七年級下冊歷史學(xué)情檢測試題
七年級下冊歷史學(xué)情檢測試題
往往在歷史考試之前做好每份試題的復(fù)習(xí)，對學(xué)生來說有著非常重要的意義。一份好的歷史試題卷將能夠有效的去檢測一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的人教版七年級下冊歷史學(xué)情檢測試題，希望對你有用。
人教版七年級下冊歷史學(xué)情檢測試題
選擇題
有人說：“隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時間雖然短暫卻光芒四射。”下列對“光芒四射”的理解不正確的是
A.滅掉陳，使南北重歸統(tǒng)一 B.隋煬帝的勵精圖治
C.隋煬帝時我國科舉制度正式誕生 D.大運河是古代世界上最長的運河
莫高窟被稱為世界最大的藝術(shù)寶庫之一，主要因為
A.大批寶物被劫掠到國外 B.有大量的碑刻書法
C.有大量精美的彩塑和壁畫 D.建筑具有獨創(chuàng)風(fēng)格
央視百家講壇播出了《兩宋風(fēng)云》，介紹了從北宋滅亡到南宋與金國交戰(zhàn)多年，最后達成和議的這段歷史。其中最有可能涉及的內(nèi)容是
A.阿保機建立契丹國 B.陳橋兵變
C.郾城大捷 D.馬可-波羅來華
你能指出下列四幅兩宋與遼、西夏、金政權(quán)并列示意圖中，哪一幅是錯誤的
浙江杭州西子湖畔有一座岳王廟，立廟紀念岳飛主要是因為
A.岳飛被秦檜陷害
B.岳飛是著名的民族英雄
C.岳家軍抗擊遼兵，作戰(zhàn)勇敢
D.岳飛堅持抗金，符合當時廣大人民的利益
鹽城正加快城市建設(shè)步伐，打造百萬人口的大城市。北宋時，百萬人口的大都市是
A.東京 B.臨安
C.大都 D.廣州
穿越時光隧道，假設(shè)你是一個宋朝人，下列事情你不可能做到的是
A.吃香噴噴的占城稻米飯 B.在四合院里居住
C.用煤燒火做飯 D.到河北用“交子”買東西
“國家根本，仰給東南”這一現(xiàn)象最早出現(xiàn)在下列哪個時期
A.魏晉時期 B.唐朝中后期
C.南宋 D.元朝
瓦子在宋代城市的盛行，主要是因為
A.士大夫的提倡 B.市民階層的不斷壯大
C.農(nóng)民的需要 D.達官貴人的需要
被毛澤東主席譽為 “一代天驕”的成吉思汗
A.統(tǒng)一了蒙古 B.建立了元朝
C.滅亡了南宋 D.創(chuàng)立了行省制度
元朝統(tǒng)一，促進了民族融合，開始形成的一個新民族是
A.藏族 B.回族
C.傣族 D.彝族
下列哪一項關(guān)聯(lián)是錯誤的
A.吳道子畫圣 B.李白詩仙
C.顏真卿、柳公權(quán)—顏筋柳骨 D.閻立本《送子天王圖》
世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品是
A.《金剛經(jīng)》 B.《古蘭經(jīng)》
C.《木蘭辭》 D.《圣經(jīng)》
學(xué)習(xí)隋唐史后,你認為能準確概括這段歷史的基本特征的是
A.文明初露曙光 B.由分裂走向統(tǒng)一
C.繁榮與開放 D.封建國家陷入危機
“天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也。”唐太宗產(chǎn)生這樣的認識，是因為
A.感受到人民群眾力量的偉大 B.魏征的直言敢諫
C.受到“三省六部”的牽制 D.《唐律疏議》等法令的威懾作用
唐太宗善于用人和納諫的根本目的是
A.當賢明君主 B.減少決策失誤
C.籠絡(luò)人才 D.維護封建統(tǒng)治
人們基本上肯定武則天的統(tǒng)治，主要是因為
A.她是我國歷史上唯一的女皇帝 B.她替多病的高宗處理政事
C.她重用有才能的人做官 D.她統(tǒng)治時期，社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展
唐太宗、武則天、唐玄宗前期共同注意的問題是
A.輕徭薄賦 B.重用人才
C.善于納諫 D.減輕刑罰
有專家認為，“買東西”這個詞源于唐代。你知道他的理由是什么嗎?
A.唐朝長安人買物品只能到東市和西市這兩個地方去
B.唐朝時期才有“東”和“西”兩個字
C.唐朝對外交通發(fā)達，常與東邊的日本和西邊的歐洲做貿(mào)易
D.舶來語，從阿拉伯傳人中國
唐朝時發(fā)明的農(nóng)具有： ①耬車 ②曲轅犁 ③翻車 ④筒車
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”最能體現(xiàn)唐太宗這一思想的舉措是
①與吐蕃和親，送去手工藝品和醫(yī)藥、生產(chǎn)技術(shù)等書籍
?、诹钚饰饔翁祗?/p>
?、勖鼥|突厥首領(lǐng)管理舊部，朝廷里大量任用突厥貴族為官
?、荑b真東渡日本
A.①②③④ B.③④
C.②③ D.①③
玄奘與鑒真的不同之處是
A.是唐朝著名的高僧 B.為完成自己的使命歷盡艱辛和苦難
C.求取佛經(jīng)精義 D.對中外文化交流做出了重大貢獻
綜合題
(9分)閱讀后回答：
材料一：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”
——唐人趙嘏
材料二：“天下英雄，人吾彀中矣(人彀：被收羅籠絡(luò)的意思。)”
——唐太宗
(1)材料一中的“長策”是指什么制度?(1分)這種制度開始于什么朝代?(1分)什么朝代逐漸完善?(1分)
(2)唐朝時最重要的科目是什么?(2分)從材料看，這種制度下誰收益最大?(1分)
(3)這種制度有什么積極影響?(寫出兩點即可)(2分)
(4)這種制度與魏晉時期選拔官員相比，最大的優(yōu)點是什么?(1分)
(10分)和諧是人類永恒的追求，隋唐時期的各種制度和政策，對于我們今天建設(shè)和諧社會和持久和平、共同繁榮的和諧世界，依然有著很多可資借鑒的地方。
步驟一：走進歷史，了解社會和諧。
(1)社會經(jīng)濟的和諧：請舉出這段時期，出現(xiàn)的一個盛世局面。(1分)
(2)君主與大臣的和諧：請舉出這段時期，出現(xiàn)的兩對相處融洽的君臣。(2分)
(3)民族與民族的和諧：請舉出唐朝與周邊民族和諧相處的一個典型事例。(1分)
(4)國家與國家的和諧：請舉出唐朝與周邊國家友好交往的一個典型事例。(1分)
(5)社會制度的和諧：請舉出這一時期開創(chuàng)的一個有利于人才參政的制度。(1分)
(6)人與自然的和諧：請舉出這一時期開通的一個至今仍在發(fā)揮作用的工程。(1分)
步驟二：反思歷史，認識不和諧的音符。請根據(jù)提示，舉出兩個不和諧的歷史現(xiàn)象。
(7)因暴政而導(dǎo)致亡國的君主。(1分)
(8)因貪圖享樂而導(dǎo)致唐朝衰落的君主。(1分)
步驟三：關(guān)注現(xiàn)實，為創(chuàng)建和諧社會獻計獻策。
(9)結(jié)合本單元所學(xué)知識，你認為如何才能構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)國家的長治久安?(1分)
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