九年級下冊歷史法西斯勢力的猖獗練習卷
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人教版九年級下冊歷史法西斯勢力的猖獗練習卷
選擇題
在法西斯文化專制的摧殘和壓迫下，數以千計的猶太科學家被迫流亡，其中最著名的是( )
| A．牛頓 | B．愛迪生 |
| C．愛因斯坦 | D．法拉第 |
《我的奮斗》這本書的作者是( )
| A．羅斯福 | B．丘吉爾 |
| C．斯大林 | D．希特勒 |
20世紀二三十年代，面對國內的經濟和政治危機，沒有走上法西斯道路的國家是( )
| A．日本 | B．美國 |
| C．德國 | D．意大利 |
日本法西斯政權確立于( )
| A．1931年 | B．1933年 |
| C．1936年 | D．1937年 |
日本法西斯勢力的支持者和集中地是( )
| A．陸軍省 | B．海軍省 |
| C．軍部 | D．外務省 |
為打擊德國共產黨和進步人士，納粹黨制造了( )
| A．國會縱火案 | B．“二二六”兵變 |
| C．向羅馬進軍 | D．“水晶之夜”恐怖襲擊 |
希特勒上臺執(zhí)政的時間是( )
| A．1922年 | B．1929年 |
| C．1933年 | D．1936年 |
德國法西斯組織納粹黨的頭目是( )
| A．希特勒 | B．墨索里尼 |
| C．東條英機 | D．田中義一 |
填空題
1929～1933年的經濟危機嚴重打擊了德國，激化了社會矛盾。以 為首的法西斯組織 ，利用社會各個階層的不滿，趁勢發(fā)展壯大。
19世紀30年代后半期，德、意、日三個法西斯國家相互勾結起來，結成了侵略性的軍事政治集團。這個集團稱為“ ”，又稱 。它的形成是對 的嚴重威脅。
年希特勒上臺，逐漸集總統(tǒng)和大權與一身，稱 。世界大戰(zhàn)的 策源地形成。
納粹黨利用“ ”，打擊德國共產黨，解散一切 ，取締了納粹黨以外的所有 。還強化 ，鎮(zhèn)壓、迫害革命者和反法西斯戰(zhàn)士。
納粹政權為加強思想控制，焚毀大量 ，妄圖毀滅人類先進的文化成果。
德國法西斯還掀起迫害 的狂潮：他們被剝奪了德國 身份;不得 ，不許擔任公職，不能從事教師職業(yè)，限制從事自由職業(yè);不得參軍;嚴禁與 人通婚等等。
20世紀二三十年代， 和 也先后出現了野蠻的法西斯政權。
是日本法西斯的支持者和集中地。 年，主張建立“高度國防國家”、加速對外侵略擴張的一派控制了政府，日本法西斯專政建立起來。世界大戰(zhàn)的 策源地形成了。
綜合題
為以下圖片填寫說明：
1. 2.
閱讀下列材料
材料一：猶太人被剝奪了公民身份;不得經商，不許擔任公職，不能從事教師職業(yè)，限制從事自由職業(yè);不得參軍;嚴禁與雅利安人通婚;商店拒絕向猶太人出售商品。法西斯分子還對猶太人發(fā)動突然襲擊，搗毀他們的住宅和商店，強迫他們清掃街道。
材料二：1970年12月，聯邦德國勃蘭特訪問波蘭，來到華沙猶太人死難紀念碑前跪下，表示沉痛哀悼、負疚和贖罪。
回答：
(1)材料一所述現象出現在哪國?當時該國是什么性質的政權?
(2)勃蘭特為什么要下跪?這說明了什么?
閱讀下列材料：
帝國鑒于內外的形勢，認為帝國當前應該確立的基本國策，在于外交和國防相互配合，一方面確保帝國在東亞大陸的地位，另一方面向南方海洋發(fā)展，基準的大綱如下：
(1)對大陸政策的基本方針，在于希求滿洲國的健全發(fā)展，日滿國防的鞏固，……具體實現日、滿、華三國的緊密合作，以促進我國的經濟發(fā)展。
(2)對南方海洋，特別是外南洋方面，努力促進我國民族的經濟發(fā)展。一面避免刺激他國，一面以漸進的和平手段擴張我國勢力，并與滿洲國的建成相配合，力求國力的充實和加強。——引自《基本國策綱要》
請回答：
(1)材料中的“帝國”是指哪國?
(2)此材料是個什么性質的文件?
(3)該國當時“內外的形勢”有什么主要特點?
問答題
1933年希特勒上臺后，實行法西斯恐怖獨裁統(tǒng)治，主要表現在哪些方面?
說一說德國、日本法西斯化的時代背景。德、意、日三國勾結起來，對世界產生了什么影響?
1929～1933年，資本主義世界爆發(fā)了空前嚴重的經濟危機，進而引發(fā)了日益嚴重的政治和社會危機。面對危機，美國和德國采取了不同的應付措施，走上了兩種截然不同的道路，給世界帶來了深遠的影響。
請回答：
(1)美德兩國分別采取了怎樣的方式擺脫危機?
(2)這兩種不同的方式分別給世界帶來了哪些重要影響?
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