高中歷史必修三從“師夷長技”到維新變法練習試卷
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人教版高中歷史必修三從“師夷長技”到維新變法練習試卷
選擇題
魏源在19世紀50年代寫到:“西方人講禮貌、正直、有知識,根本不應該稱之為‘夷’。”四五十年代的許多著作把西方人稱為“夷”,但在七八十年代這些著作再版時都改作“洋”了。該變化反映了( )
A.中國人對西方認識的逐步深入
B.中國人由仇視西方到崇拜西方
C.由中國中心到西方中心的變化
D.對西方外交政策由對抗到和解
19世紀末,康梁維新變法救亡圖存思想的核心是( )
A.以中國倫常名教為原本,輔以諸國富強之術
B.設議院,興民權,實行君主立憲
C.由君主專制變?yōu)槊裰鞴埠椭剖?ldquo;進化之公理”
D.“今日之民智……待革命以開之”
19世紀60年代以后,早期維新思想代表人物王韜、鄭觀應( )
①主張與外國進行商戰(zhàn),發(fā)展民族工商業(yè)?、谥鲝垖嵭芯髁椫啤、厶岢d辦學校,學習西方自然科學知識?、芴岢隽司S新變法主張
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
某中學歷史研究學習小組經過中國近代史的學習后,畫了一幅漫畫(見下圖)。你認為該小組所畫漫畫反映的歷史時代應該是( )
A.鴉片戰(zhàn)爭前B.19世紀40年代
C.19世紀六七十年代D.19世紀90年代
以林則徐、魏源為代表的地主階級抵抗派“開眼看世界”的著眼點在于( )
A.新思想新文化B.歷史地理方面
C.社會制度方面D.軍事技術方面
魯迅先生曾對中國近代某一時期的主流思想給以這樣的概括:“西哲的本領雖然要學,‘子曰詩云’也要昌明,換句話說,便是學習了外國本領,保存中國舊習,本領要新,思想要舊。”這一主流思想是指( )
A.師夷長技以制夷
B.中學為體,西學為用
C.興民權,實行君主立憲
D.自由為體,民主為用
近代某思想家說:“然則必欲予民權自由,何必定出于革命乎?革命未成,而國大涂炭,則民權自由,且不可得也。”這位思想家主張( )
A.民主共和B.改良維新
C.暴力革命D.君主專制
甲午一戰(zhàn),天朝再敗于東鄰維新之島國日本,舉國深感恥痛,中國知識精英于痛定思痛之余,在文化自覺上又進一層。
——金耀基《文化自覺、全球化與中國現(xiàn)代性之構建》。當時“中國知識精英”的著眼點是( )
A.經濟的現(xiàn)代化 B.器物的現(xiàn)代化
C.制度的現(xiàn)代化 D.精神的現(xiàn)代化
洋務運動雖然是一場地主階級的自救運動,但在客觀上卻推動了中國的近代化進程,這種推動作用表現(xiàn)在( )
①政治制度方面 ?、谖幕逃矫?/p>
?、酃I(yè)建設方面 ?、苌鐣罘矫?/p>
A.②③④B.①②③
C.③④D.①②③④
從洋務運動的實踐看,洋務派沒有把下列哪一項列為“夷”之“長技”( )
A.軍事技術B.機器生產
C.科技教育D.議會制度
“購船置械,可謂之變器,不可謂之變事;設郵局,開礦務,可謂之變事,不可謂之變政……日本改定國憲,變法之全體也。”這里的“變政”是指( )
?、偻品宄y(tǒng)治,建立資產階級共和國 ②發(fā)展民族資本主義,挽救民族危亡?、劬S新變法,實行君主立憲?、芴岢鲗W,改革教育制度
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.①③④
右圖所示著作的核心思想是( )
A.民主與科學
B.“中學為體,西學為用”
C.“物競天擇,適者生存”
D.“師夷長技以制夷”
綜合題
閱讀下列材料,回答問題。
材料1:《海國圖志》一書這樣記述:“……六十卷,何所據(jù)?一據(jù)前兩廣總督林尚書所譯西夷之《四洲志》,再據(jù)歷代史志,及明以來島志,及近日夷圖、夷語……”
材料2:“……師夷智以造炮制船,尤可期永遠之利。”
——《曾文正公全集》
材料3:“西人立國……育才于學堂,論政于議院……此其體也……中國遺其體而求其用,無論竭蹶趨步,常不相及。”“……君民共主者權得其平……欲通下情,莫要于設議院。”
——鄭觀應《盛世危言》
材料4:變法之本,在育人才;人才之興,在開學校;學校之立,在變科舉,而一切要其大成,在變官制。
——梁啟超《變法通議》
(1)材料1中的“林尚書”指誰?列舉一件大事說明他在中國近代史上的貢獻。
(2)材料1、2、3、4的主張分別是什么?
(3)材料3指出了洋務運動的哪一致命弱點?材料3在學習外國問題上比材料2有什么進步?
(4)材料4所說的“變官制”是什么意思?它和材料3中的哪一句意思相同?
閱讀下列材料:
材料1:“夷之長技有三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵練兵之法”。
——摘自魏源《海國圖志》
材料2:英法聯(lián)軍攻進北京后,如李鴻章說:“中國文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及。……中國欲自強,則莫如學習外國利器,欲學習外國利器,則莫如覓制器之器……”
請回答:
(1)魏源、李鴻章眼里的西方長技是什么?
(2)早期先進的中國人沖破藩籬,睜開眼睛,看到的是怎樣的世界?
(3)林則徐等人學習西方必須沖破哪些障礙?
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