初三上冊(cè)歷史期末試題
初三上冊(cè)歷史期末試題
在期末的時(shí)候，對(duì)于初三政治在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初三上冊(cè)歷史期末試題，希望對(duì)各位有幫助
初三上冊(cè)歷史期末試題
1.對(duì)古跡一邊保護(hù)，一邊利用，讓古代文明幫當(dāng)代人賺錢，是各國(guó)的生財(cái)之道。下列哪一古代建筑是埃及的生財(cái)之道
A、泰姬陵 B、圣索菲亞大教堂 C、金字塔 D、雅典衛(wèi)城
2.比爾是斯巴達(dá)城邦的一位小商人，他說(shuō)雅典的民主政治很民主，就興沖沖地帶領(lǐng)全家搬到雅典居住。在下一屆公民大會(huì)召開(kāi)時(shí)，他認(rèn)識(shí)到
A、他全家都有資格可以參加
B、只有他和兒子作為男性公民可以參加
C、只有他作為成年男性公民可以參加
D、他以及全家 都沒(méi)有資格可以參加
3.古代日本從中國(guó)獲益良多，無(wú)論是政治、經(jīng)濟(jì)、還是文化。日本多次派出遣唐使，甚至文字也是從漢字演變而來(lái)，以中國(guó)政治制度為藍(lán)本的大化改新促進(jìn)了日本的發(fā)展。大化改新標(biāo)志著
A、日本由原始社會(huì)過(guò)渡到奴隸社會(huì)
B、日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡
C、日本由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過(guò)渡 D、日本走上了帝國(guó)主義道路
4.“我在東方看到了噴油的泉，可以燃燒的石頭 ，用 輕巧的紙張做的貨幣……”，“君主有一大宮，其頂皆用精金為之……宮廷房屋地鋪金磚，以代石板”，以上這些文字出自
A、《天方夜譚》 B、《馬可•波羅行紀(jì)》
C、《俄底浦斯王》 D、《荷馬史詩(shī)》
5.人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命是
A、巴黎公社 B、俄國(guó)二月革命
C、俄國(guó)十月革命 D、中國(guó)新民主主義革命
6.巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的共同點(diǎn)有
?、偕贁?shù)帝國(guó)主義國(guó)家操縱會(huì)議 ②是帝國(guó)主義重新瓜分世界的分臟會(huì)議 ③會(huì)議暫時(shí)調(diào)整了列強(qiáng)之間的矛盾，但又埋下了新的矛盾 ④兩個(gè)會(huì)議均損害了中國(guó)的權(quán)益
A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④
7.下列條約中哪一些包括含有損害中國(guó)權(quán)益的條款
?、佟斗矤栙惡图s》?、凇毒艊?guó)公約》 ③《四國(guó)條約》?、堋断拗坪＼娷妭錀l約》
A、①② B、①②③ C、①④ D、①②④
8.下列關(guān)于羅斯福“新政”的說(shuō)法，不正確的是
A 、《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》是整個(gè)新政的核心和基礎(chǔ)
B、開(kāi)創(chuàng)了資產(chǎn)階級(jí)政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河
C、“新政” 使美國(guó)從根本上消除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)
D、“新政”是資本主義發(fā)展史上的里程碑
9.1934年，在美國(guó)一家咖啡館里，四位老朋友的談話中，能反應(yīng)當(dāng)年社會(huì)實(shí)際情況的是
A、威廉：我不能把現(xiàn)金存入任何一家銀行
B、湯姆：我的農(nóng)場(chǎng)白白屠宰了大批牲畜，損失慘重
C、瑪麗：我長(zhǎng)時(shí)間在工廠做工卻得不到工資保障
D、杰克：我失業(yè)半年后，在田納西水庫(kù)工程工地找到了工作
10.標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大的事件是
A、德軍突襲波蘭 B、日軍偷襲珍珠港
C、中途島海戰(zhàn) D、諾曼底登陸
11.某歷史興趣小組的同學(xué)上網(wǎng)查閱資料時(shí)，輸入的關(guān)鍵詞是“第二次世界大戰(zhàn)”“開(kāi)辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)”。他們想了解的歷史事件是
A、莫斯 科保衛(wèi)戰(zhàn) B、斯大林格勒戰(zhàn)役
C、諾曼底登陸 D、柏林戰(zhàn)役
12.促使日本法西斯投降的最關(guān)鍵因素是
A、中國(guó)人民的長(zhǎng)期抗戰(zhàn)
B、美國(guó)原子彈對(duì)日本法西斯的震懾作用
C、蘇聯(lián)紅軍對(duì)日本關(guān)東軍的打擊 D、反法西斯盟國(guó)的通力合作
13.20世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的原因包括
①進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革 ②加大發(fā)展教育、科技事業(yè)的力度 ③促進(jìn)了以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展 ④完成了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造
A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④
14.20世紀(jì)五六十年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其迅速的地區(qū)是
A、中部和西部 B、東部和中部
C、西部和南部 D、中部和南部
15.當(dāng)今世界上最大的經(jīng)濟(jì)體是
A、歐盟 B、聯(lián)合國(guó)
C、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織 D、世界貿(mào)易組織
(主觀卷)45分
二、簡(jiǎn)答題(8分)
16.請(qǐng)閱讀下列①—⑧條，將相關(guān)史實(shí)的序號(hào)填在題后相應(yīng)的國(guó)別表格中。
?、儆捎谝粦?zhàn)的影響走上法西斯道路
?、?929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)從這里開(kāi)始
?、酆胶＜腋鐐惒及l(fā)現(xiàn)美洲大陸
?、?8世紀(jì)，號(hào)稱“日不落帝國(guó)”
⑤攻占巴士底獄(如右圖)
?、逕o(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。
?、呷R特兄弟發(fā)明了飛機(jī)
⑧提出建國(guó)際聯(lián)盟的建議但最終沒(méi)有參加
英國(guó) 法國(guó) 美國(guó) 意大利
三、材料分析題(10分)
17.閱讀下列材料：
第二次世界大戰(zhàn)后初期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)遙遙領(lǐng)先于其他資本主義國(guó)家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)在資本主義世界工業(yè)產(chǎn)量中所占的比重達(dá)到53.4%，出口貿(mào) 易占32.4%(1947年數(shù)字)，黃金儲(chǔ)備占74.5%，是世界上最大的資本輸出國(guó)，紐約成為世界唯一的金融中心;美國(guó)擁有最大的經(jīng)濟(jì)規(guī)模和市場(chǎng)、領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)，大大高于其他國(guó)家的人均國(guó)民生產(chǎn)總值。美國(guó)正是憑借自己的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，采取種種措施，奪取了世界經(jīng)濟(jì) 霸權(quán)。
請(qǐng)回答：
(1)第二次世界大戰(zhàn)后初期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因有哪些?(6分)
(2)你從第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，獲得了什么啟示?(4分)
四、分析說(shuō)明題(12分)
18.今年(2013年)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利68周年?；仡櫄v史，我們認(rèn)識(shí)到：當(dāng)人類面臨著共同挑戰(zhàn)的時(shí)候，不同意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的國(guó)家是能夠聯(lián)合起來(lái)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的。
請(qǐng)回答：
(1)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中，被消滅的有哪兩個(gè)歐洲法西斯國(guó)家?(2分)
(2)第二次世界大戰(zhàn)期間，不同意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的國(guó)家，為戰(zhàn)勝法西斯勢(shì)力聯(lián)合起來(lái)，協(xié)調(diào)行動(dòng)的主要表現(xiàn)有哪些?(請(qǐng)舉兩例并加以說(shuō)明 )(6分)
(3)結(jié)合上述取得反法西斯斗爭(zhēng)勝利的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你以中國(guó)政府的名義向聯(lián)合國(guó)建議怎樣去應(yīng)對(duì)當(dāng)今人類所面臨的共同問(wèn)題。(4分)
五、探究題(15分)
19.2008年北京奧運(yùn)凸顯和諧世界理念,其開(kāi)幕式的文藝展示中，三個(gè)不同時(shí)期的“和”字，體現(xiàn)了中國(guó)以和為貴、和諧世界的思想主題。“和諧”是人類發(fā)展的追求之一。根據(jù)提示，完成下列探究任務(wù)。
步驟一：走進(jìn)歷史，欣賞“和諧”畫卷(4分)
(1)觀察下列圖片，回答問(wèn)題：
圖一 14世紀(jì)前后歐亞主要商路 圖二 馬可•波羅一行離開(kāi)威尼斯
(1)一中的商路又叫什么?(1分)圖二中，馬可•波羅是哪國(guó)人?(1分)他離開(kāi)威尼斯后在哪個(gè)國(guó)家生活了17年?(1分)
(2)以上圖片主要反映了人類文明交流的哪種方式?(1分)
步驟二：反思?xì)v史，認(rèn)識(shí)不“和諧”音符(8分 )
圖三 深受壓迫的法國(guó)農(nóng)民 圖四 關(guān)押在船艙里的黑奴 圖五：德國(guó)向英國(guó)提出挑戰(zhàn)
(3)圖三的情況最終導(dǎo)致了什么事件的發(fā)生?(1分)
(4)圖四中的黑奴要被運(yùn)到何處?他們?yōu)槭裁匆@么做?(2分)
(5)德國(guó)向英國(guó)提出挑戰(zhàn)的目的是什么?最終導(dǎo)致什么后果?(2分)
(6)根據(jù)圖片反映的歷史現(xiàn)象，簡(jiǎn)要?dú)w納歷史上影響“和諧”發(fā)展的主要因素。(3分)
步驟三：學(xué)史明智，描述“和諧”美景(3分)
(7)通過(guò)上述探究，你可能會(huì)獲得一些啟示，請(qǐng)你談一談，你心目中的“和諧世界”應(yīng)該是怎樣的?
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