高二下冊(cè)歷史第一次聯(lián)考試題及答案(2)
21.毛澤東說：“我們的方針要放在什么基點(diǎn)上?放在自己力量的基點(diǎn)上，叫做自力更生。我們并不孤立，全世界一切反對(duì)帝國主義的國家和人民都是我們的朋友。但是我們強(qiáng)調(diào)自力更生，我們能夠依靠自己組織的力量，打敗一切中外反動(dòng)派。”毛澤東這段講話包含著一句名言。根據(jù)史實(shí)推測(cè)，毛澤東講此話的大致時(shí)間是( )
A.國民大革命即將失敗的時(shí)候 B.長征勝利、抗戰(zhàn)即將開始的時(shí)候
C.抗戰(zhàn)即將勝利內(nèi)戰(zhàn)可能爆發(fā)的時(shí)候 D.出兵抗美援朝、保家衛(wèi)國的時(shí)候
22.近代中國思想界的“西學(xué)東漸”經(jīng)歷了一個(gè)由理論到實(shí)踐、由照抄照搬到與中國實(shí)際情況相結(jié)合的發(fā)展歷程。下面體現(xiàn)這兩個(gè)步驟的標(biāo)志性事件分別是( )
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法 B.戊戌變法、井岡山根據(jù)地建立
C.辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng) D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、井岡山根據(jù)地建立
23.右圖是2005年4月29 日中共中央胡錦濤會(huì)見國民黨主席連戰(zhàn)的場(chǎng)景。以下有關(guān)歷史上國共兩黨關(guān)系的敘述正確的有( )
?、賴矁牲h第一次合作形成的標(biāo)志是1924年國民黨一大的召開
?、趪矁牲h第一次合作的政治基礎(chǔ)是新三民主義
?、蹏矁牲h第二次合作形成于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
?、車矁牲h第二次合作沒有完成歷史使命
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
24.近代愛國詩人聞一多在《七子之歌•臺(tái)灣》中寫到“母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個(gè)號(hào)令，我還能背水一戰(zhàn)”;臺(tái)灣愛國詩人余光中于1972年在《鄉(xiāng)愁》中寫到“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”。下列有關(guān)兩段詩歌理解錯(cuò)誤的是( )
A.“酷炎的夏日”指的是日本的侵略 B.兩次分離都是因?yàn)橥鈦砬致栽斐傻?/p>
C.都寄托了對(duì)海峽兩岸統(tǒng)一的渴望 D.聞一多在詩中所指的分離曾長達(dá)半個(gè)世紀(jì)
25報(bào)紙作為大眾傳媒可以及時(shí)報(bào)道時(shí)事熱點(diǎn)，下列兩張報(bào)紙頭版頭條的有關(guān)內(nèi)容，作為直接證據(jù)，可以用來研究( )
A.中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程 B.工業(yè)化建設(shè)的過程
C.新中國政治制度建立 D.政治協(xié)商的歷史作用
26. 1953年3月頒布的《中華人民共和國全國人民代表大會(huì)及地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第一條規(guī)定，“根據(jù)中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)第十二條，中華人民共和國全國人民代表大會(huì)及地方各級(jí)人民代表大會(huì)由各民族人民用普選方法產(chǎn)生之。”下列對(duì)此材料的解讀，準(zhǔn)確的是( )
A.此時(shí)人民代表大會(huì)制度已取代了政協(xié)制度
B.各少數(shù)民族人民此時(shí)據(jù)該條規(guī)定在5個(gè)自治區(qū)普選一屆人大代表
C.共同綱領(lǐng)為此時(shí)中央人民政府的執(zhí)政綱領(lǐng)
D.它說明社會(huì)主義的民主制度在我國已經(jīng)確立
27“多黨合作制就好比一支交響樂隊(duì)，各民主黨派都是演奏師。大家公認(rèn)，譜曲的就是共產(chǎn)黨，并且是吸收了交響樂隊(duì)各位樂師的意見才把樂章譜好的。”這段話表明了( )
?、僦袊伯a(chǎn)黨和各民主黨派是親密的友黨關(guān)系?、谠诙帱h合作制中，中國共產(chǎn)黨和各民主黨派是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系?、鄹髅裰鼽h派在思想上、政治上、組織上都服從中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?、苤袊伯a(chǎn)黨和各民主黨派 的政治綱領(lǐng)雖然不同，卻有著共同的利益和合作的政治基礎(chǔ)
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
28.1982年憲法序言中指出：“中國人民政治協(xié)商會(huì)議是具有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，過去發(fā)揮了重要的歷史作用，今后……將進(jìn)一步發(fā)揮它的重要作用。”序言中“過去發(fā)揮了重要的歷史作用”是指( )
A.它曾為國家統(tǒng)一做出貢獻(xiàn) B.它曾代替國家憲法的職能
C.它曾是兩次國共合作的重要組織形式 D.它曾代行全國人民代表大會(huì)的職權(quán)
29.英國前首相撒切爾夫人在談到中英關(guān)于香港問題達(dá)成協(xié)議時(shí)說：“對(duì)英國來說，這不是也不能是勝利，因?yàn)槲覀兪窃谕粋€(gè)不愿妥協(xié)和實(shí)力上占優(yōu)勢(shì)的對(duì)手打交道。”她說這話的本質(zhì)含義是( )
A.英國失去了在世界工業(yè)中的壟斷地位 B.中國的綜合實(shí)力超過了英國
C.國家實(shí)力是處理現(xiàn)代國際關(guān)系的基礎(chǔ) D.香港問題的解決是中國外交的勝利
30.2008年11月4日大陸海協(xié)會(huì)會(huì)長陳云林與臺(tái)灣?；鶗?huì)董事長江丙坤在臺(tái)北圓山飯店舉行第二次“陳江會(huì)談”(如圖)。成為兩岸關(guān)系改善和發(fā)展的重要標(biāo)志。海峽兩岸由敵對(duì)隔絕向頻繁交流轉(zhuǎn)變的原因有( )
①十一屆三中全會(huì)后，中國共產(chǎn)黨提出了和平統(tǒng)一和“一國兩制”的方針 ②黨和政府采取了一系列促進(jìn)海峽兩岸交流、緩和的政策措施?、叟_(tái)灣當(dāng)局被迫逐漸放松對(duì)兩岸“三通”的限制?、芎{兩岸人民的共同要求和努力
A.①②③④ B.①③④ C.①② D.①②③
第Ⅱ卷 ( 非選擇題 共40 分)
二、非選擇題(本題共3小題，滿分40分)
31.閱讀下列材料，回答問題。
材料一 他(梭倫)把雅典公民按土地收入和財(cái)產(chǎn)的多少分為四個(gè)等級(jí)。第一、二等級(jí)能夠擔(dān)任執(zhí)政官等高級(jí)官職，第三等級(jí)能擔(dān)任低級(jí)官職，第四等級(jí)不能擔(dān)任官職。
獎(jiǎng)勵(lì)外國技工遷居雅典，對(duì)攜眷移民給予公民權(quán);雅典公民必須讓兒子學(xué)會(huì)一門手藝，否則兒子可拒絕贍養(yǎng)其父;鼓勵(lì)橄欖油出口。
材料二 商鞅在變法中實(shí)行按軍功授爵，制定二十級(jí)爵，也稱“軍功爵制”。各級(jí)爵位都享有相應(yīng)等級(jí)的田宅、奴婢和衣服等。宗室貴族凡是沒有立軍功的就不得授爵位和取得貴族身份，不能享有特權(quán)，即使家境富裕，也不允許大肆鋪張，有功勞者才可享受榮華富貴。
謬力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身(免其徭役);事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。
(1)根據(jù)材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在政治上的舉措及其共同目標(biāo)。(6分)
(2)根據(jù)材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在經(jīng)濟(jì)上舉措有何不同?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料一、二的改革對(duì)本國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治制度產(chǎn)生的不同影響。(8分)
32.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：熙寧改制比前兩次更為徹底。首先罷試詩賦，儀留策論，其次新增義，地位在策論之上。……熙寧科場(chǎng)改革的另一重大貢獻(xiàn)在于王安石主持編篡、作為經(jīng)義考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的《三經(jīng)新義》，即《周禮》、《詩》、《書》三經(jīng)義。成為科場(chǎng)和學(xué)官的法定教科書。
——鄭師渠、吳懷淇主編《中國文化通史•兩宋卷》
材料二：至于介甫以其書(《周禮》)理財(cái)者居半，愛之，知青苗之類，皆焉。所以自釋其義者，以其所創(chuàng)新法，盡傳著新義，務(wù)室異者之口。
——昆公武《齋讀書志•新經(jīng)周禮義》
(1)根據(jù)材料一、二概括王安石變法的具體措施，并指出兩則材料的側(cè)重點(diǎn)有何不同。(8分)
(2)分析材料中王安石重視《周禮》的原因。(4分)
33.閱讀下列材料回答問題
材料一 天主教會(huì)把從事商業(yè)貿(mào)易和發(fā)財(cái)致富說成墮落行為，這種輕商思想與當(dāng)時(shí)商品貨幣關(guān)系蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)背道而馳。16 世紀(jì)初，羅馬教廷每年從德國榨取的材富等于1497 年德皇所征稅額的21 倍。天主教會(huì)宣稱，人若要得救，必須以教會(huì)為中介……
諸侯們幾乎都從路德的理論中讀出了政府權(quán)力和威信的擴(kuò)張。一個(gè)在德意志的一個(gè)小角落里進(jìn)行的宗教研究，竟然和許多群體的利益及其熱望聯(lián)系在一起。
一一摘編自(美)約翰•巴克勒《西方社會(huì)史》等著作
材料二 馬丁•路德提出在信仰上“惟獨(dú)圣經(jīng)”，破除教皇、修士等階層的特權(quán);他提出“惟獨(dú)信心“，告訴人們個(gè)人靈魂的救贖不靠教會(huì)的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn);他的諸多作品中最重要的一部是《圣經(jīng)》的德譯本，這無疑使任何識(shí)字的德國人都有可能親自學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》，這項(xiàng)工作在宗教改革上具有重大的意義，也是德國語言史和文學(xué)史上重要的里程碑。新教徒對(duì)教育和白話的重視也助長了地方語言的廣泛運(yùn)用。以語言作為根本的民族意識(shí)逐漸形成，現(xiàn)代民族主義國家也應(yīng)運(yùn)而生。
(1)依據(jù)材料一，從經(jīng)濟(jì)、政治和思想方面歸納羅馬教廷與德國社會(huì)的矛盾。(6分)
(2)依據(jù)材料二概括馬丁•路德宗教改革的基本主張，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納馬丁•路德宗教改革產(chǎn)生的歷史影響。(8分)
“華安、連城、永安、漳平一中，龍海二中，泉港一中”六校聯(lián)考
2011-2012學(xué)年下學(xué)期第一次月考
高二下冊(cè)歷史第一次聯(lián)考試題參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共60分)
1-5：B.C.B.C.A 6-10：A.B.A.C.A 11-15：D.C.A.D.B
16-20：C.D.B.B.C 21-25：C.D.B.B.A 26-30：C.C.D.C.A
二、非選擇題(本大題共3小題，共40分)
31. (1)舉措:梭倫改革;財(cái)產(chǎn)等級(jí)制;(2分)商鞅變法:軍功爵制或獎(jiǎng)勵(lì)軍功。(2分)
共同目標(biāo):限制貴族的特權(quán),追求社會(huì)公平與公正。(2分)
(2)不同措施:梭倫改革:鼓勵(lì)工商業(yè)發(fā)展;(2分)商鞅變法:重農(nóng)抑商。(2分)
不同影響:梭倫改革:促進(jìn)了奴隸制工商業(yè)的發(fā)展,為雅典的民主政治奠定了社會(huì)基礎(chǔ);(2分)商鞅變法:促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成。(2分)
32.(1)措施:廢除詩賦,改以經(jīng)義策論取士;以《三經(jīng)新義》為教學(xué)和考試的依據(jù);青苗法。(4分)不同:材料一側(cè)重于育人(取士)角度;材料二側(cè)重于理財(cái)(富國)角度。(4分)
(2)王安石力圖從中尋求與改革相符的方案;(2分)有利于推動(dòng)變法的順利進(jìn)行。(2分,如寫《周禮》是儒家重要)
33.(1)矛盾:天主教會(huì)的統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了德國資本主義的發(fā)展;(2 分)羅馬教廷與德國世俗封建主爭(zhēng)奪對(duì)德國的控制權(quán);( 2 分)天主教會(huì)控制著德國教民的思想。(2 分)
(2)主張:《圣經(jīng)》 至高無上 ( 2 分);信仰得救(或因信稱義)( 2 分)。影響:打擊了歐洲天主教會(huì)的神權(quán)統(tǒng)治;促進(jìn)了思想解放;促進(jìn)了歐洲民族國家的發(fā)展;發(fā)展了人文主義思想(回答其中二點(diǎn)即給4 分)
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