高二歷史巴黎和會(huì)期末復(fù)習(xí)試題
做好歷史復(fù)習(xí)題，不僅是對(duì)學(xué)生歷史知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過歷史試題卷的檢測(cè)，還能找出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高二歷史巴黎和會(huì)期末復(fù)習(xí)試題以供大家去學(xué)習(xí)。
人教版高二歷史巴黎和會(huì)期末復(fù)習(xí)試題
選擇題
一戰(zhàn)后，善良的人們期盼巴黎和會(huì)能給世界帶來持久的和平，但有些國(guó)家卻未能參加，被排斥在會(huì)場(chǎng)外，他們是( )
① 英 ②法 ③德
?、軍W ⑤蘇俄?、拗袊?guó)
A.①②⑥ B.③④⑤
C.③④⑤⑥ D.⑤⑥
下面是巴黎和會(huì)上四個(gè)國(guó)家的代表所說的話：
甲：“我有的是錢，你們都得聽我的。”
乙：“借給我錢可以，想當(dāng)老大你還嫩了點(diǎn)兒!”
丙：“應(yīng)該把那條腿也打斷，叫他永遠(yuǎn)也爬不起來!”
?。?ldquo;等老子傷好了再跟你們算賬!”
對(duì)上述材料認(rèn)識(shí)正確的是( )
?、?甲是美國(guó)的打算?、谝沂怯?guó)的打算
③丙是英國(guó)的打算 ④丁是德國(guó)的打算
A.①② B.①②③
C.①②④ D.①③④
英法這兩個(gè)昔日戰(zhàn)場(chǎng)上并肩作戰(zhàn)的盟友卻在巴黎和會(huì)上怒目相對(duì)，甚至以退出和會(huì)相要挾，兩國(guó)的矛盾焦點(diǎn)是( )
A.遠(yuǎn)東與太平洋利益之爭(zhēng)
B.國(guó)聯(lián)的組織方式和控制權(quán)之爭(zhēng)
C.海軍軍備及其比例之爭(zhēng)
D.歐洲大陸均勢(shì)與霸權(quán)政策之爭(zhēng)
第一次世界大戰(zhàn)后，法國(guó)政府“希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國(guó)分開，并成立一個(gè)類似緩沖國(guó)的國(guó)家”，主要是為了( )
A.維護(hù)西歐的和平 B.保證自身的安全
C.促進(jìn)歐洲的復(fù)興 D.壓制蘇維埃俄國(guó)
觀察下面漫畫，日本在巴黎和會(huì)上能夠分得和平大蛋糕的“一角”的關(guān)鍵因素是( )
A.中國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)激怒了帝國(guó)主義列強(qiáng)
B.日本取得了美、英、法等國(guó)的支持
C.日本在和會(huì)上不插手歐洲的事務(wù)
D.德國(guó)主動(dòng)請(qǐng)求和會(huì)把山東交給日本
在1919年巴黎和會(huì)上，主要戰(zhàn)勝國(guó)經(jīng)過幾個(gè)月的討價(jià)還價(jià)，最后簽訂了對(duì)德和約。和約簽訂前，德國(guó)曾試圖對(duì)該和約作有利于本國(guó)的修改，但遭拒絕，因此不得不( )
?、?承認(rèn)奧地利獨(dú)立并不得與其合并 ②實(shí)行普遍義務(wù)兵役制
?、劢邮苊烙⒌葒?guó)對(duì)其實(shí)行分區(qū)占領(lǐng) ④支付協(xié)約國(guó)大量賠款
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
綜合題
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 在巴黎和會(huì)上，法國(guó)以明確的方式提出要求，主要有兩點(diǎn)：第一，“阿爾薩斯必須歸還我們，但歸還時(shí)不應(yīng)像根據(jù)1815年條約那樣分割得支離破碎，應(yīng)按照1790年前的邊界歸還。這樣，我們將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地”。第二，法國(guó)政府“希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國(guó)分開，并成立一個(gè)類似緩沖國(guó)的國(guó)家”。
材料二 英國(guó)首相勞合·喬治認(rèn)為：如果它(指德國(guó))感到自己在1919年的和約中受到了不公正的對(duì)待，它同樣最終會(huì)從勝利者身上找到進(jìn)行嚴(yán)厲報(bào)復(fù)的手段。……因此，正是為了這些原因，除不得已之外，我強(qiáng)烈反對(duì)把更多的德國(guó)人從德國(guó)統(tǒng)治下交由某個(gè)其他國(guó)家統(tǒng)治。……在當(dāng)前情況下，我認(rèn)為最大的危險(xiǎn)是德國(guó)可能把它的命運(yùn)同布爾什維主義連在一起。
材料三
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料一，指出法國(guó)處理德國(guó)的基本原則是什么，它為什么要這樣做?(3分)
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料二，指出英國(guó)在巴黎和會(huì)上為什么反對(duì)過分制裁德國(guó)。(3分)
(3)在制裁德國(guó)問題上，英國(guó)得到了美國(guó)的支持，美國(guó)的真正意圖是什么?(2分)
(4)根據(jù)材料三的兩幅圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一戰(zhàn)前后德國(guó)領(lǐng)土的變化。(4分)
閱讀下列材料，回答問題。
材料 使德國(guó)陷入受奴役地位達(dá)一代之久、降低數(shù)百萬生靈之生活水平以及剝奪其整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族之幸福，是一項(xiàng)令人深惡痛絕的政策——即使這種政策事實(shí)上可行，即使藉此能夠養(yǎng)肥我們自己……如果法國(guó)和意大利準(zhǔn)備利用它們暫時(shí)的戰(zhàn)勝國(guó)權(quán)利去毀掉已經(jīng)戰(zhàn)敗投降的德國(guó)和奧匈帝國(guó)并以此來結(jié)束這場(chǎng)歐洲內(nèi)戰(zhàn)的話，它們自身同樣會(huì)走向毀滅，因?yàn)閼?zhàn)勝國(guó)和戰(zhàn)敗國(guó)被背后的精神和經(jīng)濟(jì)紐帶緊密地聯(lián)系在了一起，密不可分……通過把賠款支付額定在德國(guó)的支付能力之內(nèi)，我們可以恢復(fù)德國(guó)的希望和進(jìn)取心，可以避免由和約條款不可能完成而導(dǎo)致的永久性摩擦以及不正常的壓力……
——據(jù)[英]凱恩斯《和約的經(jīng)濟(jì)后果》(1919年12月)
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出在德國(guó)賠款問題上凱恩斯的主張與凡爾賽和約規(guī)定的不同之處。(4分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析凱恩斯提出其主張的主要原因。(4分)
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