初二下冊歷史練習題
做好試卷復習題，是提高學習成績的一個途徑。對于這樣的一種學習方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準備的這套試卷吧!下面是學習啦小編整理的初二下冊歷史“”練習題以供大家學習參考。
初二下冊歷史“”練習題
一、輕松入門(必做題，每題10分)：
1.““””全面開展起來從( )
A.1966年開始 B.1967年開始 C.1968年開始 D.1969年開始
2、““””結(jié)束的標志是( )
A.粉碎林彪反革命集團 B.“九•一三”事件
C.“四五”運動 D.粉碎江青反革命集團
3、1967年對“二月逆流”批判的直接后果是( )
A.劉少奇被永遠開除黨籍 B. 老干部進一步受到打擊
C.林彪被確定為接班人 D. 江青一伙把持了中央政治局
4、“九一三”事件是指( )
A. 林彪集團策劃武裝政變 B. 林彪外逃，機毀人亡
C. 造反派上海奪權(quán) D. 一舉粉碎“_”
5、1973年，國民經(jīng)濟形勢出現(xiàn)““””中最好局面的原因是( )
A. 林彪集團被粉碎，大規(guī)模動亂中止
B. “批林批孔”運動的推動( )
C. 周恩來調(diào)整國民經(jīng)濟的努力初見成效
D. 鄧小平對國民經(jīng)濟進行全面整頓
6、“”中出現(xiàn)的“_”指的是( )
A. 江青、王洪文、張春橋、姚文元 B. 康生、陳伯達、江青、張春橋
C. 陳伯達、江青、張春橋、姚文元 D. 江青、張春橋、康生、王洪文
7、1976年4月，北京上百萬人在天安門廣場人民英雄紀念碑前敬獻花圈。這場運動的實質(zhì)是( )
A. 痛斥“_”的倒行逆施
B. 擁護以鄧小平為代表的黨的正確領(lǐng)導
C. 人民群眾對“_”義憤的總爆發(fā)
D. 抒發(fā)對周恩來的悼念之情
8、為粉碎"_"奠定基礎(chǔ)的群眾運動是( )
A.所謂的"二月逆流" B.紅衛(wèi)兵運動
C.四五運動 D.黨中央粉碎了江青反革命集團
9、1967年2月參與二月抗爭，1976年又參加粉碎“_”行動的是( )
A. 葉劍英 B. 陳毅 C. 華國鋒 D. 鄧小平
10、1976年是我國歷史上最重要的一年，在這一年中發(fā)生的重大歷史事件有( )
①周恩來逝世 ②朱德、毛澤東相繼逝世 ③“四五運動”發(fā)生 ④粉碎江青反革命集團
A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ①②③④
二、快樂晉階(必做題，每題10分)：
1、““””中“二月抗爭”、“全面整頓”、“四五運動”這些事件共同說明的問題是( )
A. 老一輩無產(chǎn)階級革命家的斗爭 B. 動亂中，中共已經(jīng)著手恢復經(jīng)濟工作
C. 中共和人民一直同“左”的錯誤進行斗爭 D. ““””缺少群眾支持而失敗
2、““””延續(xù)十年之久的主要原因是( )
A. 毛澤東對形勢的錯誤估計 B. 林彪、江青集團推波助瀾
C. 后期出現(xiàn)“右傾翻案風” D. 人民群眾熱情高漲
3、“”是( )
A.我黨歷史上一次嚴重的“左”傾錯誤
B.在革命的名義下進行的反革命
C.一場文化領(lǐng)域的政治革命
D.旨在打倒資本主義當權(quán)派的運動
4、在中國共產(chǎn)黨的歷史上，“左”傾錯誤占統(tǒng)治地位時間最長、危害最大的時期是：( )
A.王明路線 B.大躍進 C.反右斗爭 D.“”
5、我黨歷史上最大的冤案是( )
A.所謂“反黨集團”彭德懷等人的冤案
B.所謂“反黨集團”彭真等人的冤案
C.所謂“二月逆流”潭震林等人的冤案
D.所謂“叛徒、內(nèi)奸、工賊”劉少奇的冤案
6、““””的歷史給我們的啟示不包括( )
A.要正確認識、處理社會主義階段的階級斗爭
B.必須堅持集體領(lǐng)導原則、禁止任何形式的個人崇拜
C.要在綜合平衡中發(fā)展經(jīng)濟
D.必須發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制
三、生活拓展：(選做題，10分)
1、對知識青年上山下鄉(xiāng)正確的評述是( )
?、偈怪R青年接受了一定的鍛煉
?、谠斐闪巳瞬诺臄鄬?/p>
?、鄞笈嗄晔チ私邮苷?guī)教育的機會
?、軓拈L遠來說，給國家現(xiàn)代化建設(shè)帶來相當?shù)睦щy
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④
2、鄧小平曾說過：“毛澤東同志犯了鍺誤，這是一個偉大的革命家犯錯誤，是一個偉大的馬克思主義者犯錯誤”。從哲學上來看，這一觀點( )。
A. 證明矛盾存在于一切事物之中 B. 指出真理和謬誤總是相對立而存在的
C. 反映了實事求是的精神 D. 說明評價人和事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì)
四、小調(diào)查：(選做題，各10-30分)第7周前交
1、收集1949年以來中國社會的流行語，談?wù)勊鼈兯从车纳鐣F(xiàn)象，編制一份手抄報或電腦報(A3紙大小)。
如果是電腦報，不必打印，可發(fā)我郵箱并參加本校及天河區(qū)初中電腦報比賽。
2、訪問長輩，記錄他們在““””中的經(jīng)歷和感受，學習整理口述史料的方法。
(提示：事先擬定訪談提綱;選擇和確定好訪談對象，忠實記錄訪談對象的原話。有條件的可以既做筆記又做錄音或錄像，記錄稿應(yīng)與錄音核對;整理記錄稿時，互相核對同學記錄，力求準確無遺漏;參考其他資料，對不清楚的問題做出解釋或?qū)懮献⑨?，加以說明;可用文本、PPT、錄音、錄象等形式上交作品。)
3、有人說““””既是一場嚴重的內(nèi)亂，也是一場史無前例的“文化大浩劫”。你認為有道理嗎?你怎么看““””?請收集有關(guān)事例說明自己的看法。
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