九年級中考歷史復習檢測試卷
九年級中考歷史復習檢測試卷
在考試快要到來的時候，我們作為學生應該做出什么樣的復習準備工作呢?接下來請欣賞學習啦小編為你帶來的云南曲靖市九年級中考歷史復習檢測試卷，希望你能夠喜歡!
云南曲靖市九年級中考歷史復習檢測試卷
選擇題
到世界各地旅游成為許多人的愛好。埃及開羅吸引游客參觀的古代遺跡是( )
“火車教會人們守時，準時準點成了現(xiàn)代生活的準則，人們開始要隨身帶上一塊表，時間概念是一個全新的概念”。這一現(xiàn)象最早出現(xiàn)于( )
| A．蒸汽時代 | B．電氣時代 |
| C．鋼鐵時代 | D．網絡時代 |
下圖是十八世紀七八十年代輸入英國的原棉重量變化示意圖，導致這種變化的主要原因是( )
| A．果然手工紡紗速度大幅提高 |
| B．資產階級革命時代的來臨 |
| C．英國紡織工人數(shù)量大量增加 |
| D．棉紡織領域的新發(fā)明和新創(chuàng)造 |
十九世紀六七十年代美國解放黑人奴隸和俄國廢除農奴制的相同意義是( )
?、倬S護了專制統(tǒng)治 ②促進了資本主義經濟發(fā)展 ③消除了種族歧視 ④推動了文明發(fā)展進步
| A．①③ | B．③④ | C．②④ | D．①② |
“沒有一個國家能像日本那樣在西方經濟和軍事技術優(yōu)勢的面前做出這樣迅速和成功的反映”。19世紀中期，日本面對西方挑戰(zhàn)做出的“反應“是( )
| A．采取大規(guī)模的減稅政策 | B．進行明治維新 |
| C．推行民主化改革 | D．實行大化改新 |
《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。它成為全世界無產者認識世界和改造世界的強大的思想武器。下列事件中，與此思想相關的實踐是( )
| A．法國巴黎公社成立 | B．英國憲章運動 |
| C．美國南北戰(zhàn)爭 | D．的意志西里西亞紡織工人起義 |
在19世紀下半葉的世界舞臺上，有三個國家異曲同工地演繹了自己的精彩，都促進了本國資本主義的發(fā)展。這三個國家是( )
| A．英、法、荷 | B．美、日、俄 |
| C．西、葡、奧 | D．中、印、埃 |
恩格斯說“未來的戰(zhàn)爭是世界戰(zhàn)爭，規(guī)?？涨?、破壞巨大，將長達三四年將有800萬至1000萬士兵互相殘殺把整個歐洲吃個干凈，導致歐洲貧困普片化。”最先驗證了恩格斯說法的戰(zhàn)爭是( )
| A．日俄戰(zhàn)爭 | B．美西戰(zhàn)爭 |
| C．克里木戰(zhàn)爭 | D．第一次世界大戰(zhàn) |
下圖是19世紀末20世紀初在歐洲形成的“較量中的兩大軍事集團 ”示意圖。“兩大軍事集團 ”是( )
?、偃龂?②三國協(xié)約 ③北大西洋公約組織 ④華沙條約組織
| A．②④ | B．①② | C．③④ | D．①③ |
第一次世界大戰(zhàn)給世界人民帶來了深重的災難。下列有關第一次世界大戰(zhàn)的敘述正確的是( )
| A．戰(zhàn)爭的根源在于薩拉熱窩事件 |
| B．中國參加同盟國一方作戰(zhàn) |
| C．正義的一方取得戰(zhàn)爭的最后勝利 |
| D．戰(zhàn)場上使用了第二次科技革命的新成果 |
《新編劍橋世界近代史 》中有這樣的評述：“(19世紀中期)兩個學說都發(fā)現(xiàn)了變化的原因在于斗爭——生存競爭和階級斗爭。”其中“生存競爭”學說是 ( )
| A．進化論思想 | B．啟蒙思想 |
| C．馬克思主義 | D．相對論 |
17——18世紀，歐洲興起了一輪思想解放運動，涌現(xiàn)出伏爾泰、盧梭等杰出思想家。關于這場運動的敘述不正確是( )
| A．沖擊了封建專制制度 | B．法國人引領了時代潮流 |
| C．倡導人文主義 | D．為資產階級革命提供了思想和理論準備 |
下圖漫畫說明英國確立了新政體。為這一政體確立奠定基礎的重要法律文獻是( )
A、《拿破侖法典》
B、《人權宣言》
C、《權利法案》
D《1787年憲法》
1640年英國資產階級革命和1789年法國大革命發(fā)生的背景有所不同，但誘因相似，即( )
| A．宗教問題 | B．征稅問題 |
| C．民族問題 | D．戰(zhàn)爭問題 |
在盧浮宮博物院，解說員指著上部有浮雕圖(下圖)的黑色玄武巖石柱說：“這是古代世界第一部比較完整的成文法典”。該法典的實質是( )
| A．維護該國的種姓制度 |
| B．保護人與人之間的權利平等 |
| C．確保該國分封制的實行 |
| D．維護該國奴隸主的利益 |
古代印度社會分四個等級，高高在上的是“婆羅門”和“剎帝利”，而“吠舍”和“首陀羅”社會地位低下，而且它們世襲不變的。這種制度是( )
| A．世襲制 | B．種姓制度 |
| C．分封制 | D．中央集權制 |
古羅馬哲學家西塞羅說：誰控制了海洋，誰就控制了世界。羅馬為了爭奪西部地中海的霸權而進行的戰(zhàn)爭是( )
| A．布匿戰(zhàn)爭 | B．伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭 |
| C．希波戰(zhàn)爭 | D．亞歷山大東征 |
伊斯蘭教的創(chuàng)立在當時最重要的意義是( )
| A．促進了文化的繁榮 |
| B．加強了阿拉伯世界同其他地方的聯(lián)系 |
| C．為動亂中的人們提供了精神寄托 |
| D．為阿拉伯半島的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件 |
日本大化改新與法蘭克王國的查理馬特改革相比較，其共同之處在于( )
| A．把貴族的土地收歸國有 | B．廢除氏姓貴族的世襲制 |
| C．自上而下的封建改革 | D．實行有條件的土地分封制 |
下列有關西歐封建社會的表述，錯誤的是( )
| A．“采邑”分封制以血緣關系為紐帶 | B．羅馬教廷有至高無上的權利 |
| C．羅馬教廷是西歐當時最大的封建主 | D．西歐封建制度的核心是封君封臣制 |
下列屬于西亞兩河流域文明的是( )
①《俄底浦斯王》 ② 楔形文字 ③《漢謨拉比法典》 ④《天方夜譚》
| A．①② | B．②③ |
| C．①④ | D．③④ |
阿拉伯數(shù)字成為世界各國通用的數(shù)字，不僅方便了人們的日常生活，也導致了人類計算領域的一場革命。阿拉伯數(shù)字的創(chuàng)立者是( )
| A．古埃及人 | B．古巴比倫人 |
| C．阿拉伯人 | D．古印度人 |
一位意大利旅行家的游記向西方社會展現(xiàn)了瑰麗迷人的東方文明，促進了東西方文化交流。這位旅行家是( )
| A．哥倫布 | B．麥哲倫 |
| C．馬可波羅 | D．利瑪竇 |
一位哲人說過：“這(文藝復興)是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人并產生了巨人的時代”。下列人物中屬于這個時代的巨人有( )
①但丁 ② 托爾斯泰 ③ 孟德斯鳩 ④ 達芬奇
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
下圖是15世紀末16世紀初的航海路線圖，其中航海家哥倫布到達的地點是圖中的( )
綜合題
(12分)2006年11月，中央電視臺經濟頻道首播了一部以世界性大國歷史為題材的大型電視紀錄片《大國崛起》，此片一經推出，立即引起了各界的熱議。大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經驗教訓，啟迪著今天，也影響著未來。閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。
材料一
(1)觀察材料一中的兩幅圖片，與圖片信息相關的是那一次民族解放戰(zhàn)爭?(2分)
材料二 一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放黑人奴隸宣言》，今天我們就是在他的雕像前集會。這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中飽受煎熬的奴隸帶來了希望。它的到來猶如歡樂的黎明結束了束縛黑人的漫漫長夜。
——馬丁路德金1963年8月的演講
(2)材料二中的一位偉大的美國人指誰?(1分)他是美國歷史上與華盛頓、杰斐遜齊名的三大偉人之一。他對美國歷史的貢獻是什么?(2分)
材料三
材料四 (美國)僅1865年至1900年，被正式登記的發(fā)明專利就達到了60萬多種.為促進科學和實用技藝的普及，對作家和發(fā)明家的著作和發(fā)明，在一定期限內給予專利權的保障。美國人第一次把專利權寫入了憲法，用國家的根本大法來保護發(fā)明創(chuàng)造。
——摘自《大國崛起》解說詞
(3)根據材料三，比較1870年與1913年英美兩國在世界工業(yè)生產總值中所占的比重，說明美國經濟地位發(fā)生了什么變化?(2分)并結合材料四及所學知識，分析發(fā)生這種變化的主要原因。(2分)
(4)通過以上問題的探究，談談美國發(fā)展道路上有哪些值得我們借鑒的成功經驗。(4分)
(12分)閱讀材料，結合所學知識回答下列問題
材料一 中國在封建社會時期創(chuàng)造了光輝燦爛的文明，并一度領先于歐洲。萬里長城和四大發(fā)明讓多少中國人感到驕傲啊!但到了近代，歐洲人走在了中國的前頭。
——《世界歷史》九年級上冊
(1)請結合15——16世紀的中外歷史，談談導致這種轉變的原因。(3分)
材料二 17世紀英國開始侵入印度，經過百年的武力入侵，到19世紀中期，印度完全成為英國的殖民地。1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，打開中國的大門。1856——1860年，英法聯(lián)軍在中國發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，1860年火燒圓明園，攻占北京城，強迫中國簽訂不平等條約，進一步加深了中國的半殖民地化程度。
(2)英國的歷史遠比中印兩國短暫得多，為什么到18、19世紀卻相繼打敗兩個文明古國?(2分)
(3)中印兩國雖然沒有取得反英斗爭的勝利，但都涌現(xiàn)出反侵略的民族英雄，請各舉一例(2分)
(4)英國對中印兩國的殖民掠奪，對發(fā)展本國的資本主義有什么影響?(2分)
(5)中印兩國作為東方的文明古國，在英國的入侵面前毫無還手之力。這段沉痛的歷史給了你什么啟示?(2分)
(12分)科學技術是第一生產力，它改變了世界的面貌，也改變了人們的生活。閱讀材料，回答下列問題。
材料一 1851年英國舉辦“萬國工業(yè)博覽會”，有10個國家接受邀請，此為世界博覽會的開始，后來逐步發(fā)展成為世界性盛會，為了顯示 國力，英國政府耗用4000多噸鐵和400多噸玻璃，建造了一座長逾1800英尺、高逾100英尺的“水晶宮”。此次博覽會令人矚目的展品當屬引擎、印刷機和紡織機器等產品。在19世紀，原材料、機械、工業(yè)制品及雕塑作品成為世博會的主要展品，蒸汽機、混凝土、鋁制品、橡膠、縫紉機、印刷機、火車、電動馬達等相繼成為展會上的新寵。
——摘編自霍勒死• 格里利《水晶宮及其經驗》
(1)根據材料一并結合所學知識，簡要說明英國“萬國工業(yè)博覽會”舉辦的背景及其意義。(4分)
材料二 為了增加發(fā)電量，人們首先在既有的動力機——蒸汽機上下功夫。蒸汽機體積大而笨重，運轉緩慢，不能滿足要求，人們不得不進行新的探索。不久，各種燃料的內燃機相繼問世。內燃機體積小，效率高。它的發(fā)明，不僅解決了發(fā)電量的問題，而且被應用到交通運輸業(yè)上，使其發(fā)生了巨大的變化。
(2)請結合所學知識，舉兩例內燃機“被應用到交通運輸業(yè)上”的重要發(fā)明。(2分)這些重要發(fā)明給人們的生活帶來了什么影響?(2分)
材料三 一些工業(yè)發(fā)展的城市和工礦區(qū)人口密集、物流量大，煤的燃燒量急劇增加，大氣污染的環(huán)境問題不斷發(fā)生。如1873、1880、1882、1891、1892年，英國倫敦多次發(fā)生可怕的有毒煙霧事件。
——劉少康編著《環(huán)境與環(huán)境保護導論》
(3)材料三反映了英國倫敦出現(xiàn)了什么問題?(2分)
(4)根據以上材料和所學知識，你認為在發(fā)展經濟時應該注意些什么?(2分)
(14分)自人類誕生以來，世界各國人民為追求民主與法治進行了許多的嘗試與努力。閱讀材料回答下列問題。
材料一 (國家)承認公民一律平等，都有權參與國家管理。除十將軍要由公民投票選舉外，其他所有官職對每個等級的公民都是開發(fā)的，并通過抽簽當選。
——九年級《世界歷史》上冊
(1)材料一反映了哪個國家的民主政治?(2分)談談你對這種民主政治的看法。(3分)
材料二 有人認為：英國的“光榮革命”既不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立“平衡憲法”為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會與國王權力關系史上的決定性轉折點。
(2)根據材料二并結合所學知識，分析英國“光榮革命”后議會與國王權力關系發(fā)生了怎樣的變化?(2分)導致這種變化的法律依據是什么?(2分)
材料三 美國總統(tǒng)威爾遜曾說過：“我們的憲法(1787年合眾國憲法)，它是一塊奠基石，而不是一座完整的大廈;它是根，而不是完美的藤。”
(3)根據材料三并結合所學知識回答，美國1787年憲法確立了怎樣的政體形式?(2分)
(4)你怎樣理解《1787年合眾國憲法》的“奠基石”作用?(3分)
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