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高二歷史必修三罷黜百家獨尊儒術(shù)練習(xí)試題

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高二歷史必修三罷黜百家獨尊儒術(shù)練習(xí)試題

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  人教版高二歷史必修三罷黜百家獨尊儒術(shù)練習(xí)試題

  選擇題

  董仲舒的新儒學(xué)思想中對最高統(tǒng)治者具有警示作用的是(  )

  A.“春秋大一統(tǒng)”

  B.“天人合一”和“天人感應(yīng)”

  C.“仁政”

  D.“三綱五常”

  有人認為董仲舒的“天人感應(yīng)”學(xué)說繼承了儒家的“仁政”思想。這一觀點主要是看到了董仲舒(  )

  A.主張“民為貴,社稷次之,君為輕”

  B.提出“君者舟也,庶人者水也。水則載舟,水則覆舟”

  C.認為天子受命于天,地位不可動搖

  D.認為人君要愛護百姓,如果殘暴,天將降災(zāi)禍于他

  清朝學(xué)者趙翼說:“西漢開國,功臣多出于亡命無賴;至東漢中興,則諸將皆有儒者氣象。”出現(xiàn)“儒者氣象”是因為(  )

  A.孔子有教無類B.孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派

  C.儒學(xué)成為正統(tǒng)思想D.“五經(jīng)”的流傳

  《漢書·食貨志》載:“堯、禹有九年之水,湯有七年之旱。”旱災(zāi)發(fā)生后,商王湯即命在郊外設(shè)祭壇,每日安排人行“郊祭”,祈求上天降雨。這體現(xiàn)了(  )

  A.三綱五常的思想

  B.君權(quán)神授的思想

  C.無為而治的思想

  D.天人感應(yīng)的思想

  西漢初年,統(tǒng)治者推行休養(yǎng)生息政策,關(guān)注民生,恢復(fù)生產(chǎn)。這一施政的理念主要來源于(  )

  A.儒家思想      B.法家思想

  C.道家思想D.墨家思想

  秦始皇、漢武帝、唐玄宗等古代帝王都曾到泰山舉行過封禪大典?!段褰?jīng)通義》云:“易姓而王,致太平,必封泰山,禪梁父,天命以為王,使理群生,告太平于天,報群神之功。”這表明,帝王泰山封禪的共同用意在于(  )

  A.炫耀文治武功 B.祭祀天地神祗

  C.宣揚君權(quán)神授 D.報答天地之恩

  2010年1月15日下午15時31分左右(北京時間)出現(xiàn)了號稱“千年最長日環(huán)食”的天象奇觀。歷史上,西漢宣帝年間發(fā)生一次日食時,使?jié)h宣帝即刻下詔說:“皇天見異,以戒朕躬,是朕之不逮、吏之不稱也。”漢宣帝的認識和做法體現(xiàn)了哪種主張(  )

  A.罷黜百家,獨尊儒術(shù)B.大一統(tǒng)

  C.天人感應(yīng)D.君權(quán)神授

  董仲舒說:“今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng)。”因此,他向漢武帝提出(  )

  A.天人感應(yīng)學(xué)說B.君權(quán)神授學(xué)說

  C.獨尊儒術(shù)建議D.崇尚法治主張

  下圖是中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所博士研究生班師生身穿博士服的合影照片,在當(dāng)今,能成為博士,是眾多莘莘學(xué)子的追求,也是一個人學(xué)識學(xué)力的證明,但漢代的“博士”含義卻和今天不一樣,它是指(  )

  A.漢武帝設(shè)立的專事研究、傳播“五經(jīng)”的教官

  B.儒家學(xué)派的弟子

  C.有很高的學(xué)問并博聞廣記的士人

  D.泛稱有高深學(xué)問,幫助皇帝出謀劃策的官員

  “董仲舒……開啟了儒學(xué)神學(xué)化,儒家宗教化,孔子教主化的進程。”董仲舒思想中,最能夠體現(xiàn)這一觀點的是(  )

  A.“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”B.“天人感應(yīng)、天人合一”

  C.“春秋大一統(tǒng)”D.“三綱五常”

  宋代司馬光詩:“邪說遠去耳,圣言飽充腹。發(fā)策登漢庭,百家始消伏。”贊頌的人物可能是(  )

  A.孔子B.孟子

  C.董仲舒D.老子

  西漢武帝時期,某人父親與他人斗毆,其子幫忙用木棍去打他人,不料卻誤傷其父。按照當(dāng)時法律,毆傷父親是應(yīng)處梟首的死罪。廷尉張湯請教董仲舒應(yīng)如何處理。董仲舒認為:父子是最親近的,聽說父親與人斗毆,兒子自然緊張,要拿木棍去救護父親,至于誤傷父親并非本意,應(yīng)該無罪釋放。該段材料反映了西漢(  )

  A.已經(jīng)廢除了嚴刑峻法

  B.儒家倫理思想影響到法律

  C.開始推行判例審判制

  D.廢除了原始社會同態(tài)復(fù)仇原則

  綜合題

  閱讀下列材料:

  材料1:仲舒復(fù)對曰:“……春秋大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng);法制數(shù)變,下不知所守。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀可一,而法度可明,民知所從矣。”對既畢,天子以仲舒為江都相。

  ——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/p>

  材料2:董永賣身葬父,感動天地,并成就一段美好姻緣的故事,自西漢以來就在我國廣為流傳,并受到統(tǒng)治者推崇。世界上很多看過中國《天仙配》的人,都說這是中國五千年文明歷史的體現(xiàn)。

  材料3:“拋棄傳統(tǒng)文化是逆潮流的,應(yīng)該在全社會大力弘揚傳統(tǒng)美德——仁義禮智信。”這是全國政協(xié)委員李漢秋教授在全國“兩會”發(fā)言的重要內(nèi)容。李漢秋建議教育部門將“仁義禮智信”納入學(xué)校教學(xué)內(nèi)容,逐步實現(xiàn)進教材、進課堂、進頭腦,并落實到精神文明建設(shè)中去。

  請回答:

  (1)材料1集中反映了董仲舒哪些思想主張?對于西漢王朝的統(tǒng)治有何意義?

  (2)材料2董永賣身葬父的故事起源與西漢以來的什么倫理觀念有關(guān)?該故事為什么能受到統(tǒng)治者推崇?

  (3)最早提出將“仁義禮智信”作為為人處世道德標準的是誰?政協(xié)委員建議將“仁義禮智信”納入教材,你認為是否合理?說出你的理由。

  解析:本題圍繞董仲舒新儒學(xué)選取材料,考查學(xué)生的綜合能力。解答時要注意理解“忠孝”和“仁義禮智信”是中國五千年文明歷史的體現(xiàn),對今天的精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會仍可借鑒其積極的一面。

  閱讀下列圖文材料:

  公元前134年五月的一天,漢武帝親自召見董仲舒。他對董仲舒的征問一共有三次,董仲舒連上對策三篇對漢武帝的問題一一作了解答,這就是著名的“天人三策”。漢武帝聽了“天人三策”,大為興奮,于是從其所議,罷黜百家,獨尊儒術(shù)。董仲舒的“天人合一”理論改變了漢朝統(tǒng)治的指導(dǎo)思想,從此儒家思想開始成為封建社會的統(tǒng)治思想和中國傳統(tǒng)文化的主流思想。

  請問答:

  (1)董仲舒新儒學(xué)的內(nèi)容是什么?有何特點?

  (2)“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的實質(zhì)是什么?
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