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人教版初三上冊(cè)歷史期末考試試卷

時(shí)間: 朝燕820 分享

  認(rèn)真做好每份歷史試卷,是你提高歷史學(xué)習(xí)成績(jī)的重要方法。所以,讓我們來(lái)做一做小編為您準(zhǔn)備的這套試卷吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年人教版初三上冊(cè)歷史期末考試試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

  2017年人教版初三上冊(cè)歷史期末考試試卷

  選擇題

  根據(jù)人的體貌特征,世界上的人類(lèi)主要分為三大人種。形成人種差異的主要因素是

  A.不同的自然地理環(huán)境 B.不同的飲食習(xí)慣

  C.不同的心理素質(zhì) D.不同的勞動(dòng)方式

  如果讓你給克倫威爾畫(huà)像,你認(rèn)為選擇哪一歷史事件作為背景最具代表性?

  A.他在三級(jí)會(huì)議上演說(shuō) B.他率領(lǐng)議會(huì)軍擊潰王軍

  C.他領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)宮廷政變 D.他主持通過(guò)《權(quán)利法案》

  每年的7月4日,是美國(guó)人民歡度國(guó)慶的日子。下列哪一事件與美國(guó)國(guó)慶日有直接關(guān)系

  A.來(lái)克星頓槍聲 B.波士頓戰(zhàn)役

  C.薩拉托加大捷 D.《獨(dú)立宣言》發(fā)表

  拿破侖說(shuō):“我真正的光榮,并非打了40次勝仗,滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但有一樣?xùn)|西不會(huì)被人忘卻的,它將永垂不朽,那就是我的民法典?!彼@樣評(píng)價(jià)其法典的主要理由應(yīng)是

  A.法典是他親自審定頒布的 B.法典是一部最為完整的法律文獻(xiàn)

  C.法典徹底改變了社會(huì)面貌 D.法典確立了資本主義的立法規(guī)范

  “三角貿(mào)易”促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展,這主要是指

  A.為資本主義發(fā)展積累了大量資金 B.為資本主義發(fā)展開(kāi)拓了市場(chǎng)

  C.為資本主義發(fā)展提供了勞動(dòng)力 D.為資本主義發(fā)展掠奪了原料

  今天由南美各國(guó)足球俱樂(lè)部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽被冠名為“解放者杯”,這是為了紀(jì)念

  A.伊達(dá)爾哥 B.玻利瓦爾

  C.圣馬丁 D.章西女王

  “起來(lái),饑寒交迫的奴隸;起來(lái),全世界受苦的人!”……這首雄壯的《國(guó)際歌》創(chuàng)作的最初動(dòng)機(jī)是為了紀(jì)念

  A.憲章運(yùn)動(dòng) B.德國(guó)工人運(yùn)動(dòng)

  C.巴黎公社 D.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表

  在美國(guó)有一種說(shuō)法:一個(gè)女人(斯托夫人)一本書(shū)(《湯姆叔叔的小屋》)引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是

  A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)

  C.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) D.歐洲革命

  運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷下列屬于俄國(guó)1861年改革與日本明治維新不同點(diǎn)的是

  A.是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革

  B.走上了資本之義發(fā)展的道路

  C.擺脫了嚴(yán)重的民族危機(jī)

  D.改革不徹底,保留了大量封建殘余

  三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大軍事侵略集團(tuán)的形成及爭(zhēng)奪,就其實(shí)質(zhì)而言說(shuō)明了

  A.帝國(guó)主義國(guó)家之間的利益水火不容

  B.巴爾干成為帝國(guó)主義爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)

  C.帝國(guó)主義國(guó)家為各自利益相互勾結(jié)

  D.帝國(guó)主義重分世界的矛盾日趨激烈

  “沸水頂壺蓋”“蘋(píng)果落地”這種常人司空見(jiàn)慣的自然想象卻引發(fā)了兩位科學(xué)家的思考,并促成了兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明(發(fā)現(xiàn))。這兩位科學(xué)家和兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明(發(fā)現(xiàn))是

  A.達(dá)爾文--進(jìn)化論 B.萊特兄弟--飛機(jī)

  C.愛(ài)因斯坦 --相對(duì)論 D.牛頓--萬(wàn)有引力

  下圖中人物是美國(guó)著名的“發(fā)明大王”,若請(qǐng)你為他配音,可以選擇的臺(tái)詞是

  A.“天才不過(guò)是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水”

  B.“我要扼制住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服”

  C.“如果我看得遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?/p>

  D.“如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè),我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒”

  15世紀(jì)時(shí),歐洲人十分渴望到東方發(fā)財(cái),哥倫布偏偏“背道而弛”,堅(jiān)持認(rèn)為向西方也可以到達(dá)東方,支持他這一信念最重要的因素是

  A.西班牙王室大力支持 B.他得到了航海地圖

  C.鄭和航海也是向西 D.他相信地圓學(xué)說(shuō)

  下面是一位同學(xué)準(zhǔn)備自編劇本中的一段:一位商人慕名來(lái)到了

 ?、傥乃噺?fù)興的發(fā)源地英國(guó),拜會(huì)了

 ?、谖乃噺?fù)興的先驅(qū)莎士比亞,探討了

 ?、鄣〉谋瘎 豆防滋亍?,他們還欣賞了

  ④達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》。

  你認(rèn)為劇本中應(yīng)該修改的地方有

  A.①②③ B.②③④

  C.①②④ D.①③④

  我們熟知的“金字塔”是古埃及國(guó)王的陵墓,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

  A.因形似漢字“金”而得名 B.因用黃金堆砌而得名

  C.是國(guó)王權(quán)力的象征 D.是古埃及文明的象征

  古巴比倫國(guó)王漢謨拉比在位時(shí)曾制定了一部成文法典,其主要目的是

  A.保障公民利益 B.發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)

  C.維護(hù)奴隸主利益 D.健全民主制度

  “我們的政體并不與其他人的制度相敵對(duì)。我們不模仿我們的鄰人,但我們是他們的榜樣。我們的政體可以稱(chēng)為民主政體,因?yàn)樾姓?quán)不是掌在少數(shù)人手里,而是握在大多數(shù)人手中……”這段話(huà)贊美的是

  A.伯利克里的統(tǒng)治 B.亞歷山大的統(tǒng)治

  C.屋大維的統(tǒng)治 D.愷撒的統(tǒng)治

  羅馬與地中海西部強(qiáng)國(guó)迦太基進(jìn)行三次布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的直接目的是

  A.消滅迦太基人 B.掠奪資源與奴隸

  C.提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 D.爭(zhēng)奪海上霸權(quán)

  推動(dòng)日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的重大歷史事件是

  A.日本統(tǒng)一 B.宮廷政變

  C.大化改新 D.孝德執(zhí)政

  在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過(guò)程中,形成了

  A.資產(chǎn)階級(jí) B.市民階級(jí)

  C.地主階級(jí) D.農(nóng)民階級(jí)

  現(xiàn)代競(jìng)技體育中設(shè)置“馬拉松長(zhǎng)跑”,最初是為了紀(jì)念哪次戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄?

  A.特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng) B.希波戰(zhàn)爭(zhēng)

  C.波羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng) D.羅馬的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)

  羅馬帝國(guó)曾一度輝煌,令人神往,故有“條條大陸通羅馬”一說(shuō)。那么,今天你是怎樣理解這一諺語(yǔ)的準(zhǔn)確含義的?

  A.入鄉(xiāng)隨俗 B.四通八達(dá)

  C.殊途同歸 D.流連忘返

  小說(shuō)及電視劇《西游記》中描述的“如來(lái)佛”這一角色,其原型來(lái)自于歷史人物

  A.喬達(dá)摩·悉達(dá)多 B.耶穌

  C.真主安拉 D.宙斯神

  中東和平進(jìn)程舉步維艱,這一地區(qū)有一座城市最為敏感,因?yàn)楠q太教、____和伊斯蘭教都把它奉為各自的圣地,這一圣地是指

  A.麥加 B.麥地那

  C.耶路撒冷 D.巴格達(dá)

  “給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)地球” 這句話(huà)所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是

  A.運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生力

  B.杠桿可以省力

  C.受力面積越小,承受壓強(qiáng)越大

  D.作用力和反作用力成正比

  綜合題

  閱讀下列材料:

  材料一:馬克思說(shuō):“火藥、羅盤(pán)針、印刷術(shù)──這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三項(xiàng)偉大發(fā)明。火藥把騎士炸得粉碎,羅盤(pán)針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地,而印刷術(shù)變成新教的工具,變成科學(xué)復(fù)興的手段,變成制造精神發(fā)展的必要前提的最強(qiáng)大的推動(dòng)力?!?/p>

  ──馬克思

  材料二:“我國(guó)用火藥制造子彈御敵,中國(guó)卻用它做爆竹敬神;我國(guó)用羅盤(pán)針航海,中國(guó)卻用它來(lái)看風(fēng)水;外國(guó)用鴉片醫(yī)病,中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯……”

  ──魯迅

  請(qǐng)回答:

  (1)中國(guó)的“火藥、羅盤(pán)針、印刷術(shù)這三項(xiàng)偉大發(fā)明”是經(jīng)過(guò)哪條中西貿(mào)易要道、通過(guò)什么人傳到歐洲的?(4分)

  (2) 中國(guó)三大發(fā)明推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展,具體地說(shuō),“印刷術(shù)變成科學(xué)復(fù)興的手段”“羅盤(pán)針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地”所指的是哪兩個(gè)歷史事件?(4分)

  (3)三大發(fā)明在中國(guó)遭到冷遇甚至來(lái)搞封建迷信,在西方卻推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,對(duì)于相同的科學(xué)技術(shù)卻帶來(lái)不同的命運(yùn),談?wù)勀銓?duì)科技發(fā)明的看法。(4分)

  閱讀下列材料:

  材料一:下圖為瓦特和他發(fā)明的蒸汽機(jī)。

  材料二:到1825年英國(guó)的生鐵已經(jīng)超 過(guò)法俄美德四國(guó)的產(chǎn)量總和,到1840年英國(guó)商船噸位居世界第一;工業(yè)生產(chǎn)總值占世界總額的47%,商品出口總額占世界貿(mào)易總額的21%,英國(guó)半數(shù)以上的工業(yè)品銷(xiāo)往國(guó)外,成為名副其實(shí)的“世界工廠”。

  材料三:煤的大規(guī)模開(kāi)采的使用,在提供動(dòng)力以推動(dòng)工廠的開(kāi)辦和蒸汽機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn),并在方便人們生活的同時(shí),又釋放出大量的煙塵、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物質(zhì).18世紀(jì)倫敦上空出現(xiàn)煙霧現(xiàn)象,造成植物枯死。晾曬的衣服變黑,即使白天也需要人工照明,甚至還造成許多居民患病或死亡。

  (1)材料一中出現(xiàn)的機(jī)器是什么?(2分)它把人們帶進(jìn)什么時(shí)代?(2分)

  (2)材料二說(shuō)明了什么?(2分)

  (3)材料三表明英國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了什么問(wèn)題?(2分)

  (4)結(jié)合材料三,你認(rèn)為我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中應(yīng)吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?(4分)(只要選擇你認(rèn)為最重要的一點(diǎn)回答,言之有理即可)

  為什么說(shuō)阿拉伯商人 “在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁”?(8分)阿拉伯人對(duì)世界文化發(fā)展所作的貢獻(xiàn),給了你哪些啟示?(4分)

  在美國(guó)首都的華盛頓紀(jì)念塔內(nèi)有一塊中國(guó)清政府贈(zèng)送的石碑,上題“按華盛頓,異人也。起事勇于勝?gòu)V,割據(jù)雄于曹劉。既已提三尺劍,開(kāi)疆萬(wàn)里,乃不僭位號(hào)、不傳子孫,而創(chuàng)為推舉之法,幾于天下為公,浸浸乎三代之遺志?!闭?qǐng)你根據(jù)自己所知,說(shuō)說(shuō)華盛頓是一個(gè)什么樣的歷史人物?
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