhàn)役的勝利,最后打敗德國,取得一戰(zhàn)勝利。

  (5)一戰(zhàn)后,在巴黎和會(huì)上,奉行"均勢(shì)",反對(duì)過分削弱德國;參與瓜分德國海外殖民地。

  (6)20年代在德國賠款和法國安全問題上,英國偏袒德國;道威斯計(jì)劃通過后,對(duì)德提供貸款,扶植德國;參與簽訂洛迦諾公約,提高德國政治地位。

  (7)30年代對(duì)德實(shí)行綏靖政策:對(duì)德實(shí)施普遍義務(wù)兵役制,開進(jìn)萊茵不設(shè)防區(qū)不予反擊;對(duì)德入侵西班牙采取"不干涉政策";制造慕尼黑陰謀;德國突襲波蘭,英法卻坐視波蘭滅亡而按兵不動(dòng)。

  (8)二戰(zhàn)爆發(fā)后,英國逐漸堅(jiān)定了反法西斯斗爭(zhēng)決心:不列顛之戰(zhàn)使德國遭到第一次重大失敗;丘吉爾和羅斯福發(fā)表《大西洋憲章》;參與發(fā)表華盛頓26國宣言,建立世界反法西斯同盟;阿拉曼戰(zhàn)役戰(zhàn)勝德意在北非的軍隊(duì),北非登陸迫使德意軍隊(duì)投降;諾曼底登陸,開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng);相繼參加開羅會(huì)議、德黑蘭會(huì)議、雅爾塔會(huì)議、波茨坦會(huì)議。

  (9)二戰(zhàn)后,參與對(duì)德國及其首都柏林的分區(qū)占領(lǐng);在紐倫堡對(duì)納粹戰(zhàn)犯進(jìn)行審判。

  高中學(xué)考?xì)v史必備知識(shí)點(diǎn):英法關(guān)系

  (1)18世紀(jì)英法之間為爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán)和在印度、北美的殖民地發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)果法國戰(zhàn)敗,丟失很多在印度和北美的殖民地。

  (2)法國大革命和法蘭西第一帝國時(shí)期,英國多次組織反法同盟,武裝干涉法國革命,同拿破侖爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán),最后英國打敗法國。

  (3)在1777年北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得薩拉托加大捷后,法國援美對(duì)英作戰(zhàn)。

  (4)1814—1815年參加維也納會(huì)議,通過限制法國,保持歐洲均勢(shì)等決議,英國還奪得了許多原屬法國的海外殖民地。

  (5)1853—1856年英法聯(lián)合同俄國進(jìn)行克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng),結(jié)果打敗俄國。

  (6)19世紀(jì)末20世紀(jì)初,為對(duì)付共同敵人德國,維護(hù)自身利益,英法組織包括俄國在內(nèi)的"三國協(xié)約"集團(tuán)。

  (7)一戰(zhàn)期間,英法聯(lián)合在西線對(duì)德作戰(zhàn),并最后取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。

  (8)戰(zhàn)后在巴黎和會(huì)上,法國極力想削弱德國,英國則奉行歐洲“均勢(shì)”,反對(duì)過分削弱德國,英法產(chǎn)生矛盾。

  (9)戰(zhàn)后初期,英法共同操縱國聯(lián),都反對(duì)美國插手歐洲事務(wù)。二三十年代在德國賠款問題和法國安全問題上,兩國意見分歧;30年代面對(duì)法西斯侵略擴(kuò)張,采取綏靖政策。

  (10)二戰(zhàn)期間,兩國共同實(shí)施敦刻爾克撤退,加入世界反法西斯聯(lián)盟,共同對(duì)敵。

  (11)二戰(zhàn)后兩國共同接受美國馬歇爾計(jì)劃援助,加入北約?,F(xiàn)在兩國都是歐盟成員國。

  高中學(xué)考?xì)v史必備知識(shí)點(diǎn):割據(jù)與分裂

  知道:

  (1)三國鼎立格局的形成

  220年,曹操兒子曹丕廢漢建魏,定都洛陽,史稱“曹魏”

  221年,劉備在成都稱帝,國號(hào)漢,史稱蜀漢”

  229年,孫權(quán)正式稱帝,國號(hào)吳,定都建業(yè)(江蘇南京),史稱“孫吳”

  (2)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:

  A、北方人口的南移:

  漢末戰(zhàn)亂集中發(fā)生在中原地區(qū),北方人口被迫向長江流域以及更南的地區(qū)轉(zhuǎn)移。不僅使南方地廣人稀、勞動(dòng)力匱乏狀況改觀,且使先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)與生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)向南傳播,對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)水平提高起了重要作用。

  B、諸葛亮促進(jìn)西南的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民族融合的舉措

  興修水利、開展屯田、大力發(fā)展農(nóng)業(yè)同時(shí),還積極推動(dòng)煮鹽、織錦等手工業(yè)的發(fā)展。還致力開發(fā)少數(shù)民族集聚的南中八郡(今云南、貴州和四川西南部地區(qū)),想方設(shè)法改變山地運(yùn)輸?shù)穆浜竺婷?。?duì)促進(jìn)西南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民族融合做出了重要貢獻(xiàn)。

  C、孫吳政權(quán)開發(fā)江南的舉措

  孫吳政權(quán)迫使在東南一帶崇山峻嶺中的“山越”人出山,與平原地區(qū)漢族農(nóng)民共耕。對(duì)推動(dòng)山越人經(jīng)濟(jì)文化的進(jìn)步,加速平原沃野的開發(fā),都有一定積極意義。


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