七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元測(cè)試卷及答案
對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)，除了背之外，還要多做練習(xí)!那么，對(duì)于初一的歷史究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元測(cè)試卷，希望對(duì)各位有幫助!
七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元測(cè)試卷
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共40分。每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)把正確選項(xiàng)填在后面的括號(hào)內(nèi)。)
1.公元207年，曹操曾寫詩(shī)明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，當(dāng)時(shí)曹操“志”在何處( )
A.統(tǒng)一天下 B.消滅袁紹 C.廢漢稱帝 D.建立魏國(guó)
2.示例：官渡之戰(zhàn)——袁紹對(duì)曹操;參照示例，“赤壁之戰(zhàn)——”的正確搭配是( )
A.曹操對(duì)孫、劉 B.孫、劉對(duì)東晉 C.前秦對(duì)東晉 D.西晉對(duì)前秦
3.下列對(duì)三國(guó)鼎立局面的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的是( )
A.戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì) B.三國(guó)鼎立，加劇了國(guó)家分裂
C.破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合 D.局部統(tǒng)一，為全國(guó)統(tǒng)一創(chuàng)造了條件
4.經(jīng)過(guò)東漢末年的軍閥混戰(zhàn)，最終形成了三國(guó)鼎立的局面。下表中不完全符合三國(guó)鼎立局面形成時(shí)歷史實(shí)際情況的一項(xiàng)是( )
A 建立者 曹操 劉備 孫權(quán)
B 都城 洛陽(yáng) 成都 建業(yè)
C 建立時(shí)間 220年 221年 222年
D 國(guó)號(hào) 魏 漢 吳
5.公元198年，洛陽(yáng)郊外的幾戶農(nóng)家，相約遷往江南。下列有關(guān)他們南遷原因的表述不符合史實(shí)的是( )
A.南方自然條件優(yōu)越 B.北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對(duì)安定
C.為躲避內(nèi)遷少數(shù)民族侵?jǐn)_ D.江南地區(qū)還沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)，荒地多，有發(fā)展空間
朝代 北方 南方
西漢 80% 20%
南宋 37% 63%
6.右圖表反映了江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的哪一原因( )
A.江南社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定 B.江南自然條件優(yōu)越
C.北方人口大量南遷 D.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)
我國(guó)古代南北方人口比例表
7.中國(guó)古代史上北方人口大量向南遷移，它所帶來(lái)的最重要的影響是( )
A.加劇南方的混亂局面 B.使北方趨于平靜
C.促進(jìn)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.使北方人口急劇減少
8.某博物館要求選出最能體現(xiàn)東晉南朝朝江南青瓷燒制技術(shù)的文物，最應(yīng)該當(dāng)選的是( )
A. B. C. D.
9.公元4—6世紀(jì)，曾一度統(tǒng)一過(guò)黃河流域的少數(shù)民族政權(quán)是( )
?、偾扒?②北魏 ③西晉 ④東晉
A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①③④
10.從第一組兩個(gè)歷史名詞的關(guān)系，給第二組添一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~( )
①破釜沉舟——巨鹿之戰(zhàn) ②草木皆兵——( )
A.官渡之戰(zhàn) B.長(zhǎng)平之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)
11.《愛(ài)我中華》歌唱道：“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”北魏時(shí)，孝文帝改革促進(jìn)了民族大融合，其主要措施是( )
A.興修水利工程 B.派船隊(duì)到達(dá)夷洲C.遷都洛陽(yáng)行 D.學(xué)漢語(yǔ)、通漢婚、改漢姓
12.自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的謚號(hào)多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。這其中主要是因?yàn)樗麄? )
A.與漢族貴族聯(lián)姻 B.采用了漢族的官制
C.學(xué)習(xí)漢族的禮法 D.將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏
13.北魏孝文帝改革的根本目的是( )
A.促進(jìn)北方民族融合 B.加速北方各民族封建化的進(jìn)程
C.學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化 D.鞏固北魏對(duì)中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治
14.商鞅和北魏孝文帝都是我國(guó)古代杰出的改革家，他們改革的共同之處是( )
A.都鞏固了奴隸主貴族的統(tǒng)治 B.都促進(jìn)了民族融合
C.都順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流 D.都加強(qiáng)了中央集權(quán)
15.我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書《齊民要術(shù)》的作者是( )
A.酈道元 B.賈思勰 C. 祖沖之 D.王羲之
16.想了解我國(guó)古代江河流經(jīng)地區(qū)的山川、城鎮(zhèn)、物產(chǎn)、礦藏等情況，需要查閱( )
A.《九章算術(shù)》 B.《農(nóng)政全書》 C.《齊民要術(shù)》 D.《水經(jīng)注》
17.體現(xiàn)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最高藝術(shù)成就的是( )
A.書法 B.繪畫 C.雕塑 D.石窟藝術(shù)
18.河南洛陽(yáng)龍門石窟雕像藝術(shù)繼承了秦漢以來(lái)造型藝術(shù)的風(fēng)格，同時(shí)吸收了外來(lái)哪一宗教的藝術(shù)養(yǎng)分( )
A.佛教 B. C.道教 D.伊斯蘭教
19.某電視劇攝制組布置一個(gè)三國(guó)初期時(shí)曹植的書房場(chǎng)景，其道具有四樣，根據(jù)你所學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)判斷其中搞錯(cuò)的是( )
①書桌上有毛筆、紙張 ②書桌上有一疊印制的書籍 ③墻上掛有臨摹的《洛神賦圖》④書桌上放有一盤葡萄
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
20.民族融合是魏晉南北朝時(shí)期的一大特點(diǎn)，那么這一時(shí)期民族融合的最基本原因是( )
A.反對(duì)各族的斗爭(zhēng) B.各族人民之間經(jīng)濟(jì)文化長(zhǎng)期交往
C.各族之間的戰(zhàn)爭(zhēng) D.統(tǒng)治階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)改革
二 組合列舉題(8分)
1.寫出《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》中字母所代表的三國(guó)都城：
A_____________________
B_____________________
C_____________________
2.請(qǐng)你答出有關(guān)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的成語(yǔ)典故。(至少五個(gè))
三、 判斷改錯(cuò)題(本題10分，在題后括號(hào)內(nèi)正確的打√，錯(cuò)誤的打×，并加以改正)
(1)奠定三國(guó)鼎立形成基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是淝水之戰(zhàn)【 】
改正：
(2)220年，曹操?gòu)U除漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)。【 】
改正：
(3)東漢末年由于北方動(dòng)蕩不安，形成北方人口南遷浪潮【 】
改正：
(4)三國(guó)時(shí)期吳國(guó)船隊(duì)曾達(dá)到夷洲，夷洲就是今天的臺(tái)灣【 】
改正：
(5)北魏孝文帝把都城由開(kāi)封遷到洛陽(yáng)
改正：
四、材料解析題(本大題共兩小題，共計(jì)24分)
1.閱讀下列材料：(10分)
材料一：(魏主下詔)……不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。
——引自《魏書》
材料二： 鮮卑姓氏改為漢姓
請(qǐng)回答：
(1)根據(jù)以上材料提供的信息，你認(rèn)為魏主是指誰(shuí)?(2分)
(2)他提出的改革的目的是什么?(2分)
(3)除了材料一、材料二的改革措施外，請(qǐng)?jiān)倭砼e2例。(4分)
(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你談?wù)勎褐鞯母母镌诋?dāng)時(shí)的影響?(2分)
2.閱讀下列材料(14分)
材料一：江南地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實(shí)和貝類為食;放火燒荒，耕種水田;不需要商人販賣貨物，沒(méi)有非常富裕的人。
——西漢《史記》
材料二：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒覆衣天下。
——南朝《宋書》
(1)分析比較以上兩則材料，說(shuō)明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化?(2分)
(2)為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?(4分)這種變化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響?(2分)
(3)從江南變化原因中，你認(rèn)為對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示?(2分)
(4)與此同時(shí)，我國(guó)北方出現(xiàn)了________________趨勢(shì)，于是，_____________(皇帝)順應(yīng)這種趨勢(shì)進(jìn)行了改革，改革的作用如何?(4分)
五、分析與探究題(本題18分)
1.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在歷史上，曾出現(xiàn)過(guò)分裂的時(shí)期，但是國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是歷史發(fā)展的主流，是全國(guó)各民族人民共同的愿望和不變的追求。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
【統(tǒng)一國(guó)家的建立】秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和發(fā)展時(shí)期。
(1)秦朝的建立者是誰(shuí)?他對(duì)歷史最大的貢獻(xiàn)是什么?(3分)
(2)漢武帝時(shí)期，西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面。請(qǐng)問(wèn)：漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上各采取了哪些重要措施促進(jìn)了大一統(tǒng)局面的形成呢?(6分)
【政權(quán)分立與民族融合】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，是我國(guó)政權(quán)分立和民族大融合的時(shí)期。
(3)寫出下圖中A、B、C處政權(quán)的名稱。(3分)
三國(guó)鼎立形勢(shì)
(4)北魏孝文帝改革進(jìn)一步促進(jìn)了民族融合。寫出他改革的重要措施。(任4點(diǎn)，4分)
【總結(jié)認(rèn)識(shí)】
(5)通過(guò)對(duì)以上歷史問(wèn)題的探究，你有什么認(rèn)識(shí)?(2分)
七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元測(cè)試卷參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(共40分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A D A D C C D A C D C D C B D D A D B
二 組合列舉題(8分)
1(1)A洛陽(yáng)(2)B成都(3)C建業(yè)
2.三顧茅廬、聞雞起舞、風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵、鞠躬盡瘁、望梅止渴等
三、 判斷改錯(cuò)題
((1)×淝水之戰(zhàn)改為赤壁之戰(zhàn)(2)×曹操改為曹丕(3)東漢改為西晉(4)√(5)開(kāi)封改為平城
四、材料解析題(本大題共兩小題，共計(jì)24分)
1.(1)北魏孝文帝。(2分)
(2)學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化。(2分)
(3)穿漢服;與漢族通婚;采用漢族的管制、律令;學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。(任選2例，4分)
(4)促進(jìn)了民族的融合。
2.(1)由荒涼、落后變?yōu)楦皇⑾冗M(jìn)。l分
(2)魏晉南朝時(shí)江南得到開(kāi)發(fā)。原因有：①江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，自然條件優(yōu)越;②北方人口南遷，帶來(lái)了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)：⑧江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序安定;④南北方勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)。4分
影響：為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。1分
(3)啟示：保持安定的環(huán)境;引進(jìn)人才;引進(jìn)技術(shù)等等(言之有理，酌情給分)2分
(4)民族融合(1分)孝文帝(1分)作用：促進(jìn)了民族大融合。(2分)
五、分析與探究題(本題18分)
1.(1)嬴政(秦始皇)(1分) 建立了中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家(2分)
(2)政治：接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟。
軍事：派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴，使匈奴無(wú)力再與西漢抗衡。
思想：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。(6分)
(3)A魏 B蜀 C吳(3分)
(4)在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ);官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏;鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;采用漢族的官制、律令;學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。(任意四點(diǎn)，4分)
(5)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是歷史發(fā)展的主流，是全國(guó)各民族人民共同的愿望和不變的追求(言之有理即可得分，2分)
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