八年級下冊歷史文明的沖撞與交融測試試卷
八年級下冊歷史文明的沖撞與交融測試試卷
雖然對于不同的學科，每個人都有不同的方法，但是對于歷史的學習，在小編看來，提升自己的學習成績的一種重要方法就是多做試題!下面是學習啦小編整理的北師大版八年級下冊歷史文明的沖撞與交融測試試卷以供大家學習參考。
北師大版八年級下冊歷史文明的沖撞與交融測試試卷
選擇題
古代歷史中文明之間的關系更多地表現(xiàn)為區(qū)域文明之間的沖突，比較典型的是( )
A.希波戰(zhàn)爭和亞歷山大東征
B.希波戰(zhàn)爭和阿拉伯數(shù)字的傳播
C.阿拉伯數(shù)字的傳播與馬可·波羅東來
D.亞歷山大東征和馬可·波羅東來
下列史實中，促進了歐亞兩大文明交流的是( )
?、傩饰饔稳〗?jīng)
?、诎⒗當?shù)字的傳播
?、坭b真東渡日本
?、荞R可·波羅來華
A.①②③ B.②③④
C.①③ D.②④
希波戰(zhàn)爭發(fā)生時，我國正處于哪個歷史時期( )
A.戰(zhàn)國時期 B.秦朝
C.隋朝 D.宋朝
文明融合的方式多種多樣。下列所舉哪一項與其他三項明顯不同( )
A.亞歷山大大帝東征 B.希波戰(zhàn)爭
C.羅馬帝國的擴張 D.馬可·波羅來華
當今，在成都廊橋紀念碑上，記載了元朝時期訪問中國，為東西方文明交流作出重大貢獻的和平交流使者的事跡。這位使者是( )
A.亞歷山大 B.梭倫 C.薩拉丁 D.馬可·波羅
13世紀晚期，經(jīng)過長途跋涉抵達中國的馬可·波羅是( )
A.馬其頓人 B.斯巴達人
C.威尼斯人 D.熱那亞人
亞歷山大東征使希臘文明與 文明產(chǎn)生了一次大規(guī)模的沖撞與交流( )
A.東方文明 B.羅馬文明
C.埃及文明 D.印度文明
亞歷山大東征，最遠到達( )
A.波斯帝國 B.埃及地區(qū)
C.巴比倫 D.印度河流域
亞歷山大東征開始于( )
A.公元前334年 B.公元前476年
C.公元5世紀 D.公元476年
每四年舉行一次的奧運會有一項傳統(tǒng)賽事——馬拉松長跑，與這項傳統(tǒng)賽事有關的戰(zhàn)爭是( )
A.希波戰(zhàn)爭 B.伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭
C.羅馬征服地中海 D.亞歷山大東征
希波戰(zhàn)爭時期，希臘奮起反抗的主要城邦是( )
A.斯巴達和雅典 B.雅典和馬其頓
C.雅典和羅馬 D.斯巴達和馬其頓
公元前4世紀，希臘北部迅速崛起的國家是( )
A.馬其頓王國 B.羅馬帝國
C.奧斯曼帝國 D.波斯帝國
希波戰(zhàn)爭發(fā)生的原因是( )
A.波斯帝國的軍事擴張 B.希臘的軍事擴張
C.羅馬的軍事擴張 D.亞歷山大東征
綜合題
閱讀下列材料：
他相貌英俊，從小志向遠大，為人慷慨，勇敢無畏。有一次，他傾其所有，贈賞手下將士。一個將領問他可曾給自己留下了什么，他回答：“留下了希望。”在戰(zhàn)斗中，他總是身先士卒，第一個從云梯登上敵人城墻的往往就是他。
請完成：
(1)你知道這個人是誰嗎?
(2)請簡單介紹他的主要事跡。
(3)他的東征產(chǎn)生了怎樣的歷史影響?
一般來說，古代文明的傳播與發(fā)展大多以兩種形式展開：和平往來與暴力沖突。它們共同貫穿于人類歷史發(fā)展的全過程，相互交織構建了不同文明的樂章。請聯(lián)系所學知識，完成下列問題：
(1)在古代，各國之間常有戰(zhàn)爭發(fā)生，請舉出兩次不同文明之間的重要戰(zhàn)爭。
(2)有人認為這些戰(zhàn)爭客觀上促進了東西方文化交流。你是否贊成這一觀點?
(3)和平往來在人類歷史上是文明交往的主旋律。請以古代阿拉伯人為例，簡要談談他們在東西方經(jīng)濟文化交流中起的重要作用。
判斷題
文化是民族的，也是世界的，人類文明在交流碰撞中融合發(fā)展。辨別下列史實的正誤，在題前的括號內(nèi)正確的打√;錯誤的打×，并加以改正。
【 】(1)生活中常用的0—9十個數(shù)字，最早是由阿拉伯人發(fā)明的。
【 】(2)唐朝時期，鑒真從長安出發(fā)去天竺取經(jīng)，后將其見聞撰寫成《大唐西域記》一書。
【 】(3)《馬可·波羅行紀》向西方展示了迷人的東方文明，激起了歐洲人對東方的向往。
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