九年級(jí)政治人教版知識(shí)點(diǎn)
在政治的學(xué)習(xí)過程中,你掌握了哪些重要的知識(shí)點(diǎn)了呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的九年級(jí)政治人教版知識(shí)點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)。
九年級(jí)政治人教版知識(shí)點(diǎn)(一)
1. 怎樣理解科學(xué)技術(shù)的重要作用
答:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明,往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。今天,科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,給社會(huì)生活帶來巨大變化,科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。
2. 怎樣理解教育的重要意義?
答:百年大計(jì),教育為本??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最為重要的資源,而人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人,培養(yǎng)全國發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。當(dāng)今世界,教育越來越成為提高一個(gè)國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量,決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力,并最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗。
3. 怎樣理解我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇?
答:我國科技和教育的整體水平不高,制約著我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,使我國在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距,使我國在國際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位,就必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技、尤其是高新科技,可以提高我國的國際競(jìng)爭(zhēng)力;大力發(fā)展教育,才能提高我國國民素質(zhì),培養(yǎng)更多的人才,把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)。我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇。
4. 科教興國戰(zhàn)略的含義是什么?
答:科教興國戰(zhàn)略,就是要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想,堅(jiān)持教育為本,把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置,增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來,加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮強(qiáng)盛。
5. 怎樣理解(科技)創(chuàng)新?
答:創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力??茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新,。我國是一個(gè)發(fā)展中國家,為了提高科技的整體水平,盡快縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距,引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)無疑是一個(gè)重要的途徑。但是,要想真正的縮小差距,趕超發(fā)達(dá)國家,關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。因?yàn)橹挥邪芽萍歼M(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上,才能實(shí)現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展,真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。沒有創(chuàng)新,就要受制于人。沒有創(chuàng)新,就不可能趕超發(fā)達(dá)國家。
6. 怎樣理解教育創(chuàng)新?
答:科技創(chuàng)新,人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新,才能造成一大批創(chuàng)新型人才,為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持;才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面,提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
7、學(xué)校如何培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和能力?青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力?
答:大力實(shí)施素質(zhì)教育,深化課程改革,改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。青少年在學(xué)習(xí)生活中要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起,要根據(jù)自己的特點(diǎn),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
九年級(jí)政治人教版知識(shí)點(diǎn)(二)
1、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?為什么要堅(jiān)持這一制度?
我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。與這一基本國情相適應(yīng),我們國家必然要實(shí)行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。堅(jiān)持這一制度有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力,有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力,有利于提高人民的生活水平。凡是符合“三個(gè)有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社會(huì)主義服務(wù)。
2.我國國民經(jīng)濟(jì)的主體是什么?為什么要堅(jiān)持這一主體?
公有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位。公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ),是國家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本力量,是實(shí)現(xiàn)廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。發(fā)展壯大公有制經(jīng)濟(jì),特別是國有經(jīng)濟(jì),確保國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈,對(duì)實(shí)現(xiàn)共同富裕,發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力,提高我國的國際地位發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。
3、為什么要大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)?
非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,是促進(jìn)我國社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。改革開放以來,非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,顯示出了強(qiáng)勁的活力,對(duì)促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)揮著愈益明顯的作用。凡是符合有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力,有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力,有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社會(huì)主義服務(wù)。
4、我國現(xiàn)階段的分配制度是什么?為什么要堅(jiān)持這一分配制度?
我國現(xiàn)階段的分配制度是以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡,與社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng),實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這一制度有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用,極大地調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性,還有利于吸引人才、留住人才,充分發(fā)揮人才的作用,促進(jìn)國家和社會(huì)的發(fā)展。
5、判斷各方面工作是非得失的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么?
是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力,是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力,是否有利于提高人民的生活水平
6、共同富裕不是同時(shí)富裕,也不是同步富裕,那么什么是共同富裕?為什么要走共同富裕道路?如何實(shí)現(xiàn)共同富裕?
共同富裕不是同時(shí)富裕,也不是同步富裕,而是允許和鼓勵(lì)一部分人通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來,然后帶動(dòng)和幫助后富,逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。
實(shí)現(xiàn)共同富裕是黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨和“三個(gè)代表”的要求,黨始終代表中國最廣大人民的基本利益。實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會(huì)主義的根本原則,是社會(huì)主義根本目的的要求,也是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)。社會(huì)主義的根本目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。
實(shí)現(xiàn)共同富裕的措施:實(shí)行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度;實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;允許和鼓勵(lì)一部分人通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來,然后帶動(dòng)和幫助后富,逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕;建立和完善社會(huì)保障制度;西部大開發(fā);黨和政府的扶貧工程等。
7、為什么說非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不會(huì)影響我國的社會(huì)主義性質(zhì)?
在我國,公有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位,是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ),是國家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本力量。國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)的命脈。非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,是促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。
九年級(jí)政治人教版知識(shí)點(diǎn)(三)
1、在我國人民是國家的主人,人民當(dāng)家作主的最高實(shí)現(xiàn)形式是什么?如何理解?(或?yàn)槭裁慈嗣翊泶髸?huì)制度是我國的根本的政治制度)
人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度,是中國人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式。在我國,人民是國家的主人,國家的一切權(quán)力屬于人民。但13億人不可能都去直接管理國家,只能通過民主選舉,選出代表組成國家權(quán)力機(jī)關(guān),代表人民去管理國家事務(wù)。人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān),統(tǒng)一行使國家權(quán)力。中國人民通過人民代表制度充分行使國家權(quán)力,參與國家管理。人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度,它有力地保證了人民當(dāng)家作主。
2、簡(jiǎn)要說明人民代表大會(huì)和其它國家機(jī)關(guān)的關(guān)系
人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國家權(quán)力,國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)等由人民代表大會(huì)產(chǎn)生,并授予它們分別行使行政權(quán)、審判權(quán)和檢察權(quán)。其它國家機(jī)關(guān)必須對(duì)同級(jí)的人民代表大會(huì)負(fù)責(zé),并受它的監(jiān)督。人大和政府、法院、檢察院分工不同、職責(zé)不同,但它們的根本目標(biāo)都是代表人民利益,為人民服務(wù)。
3、在我國人民是國家的主人,人民可以通過哪些途徑和形式實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主?(或我國怎樣保證人民當(dāng)家作主)
堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度;堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度;堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);實(shí)行依法治國;依法行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)
4、我國處理民族關(guān)系的基本原則和基本政策分別是什么?
我國處理民族關(guān)系的基本原則是堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。民族區(qū)域自治是我國的一項(xiàng)基本民族政策,也是我國的一項(xiàng)基本政治制度。
5、簡(jiǎn)要說明人民、人民代表和人民代表大會(huì)的關(guān)系。
在我國,人民是國家和社會(huì)的主人,國家的一切權(quán)力屬于人民。人民通過民主選舉產(chǎn)生人民代表。人民代表依法行使國家權(quán)力,對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān),它的根本目標(biāo)是代表人民的利益,為人民服務(wù)。
6、西部大開發(fā)的依據(jù)是什么?
我國的人口資源分布和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展不平衡。西部少數(shù)民族地區(qū)地域遼闊,資源豐富,但經(jīng)濟(jì)文化比較落后。