高中歷史必修三詩(shī)歌與小說(shuō)知識(shí)點(diǎn)
歷史必修三詩(shī)歌和小說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)你都掌握了嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享高中歷史必修三詩(shī)歌與小說(shuō)知識(shí)點(diǎn),歡迎閱讀。
高中歷史必修三詩(shī)歌與小說(shuō)知識(shí)點(diǎn)
一、從《詩(shī)經(jīng)》到唐詩(shī)
1、《詩(shī)經(jīng)》
(1)中國(guó)第—部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》。分為風(fēng)、雅、頌三部分。
(2)《詩(shī)經(jīng)》經(jīng)孔子整理編定,奠定了中國(guó)古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ),被后世奉為儒家經(jīng)典。
(3)屈原的抒情長(zhǎng)詩(shī)《離騷》想象奇特,具有浪漫主義風(fēng)格,是楚辭的代表作,楚辭因此又稱“騷體”。
2、唐詩(shī)
(1)唐詩(shī)繁榮的原因:
a 唐朝文明開(kāi)放與繁榮的社會(huì)環(huán)境。
b 科舉考試中以詩(shī)賦為主促進(jìn)了詩(shī)歌的繁榮。
(2)代表人物及作品:
a 初唐的著名詩(shī)人有王勃、陳子昂等。王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,是千古傳誦的名句。
b 盛唐詩(shī)人:
高適的“大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”,岑參的“四邊伐鼓雪海涌,三軍大呼陰山動(dòng)”,都洋溢著豪邁的氣概;孟浩然、王維的山水詩(shī),景物如畫,意境幽深,孟浩然的“野曠天低樹(shù),江清月近人”,王維的“江流天地外,山色有無(wú)中”,都富于詩(shī)情畫意。李白、杜甫和白居易的詩(shī)是唐詩(shī)發(fā)展繁榮的豐碑。李白以浪漫主義的創(chuàng)作,贏得“詩(shī)仙”的美譽(yù);杜甫以現(xiàn)實(shí)主義的“詩(shī)史”,被譽(yù)為“詩(shī)圣”。
c 中唐的白居易,主張“文章合為時(shí)而著,詩(shī)歌合為事而作”,創(chuàng)作了大量平實(shí)淺近,針砭時(shí)弊的諷喻詩(shī)。
二、宋詞和元曲
1、宋詞出現(xiàn)的原因:
(1宋代商業(yè)的發(fā)展。
(2)城市的繁榮。
(3)市民數(shù)量的不斷增加。
2、流派:
(1)婉約派 代表人物 柳永、李清照。
柳永州《雨霖鈴》的“多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié)!今霄酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;!
李清照的“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁”等,都是流傳極為廣泛的佳句。
(2)豪放派 代表人物 蘇軾、辛棄疾等。
蘇軾的“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,
3、元曲:元代,散曲的創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段,與元雜劇一起,合稱為元曲。元曲通俗生動(dòng),豪放飄逸,以關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)等人的創(chuàng)作成就最高。
三、明清小說(shuō)
1、小說(shuō)的發(fā)展歷程:
(1)魏晉南北朝,出現(xiàn)了《搜神記》等志怪小說(shuō)。
(2)唐朝短篇小說(shuō)傳奇。
(3)宋朝供說(shuō)話人用的話本,把中國(guó)小說(shuō)創(chuàng)作推向一個(gè)新階段。
2、明清小說(shuō)繁榮的原因:
(1)專制中央集權(quán)進(jìn)入強(qiáng)化階段。
(2)手工業(yè)、商業(yè)繁榮,資本主義萌芽出現(xiàn),市民階層擴(kuò)大。
(3)為適應(yīng)市民階層的需要,小說(shuō)創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段。
3、代表作品:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》四部長(zhǎng)篇小說(shuō)最為著名。
4、評(píng)價(jià):它們是中國(guó)文學(xué)的瑰寶,也是世界文學(xué)寶庫(kù)中的珍品。
高中歷史必修三詩(shī)歌與小說(shuō)習(xí)題
1.“世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾。”此詩(shī)贊譽(yù)的是唐代大詩(shī)人( )
A.杜甫 B.李白 C.白居易 D.陸游
答案:A
2.(2014·江蘇學(xué)業(yè)水平測(cè)試)宋元時(shí)期,隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市繁榮,不斷擴(kuò)大。下列文學(xué)作品中因應(yīng)宋元時(shí)期這一時(shí)期市民文化需求而出現(xiàn)的是( )
答案:C
3. (2013·河南學(xué)業(yè)水平測(cè)試)“參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。”這一古代的四言詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美,音節(jié)和諧,藝術(shù)感染力強(qiáng),它出自于( )
A.《詩(shī)經(jīng)》 B.《離騷》
C.《唐詩(shī)三百首》 D.《宋詞三百首》
解析:本題考查再認(rèn)再現(xiàn)能力。結(jié)合所學(xué)可知“四言詩(shī)歌”是《詩(shī)經(jīng)》的特點(diǎn)之一,故選A項(xiàng)。
答案:A
4.不同時(shí)期的文學(xué)形式具有不同的時(shí)代特征。以下敘述正確的是
( )
?、佟峨x騷》奠定了中國(guó)文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ) ②西漢的賦反映了當(dāng)時(shí)豐富多彩的社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活 ③唐代是中國(guó)古典詩(shī)歌的黃金時(shí)期 ④明清小說(shuō)反映了廣大農(nóng)民的文化心理需求
A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.③④
解析:本題考查再認(rèn)再現(xiàn)能力?!峨x騷》屬于浪漫主義文學(xué);明清小說(shuō)反映了市民的生活和文化需求,故①④排除。
答案:C
5. 唐宋時(shí)期發(fā)展起來(lái),對(duì)明清時(shí)期主流文學(xué)形式有影響的是
( )
①唐詩(shī)宋詞 ②唐代傳奇 ③宋朝話本 ④宋元散曲
A.②③ B.①③ C.①② D.②④
解析:明清時(shí)期主流文學(xué)形式是小說(shuō),②③對(duì)小說(shuō)的產(chǎn)生有影響。 答案:A
6. 中國(guó)古代文化作品的主流形式從詩(shī)、詞轉(zhuǎn)變到散曲、小說(shuō)。這反映了( )
A.自然經(jīng)濟(jì)緩慢解體 B.城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮
C.中央集權(quán)不斷加強(qiáng) D.儒家典籍影響廣泛
解析:本題考查理解分析能力。從詩(shī)、詞轉(zhuǎn)變到散曲、小說(shuō)反映的是市民文化的趨勢(shì),這一趨勢(shì)緣于城市商業(yè)的發(fā)展,故選B項(xiàng)。
答案:B
7.閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一 長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱;余雖好修姱以羈兮,謇朝誶而夕替;既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝;亦余心之所善兮,雖九死其尤未悔??
——屈原《離騷》
材料二 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
材料三 醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十
弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!
——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》
問(wèn)題:
(1)以上三位人物是我國(guó)古代不同時(shí)期的著名詩(shī)人。請(qǐng)分別指出其文學(xué)作品的體裁。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要指出屈原的詩(shī)歌體裁的主要文學(xué)特色和他的代表作。
(3)從材料二、材料三看,李白與辛棄疾的詩(shī)詞表現(xiàn)了什么不同的時(shí)代特征?
(4)從以上描述中,你從中能得到哪些認(rèn)識(shí)?
解析:本題主要考查中國(guó)古代詩(shī)歌的有關(guān)內(nèi)容。
第(1)問(wèn)通過(guò)材料本身的特點(diǎn)和作者就可以判斷。
第(2)問(wèn)結(jié)合文學(xué)常識(shí)和課本知識(shí)歸納。
第(3)問(wèn)結(jié)合李白、辛棄疾的生活時(shí)代分析。
第(4)問(wèn)實(shí)際是在第(1)、(2)、(3)問(wèn)基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律。
答案:(1)屈原:楚辭;李白:唐詩(shī);辛棄疾:宋詞。
(2)楚辭采用楚國(guó)方言,句式靈活,易于表達(dá)情感。代表作:《離騷》。
(3)李白的詩(shī)出現(xiàn)在繁榮、開(kāi)放和文化多元的盛唐,體現(xiàn)了盛唐張揚(yáng)個(gè)性,蓬勃向上的時(shí)代精神。辛棄疾的詞體現(xiàn)了國(guó)家分裂,政府茍且偷安、外族侵?jǐn)_的特征,表達(dá)了渴望恢復(fù)中原的雄心和壯志未酬的悲憤。
(4)詩(shī)歌體裁隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展;任何藝術(shù)形式都是一定歷史時(shí)期社會(huì)狀況的反映。