九年級下冊歷史凡爾賽—華盛頓體系練習(xí)試卷
做一份試卷，不僅能夠檢查出學(xué)生對知識的掌握情況，還能找出他們在學(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版九年級下冊歷史凡爾賽—華盛頓體系練習(xí)試卷以供大家去學(xué)習(xí)。
人教版九年級下冊歷史凡爾賽—華盛頓體系練習(xí)試卷
選擇題
一戰(zhàn)后在東亞、太平洋地區(qū)競爭最激烈的是哪兩國( )
| A．英日 | B．美日 |
| C．英美 | D．英法 |
下列國家中沒參加華盛頓會議的是( )
| A．中國 | B．日本 |
| C．德國 | D．美國 |
華盛頓會議上簽訂的哪個條約使中國“回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面”( )
| A．《凡爾賽和約》 | B．《四國條約》 |
| C．《五國條約》 | D．《九國公約》 |
巴黎和會的“三巨頭”是指( )
①克里孟梭 ②威爾遜 ③勞合·喬治 ④希特勒
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
使帝國主義國家在歐洲、西亞、北非關(guān)系暫時得到調(diào)整的會議是( )
| A．巴黎和會 | B．華盛頓會議 |
| C．雅爾塔會議 | D．開羅會議 |
國際聯(lián)盟成立于( )
| A．1918年 | B．1919年 |
| C．1920年 | D．1921年 |
巴黎和會上，協(xié)約國與德國簽訂的和約是( )
| A．《凡爾賽和約》 | B．《四國條約》 |
| C．《五國條約》 | D．《九國公約》 |
1919年，協(xié)約國集團(tuán)瓜分戰(zhàn)敗國的分贓會議召開地點在( )
| A．倫敦 | B．巴黎 | C．華盛頓 | D．東京 |
填空題
年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)為了締結(jié)和約，對戰(zhàn)后世界作出安排，在巴黎召開會議，這就是 。
華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它確立了帝國主義在 、 地區(qū)的統(tǒng)治秩序。通過這兩次國際會議，帝國主義列強(qiáng)建立了“ 體系”。
參加巴黎和會的有 個國家。但會議被法國 、英國首相 和美國總統(tǒng) 操縱，同為戰(zhàn)勝國的中國和其他弱國處于無權(quán)地位。
1919年6月，協(xié)約國與德國簽定了《 》，對德國的 、 、 、 、 等問題作出了規(guī)定。
1919～1920年，協(xié)約國還分別同德國的盟國 、 、 、保加利亞簽訂了一系列和約，這些和約同《凡爾賽和約》一起構(gòu)成了 ，確立了帝國主義在 、 、 統(tǒng)治的新秩序。
1920年1月， 成立，由于美國沒有加入，所以它被 、 控制。
1921～1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國九國代表在 舉行會議。會議上起主要作用的是 、 、 三國。
華盛頓會議上，九國代表簽署了關(guān)于中國問題的《 》，宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土的完整，遵守各國在中國的“ ”、“ ”的原則。這實際上為 在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖恪?/p>
綜合題
為以下圖片填寫說明：
1.2.
閱讀下列材料
為適用在中國之門戶開放，或各國商務(wù)實業(yè)機(jī)會均等之原則，更為有效起見，締約各國除中國外，協(xié)定不得謀取或贊助其本國人民謀取--
(1)任何辦法，為自己利益起見，欲在中國任何指定區(qū)域內(nèi)，獲取關(guān)于商務(wù)或經(jīng)濟(jì)發(fā)展之一般優(yōu)越權(quán)利;
(2)任何專利或優(yōu)越權(quán)，可剝奪他國人民在華從事商務(wù)實業(yè)之權(quán)利……抑或因其范圍之?dāng)U張，期限之長久，地域之廣闊，致有破壞機(jī)會均等原則之實行者。——引自《國際條約集》
回答：
(1)條約的名稱叫什么?在哪次會議上簽訂?
(2)條約規(guī)定各國在中國的商務(wù)實業(yè)中執(zhí)行什么原則?
(3)條約主要調(diào)解哪兩個帝國主義國家之間的矛盾?
(4)條約的簽訂對中國有何影響?
閱讀下面表格里的內(nèi)容，回答有關(guān)問題：
| 領(lǐng)土 | 由法國收回阿爾薩斯和洛林 |
| 軍事 | 禁止德國實行義務(wù)兵役制；不許擁有空軍，陸軍人數(shù)不得超過10萬；萊茵河?xùn)|岸不得設(shè)防 |
| 政治 | 德國承認(rèn)并尊重奧地利的獨立 |
| 賠款 | 由協(xié)約國設(shè)立“賠款委員會”，決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù) |
| 殖民地 | 德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分 |
(2)想一想：為什么條約禁止德國與奧地利合并?
閱讀下列材料
材料一：列寧說：“凡爾賽和約不過是強(qiáng)盜和掠奪者的條約……這不是和約，而是拿著鋼刀的強(qiáng)盜逼迫手無寸鐵的受難者接受的條約。”
材料二：當(dāng)時法國的聯(lián)軍統(tǒng)帥福煦則預(yù)言：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)。”
回答：
這兩種觀點都是對凡爾賽和約的評價，他們有何一致性?根據(jù)和約內(nèi)容分析原因。
閱讀下列材料
一戰(zhàn)后德國外長西蒙斯說：“必須對敵人的策略有所估計，敵人當(dāng)中，一些人想擠牛的奶，另一些人想割牛的頭，那些想擠牛奶的人將會同我們達(dá)成協(xié)議。”
回答：
(1)材料中的“牛”是指誰?想“割牛頭”者主要是誰?
(2)列舉兩個“想擠牛奶的人”，并分析為什么“將會同我們達(dá)成協(xié)議”?
問答題
回答下列關(guān)于“凡爾賽——華盛頓體系”的問題：
(1)凡爾賽體系是由哪些條約構(gòu)成的?它確立了帝國主義國家在哪些地區(qū)的統(tǒng)治新秩序?
(2)華盛頓體系由哪些條約組成?它確立了帝國主義在哪些地區(qū)的統(tǒng)治新秩序?
(3)凡爾賽——華盛頓體系的實質(zhì)是什么?這一體系為何不能長期持續(xù)下去?
看了"九年級下冊歷史凡爾賽—華盛頓體系練習(xí)試卷"的人還看：