高中歷史選修三南亞次大陸的沖突練習(xí)試卷
考試在即,教師們準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來(lái)預(yù)先做一份試卷,這份設(shè)計(jì)良好的試卷!接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份人教版高中歷史選修三南亞次大陸的沖突練習(xí)試卷,希望對(duì)大家有幫助!
人教版高中歷史選修三南亞次大陸的沖突練習(xí)試卷
選擇題
對(duì)克什米爾的說(shuō)法,下列正確的有:( )
①居民大多數(shù)為穆斯林
?、诰用翊蠖鄶?shù)為印度教徒
?、塾“头种沃笆怯《鹊囊粋€(gè)土邦
?、艽蠖鄶?shù)居民不希望加入印度
A.①②③ | B.①②④ |
C.②③④ | D.①③④ |
閱讀下列兩幅與印巴戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的圖片,該圖片主要反映了( )
A.國(guó)際調(diào)停 |
B.聯(lián)合國(guó)的干預(yù) |
C.戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈程度 |
D.美蘇等大國(guó)推動(dòng)了印巴戰(zhàn)爭(zhēng) |
二戰(zhàn)后印巴分治是基于( )
A.自然條件不同 | B.宗教信仰不同 |
C.民族構(gòu)成不同 | D.歷史傳統(tǒng)不同 |
第三次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)后,對(duì)兩國(guó)的狀況敘述錯(cuò)誤的是( )
A.印、巴兩國(guó)經(jīng)常發(fā)生一些小規(guī)模的沖突 |
B.兩國(guó)都保持著龐大的軍費(fèi) |
C.先后以自衛(wèi)的名義研制出核武器 |
D.兩國(guó)關(guān)系已十分友好,不再有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生 |
下列事件按先后順序排列正確的是( )
?、俚谌沃袞|戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
?、诘诙斡“蛻?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
?、勖绹?guó)侵略越南
?、軆梢翍?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
A.①②③④ | B.①③②④ |
C.①④②③ | D.③②①④ |
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.第一次印、巴武裝沖突發(fā)生在克什米爾地區(qū) |
B.第二次印、巴戰(zhàn)爭(zhēng)是在美國(guó)調(diào)解下,雙方?;鸬?/td> |
C.印度在蘇聯(lián)的支持下,蓄意肢解巴基斯坦,發(fā)動(dòng)了第三次印巴戰(zhàn)爭(zhēng) |
D.印巴戰(zhàn)爭(zhēng)后,原東巴地區(qū)脫離巴基斯坦,成立了孟加拉人民共和國(guó) |
第二次世界大戰(zhàn)后,印度人民的首要任務(wù)是( )
A.民族獨(dú)立 | B.民主革命 |
C.宗教自由 | D.實(shí)現(xiàn)和平 |
下列哪些是引發(fā)印巴沖突的主要原因( )
?、儆?guó)殖民主義者“分而治之”的政策,使印度長(zhǎng)期以來(lái)的內(nèi)部存在隔閡和敵視
?、诙?zhàn)結(jié)束后,英國(guó)加強(qiáng)了對(duì)這一地區(qū)的控制
?、圻吔绾皖I(lǐng)土歸屬的長(zhǎng)期不確定
④冷戰(zhàn)格局下,大國(guó)插手該地區(qū)事務(wù)
⑤宗教問(wèn)題、宗教矛盾對(duì)立沖突嚴(yán)重
A.①②③④⑤ | B.①③④⑤ |
C.②③④⑤ | D.①②④⑤ |
20世紀(jì)下半期,南亞次大陸沖突不斷,下列表述正確的是( )
?、倏耸裁谞枂?wèn)題是沖突的主要原因
?、诘诙斡“蛻?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,克什米爾問(wèn)題得到了解決
?、勖霞永瓏?guó)在第三次印巴沖突中宣告成立
?、茉?971年的東巴問(wèn)題上,印度的行為有干涉別國(guó)內(nèi)政的性質(zhì)
A.①③④ | B.②③④ |
C.①④ | D.②③ |
1947年“印巴分治”是( )
?、儆《冉膛c伊斯蘭教教派矛盾的反映
②長(zhǎng)期武裝斗爭(zhēng)的結(jié)果
?、塾?guó)“分而治之”政策的產(chǎn)物
?、軋?zhí)行聯(lián)合國(guó)“分治”決議的結(jié)果
A.①② | B.①③ |
C.②③ | D.③④ |
簡(jiǎn)答題
試分析二戰(zhàn)后印巴長(zhǎng)期尖銳對(duì)立乃至三次爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的背景原因。
綜合題
通過(guò)對(duì)印巴沖突的回顧,我們可以從中得到哪些啟示?
第一條第一款 自1947年8月15日起,應(yīng)在印度境內(nèi)成立兩個(gè)獨(dú)立的自治領(lǐng),分別稱為印度和巴基斯坦。
第二款 上述兩個(gè)自治領(lǐng)……稱為“新自治領(lǐng)”……
第二條第四款 本條中任何規(guī)定均不得解釋為阻止印度土邦加入任何一個(gè)新自治領(lǐng)。
……
第五條 兩個(gè)新自治領(lǐng)均應(yīng)由英王陛下各指定一名總督,代表英王陛下治理該自治領(lǐng)。
請(qǐng)回答:
【小題1】上述材料節(jié)選自什么文件?
【小題2】該文件的主要內(nèi)容是什么?
【小題3】上述材料中的第二條第四款的內(nèi)容后來(lái)引發(fā)了什么戰(zhàn)爭(zhēng)?
【小題4】上述材料中的第五條說(shuō)明了什么問(wèn)題?
方案的主要內(nèi)容是:(一)印度分為印度教和伊斯蘭教的印度斯坦國(guó)家和巴基斯坦國(guó)家,兩國(guó)都獲得自治領(lǐng)地位;(二)巴基斯坦由東、西兩部分組成,西巴基斯坦包括西旁遮普、信德、西北邊境省和俾路支省,東巴基斯坦包括孟加拉和阿薩姆的一部分。印度聯(lián)邦則由原英屬殖民地其余行省組成;(三)在印度分治前,先解決旁遮普和孟加拉兩省的劃界問(wèn)題,但兩省是否一分為二由兩省立法議會(huì)投票決定;(四)印度制憲議會(huì)也一分為二,歸屬各自國(guó)家;(五)授予土邦自由選擇加入兩個(gè)自治領(lǐng)中任何一個(gè)的權(quán)利,如果不愿加入,可以保持與英國(guó)的原有關(guān)系,但不享有建立自治領(lǐng)的權(quán)利。
——“蒙巴頓方案”
請(qǐng)回答:
(2)【小題1】印巴分立的原則是什么?這體現(xiàn)了英國(guó)殖民主義者怎樣的政策?
【小題2】二戰(zhàn)后,民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)高漲,印度為何卻以印巴分立的形式取得獨(dú)立?
看了"高中歷史選修三南亞次大陸的沖突練習(xí)試卷"的人還看: