高二歷史走向世界大戰(zhàn)期末復(fù)習(xí)試題
高二歷史走向世界大戰(zhàn)期末復(fù)習(xí)試題
在緊張的歷史備考過程中，往往少不了題海戰(zhàn)術(shù)。所以，認(rèn)真地對待每一份歷史試題吧!你真的可以從中收獲不少呢!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版高二歷史走向世界大戰(zhàn)期末復(fù)習(xí)試題，歡迎閱讀!
人教版高二歷史走向世界大戰(zhàn)期末復(fù)習(xí)試題
選擇題
下列對20世紀(jì)30年代英法推行的綏靖政策，最準(zhǔn)確的解釋是( )
A.縱容德國進(jìn)攻蘇聯(lián)的政策
B.犧牲小國利益以求自身安全的政策
C.與法西斯妥協(xié)，犧牲局部和小國利益以求一時和平并將禍水東引的政策
D.維護(hù)自身霸權(quán)犧牲弱小國家利益的政策
慕尼黑協(xié)定的簽訂標(biāo)志著英法兩國推行的綏靖政策達(dá)到了頂峰。西方大國推行綏靖政策的根本目的是( )
A.竭力避免戰(zhàn)爭，維護(hù)既得利益
B.犧牲弱小國家利益，滿足法西斯欲望
C.打擊進(jìn)步勢力，維護(hù)資本主義
D.贏得備戰(zhàn)時間，準(zhǔn)備與法西斯斗爭
戈培爾在日記中寫道：“1939年的元首有個更大的計劃，這個計劃的實施，是慕尼黑協(xié)定的擴大，將使帝國在戰(zhàn)略上處于更有利的地位。”這個計劃是( )
A.吞并奧地利 B.滅亡法國
C.進(jìn)攻波蘭 D.吞并捷克斯洛伐克
1939年4月起，英、法、蘇三國就締結(jié)同盟條約展開談判，但最終沒有取得任何實質(zhì)性的結(jié)果。這種結(jié)局( )
?、偈菇W洲集體安全體系的努力歸于失敗
②不利于遏制法西斯勢力的擴張
?、圻M(jìn)一步擴大了英法與蘇聯(lián)之間的矛盾
④促使蘇聯(lián)推行避戰(zhàn)自保的政策
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
下列關(guān)于《蘇德互不侵犯條約》與英法綏靖政策相同點的表述，不正確的是( )
A.都損害了弱小國家的利益
B.都具有中立自保的性質(zhì)
C.都加速了戰(zhàn)爭的爆發(fā)
D.都具有對外擴張的特點
綜合題
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 而最糟糕的是……我們普遍都有的樂觀主義欺騙了我們，因為每個國家都相信別的國家將在最后一分鐘被嚇退……戰(zhàn)爭的影子蔓延過我們那全部的時代，不會再從我們這里消失;戰(zhàn)爭的影子籠罩著我們?nèi)杖找挂沟拿恳粋€念頭……
——茨威格《昨日的世界——一個歐洲人的回憶》
材料二 在一戰(zhàn)期間，美國一些資產(chǎn)階級和平團體積極主張建立一個調(diào)解國際糾紛的機構(gòu)。美國總統(tǒng)威爾遜非常贊成這個主張，并將此納入他的“十四點原則”，力主建立國際聯(lián)盟這樣一個組織……國聯(lián)雖然是各國為防止武裝沖突、加強普遍和平與安全而建立國際機構(gòu)的第一次嘗試，但在實踐中卻沒有起到維護(hù)和平的作用……
——《20世紀(jì)國際關(guān)系史》
(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括這場戰(zhàn)爭對歐洲造成的影響。(5分)
(2)材料二認(rèn)為國聯(lián)“在實踐中卻沒有起到維護(hù)和平的作用”，結(jié)合所學(xué)知識，舉例說明這一觀點。(2分)
(3)國聯(lián)的成立為什么沒能阻止第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?(3分)
看了高二歷史走向世界大戰(zhàn)期末復(fù)習(xí)試題的人還看：
1.高中歷史第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)期末練習(xí)試題
3.高中歷史選修三第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)練習(xí)試卷