中考政治備考資料

　　隨著中考的來(lái)臨，你做好哪些復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理中考政治備考資料以供大家學(xué)習(xí)。

　　中考政治備考資料：公平和正義

　　1、對(duì)公平的理解相同嗎?不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。

　　2、你認(rèn)為什么是公平?(1)公平是得到自己該得到的(2)處理事情要合情合理，參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。

　　3、公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用?(1)公平有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安(2)有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障;有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿(mǎn)足自己的合理期望，從而調(diào)動(dòng)自身的積極性。(3)才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

　　4、理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平?(1)公平總受到一定社會(huì)條件的制約，公平總是相對(duì)的，無(wú)論我們?nèi)绾闻?，都不能達(dá)到絕對(duì)公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。

　　5、面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦?(1)增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。(2)理性地反思自己的價(jià)值觀念，客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象(3)崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。

　　6、公平合作有什么意義?社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障，同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　7、如何才能與他人進(jìn)行公平合作?為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對(duì)其它人不公平。只有做了我們?cè)撟龅模趴赡塬@取自己該得的。當(dāng)我們付出的時(shí)候，同時(shí)也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹(shù)立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　8、什么是正義行為，什么是非正義行為?凡是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為。凡是阻礙人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，損壞公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是非正義行為。實(shí)施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。

　　(1)非正義行為的危害是什么?非正義的行為，會(huì)損害別人的權(quán)利的機(jī)會(huì)，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)。

　　(2)面對(duì)非正義的行為，如果選擇消極態(tài)度會(huì)有什么危害?無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益。它將損害整個(gè)社會(huì)的利益和我們自己的利益。

　　9.正義感的具體內(nèi)容有哪些?(1)一個(gè)有正義感的人,會(huì)對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情,對(duì)正義充滿(mǎn)向往和追求,會(huì)樂(lè)于把對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)。(2)而面對(duì)非正義行為，則會(huì)產(chǎn)生不安、不滿(mǎn)、憤怒等情緒，乃至采取行動(dòng)來(lái)維護(hù)正義。

　　10.為什么要做一個(gè)有正義感的人?(3)這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德

　　11.怎樣做一個(gè)有正義感的人?如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。(注意未成年人，既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。

　　12.正義制度有什么作用?(1)公正的對(duì)待，必須有正義的制度來(lái)保證，制度是以公開(kāi)宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，其正義性在于它不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的(2)正義因制度而有保證。有了正義制度，即使是處在社會(huì)最底層的人，也可以得到基本的生存保障;即使是處在社會(huì)最不利地位的群體，也是得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，而不會(huì)成為被遺忘的角落。

　　13、正義與公平的關(guān)系是怎樣的?當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平。

　　14、我們應(yīng)該怎樣自覺(jué)維護(hù)正義?(1)從小自覺(jué)樹(shù)立遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)形態(tài)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義(2)做有一個(gè)正義感的人。

　　中考政治備考資料：愛(ài)在屋檐下

　　一.我知我家

　　1.家庭關(guān)系的建立

　　(1)家庭的含義

　　家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系而結(jié)合成的親屬生活組織。

　　(2)家庭關(guān)系確立的幾種情形

　　依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭;因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭;依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭;隨父(母)再婚組成新的家庭;非婚生子女不一定與生身父(母)同住一起，但父(母)與子女間的法定權(quán)利義務(wù)仍然存在，非婚生子女的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

　　(3)家庭結(jié)構(gòu)的類(lèi)型

　　現(xiàn)在常見(jiàn)的幾種家庭類(lèi)型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。

　　2.與父母的關(guān)系不可選擇

　　(1)與父母的血緣關(guān)系不可改變

　　父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。

　　(2)與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情

　　(3)要了解自己的父母、了解家人的好品質(zhì)，了解好的家風(fēng)

　　填寫(xiě)家庭樹(shù)，看看自己家庭結(jié)構(gòu)的類(lèi)型;講講好的家風(fēng)、好的傳統(tǒng)、家庭里出名的人。

　　二.我愛(ài)我家

　　1.大人講我小時(shí)侯

　　(1)家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃

　　(2)父母是我們的第一任老師

　　(3)我們盡享家庭的親情和溫暖

　　2.無(wú)悔的奉獻(xiàn)

　　(1)父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)——夸夸自己的父母

　　(2)父母對(duì)子女之愛(ài)——概述母愛(ài)和父愛(ài)

　　母愛(ài)是最無(wú)私的;父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格。

　　(3)父母對(duì)子女的義務(wù)——父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)。

　　3.感受家庭溫暖

　　(1)從各個(gè)方面感受家庭帶給我們的溫暖

　　家是人們的情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。

　　(2)熱愛(ài)自己的家——用自己感觸最深的話(huà)，表達(dá)對(duì)父母的敬愛(ài)之情。

　　中考政治備考資料：受教育的權(quán)利和義務(wù)

　　公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)

　　1、受教育既是公民的基本權(quán)利;又是公民的基本義務(wù)

　　我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這就以國(guó)家根本大法的形式，確認(rèn)了受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是一項(xiàng)基本義務(wù)

　　(1)為什么說(shuō)受教育是公民的基本權(quán)利?

　　教育能為人的一生幸福奠定良好的基礎(chǔ)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類(lèi)知識(shí)急劇增加，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)空前劇烈的形勢(shì)下，一個(gè)國(guó)家的公民只有通過(guò)接受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的命運(yùn)和生活，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。

　　(2)為什么說(shuō)受教育是公民的基本義務(wù)?

　　我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來(lái)。從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

　　2、要怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)?

　　(1)要堅(jiān)持是自己受到法律規(guī)定年限的教育，依法維護(hù)自己的受教育權(quán)利;同時(shí)也要遵守教育法和義務(wù)教育法的規(guī)定，自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù)。

　　(2)樹(shù)立“振興中華”的理想和信念，培養(yǎng)良好品德;確立正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng);強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

　　(3)爭(zhēng)取接受更高程度的教育。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高要求。新的知識(shí)新勞動(dòng)者將取代傳統(tǒng)的體力勞動(dòng)者。我們要在完成規(guī)定年限的義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，正確接收更高程度的教育，積極通過(guò)不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。