在復習政治的過程中，我們要牢牢掌握每個知識點。下面是學習啦小編收集整理的九年級思想政治復習知識以供大家學習。

　　九年級思想政治復習知識(一)

　　1、如何認識中華文化?

　　(1)中華各民族共同創(chuàng)造了博大精深，輝煌燦爛的中華文化;

　　(2)中華文明為什么能源遠流長?

　　一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

　　(3)中華文化的構成：文化典籍、科技工藝、文學藝術、道德倫理

　　(4)中華文化的深刻影響

　?、賹裉熘袊说膬r值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深遠影響。

　?、趯ν苿邮澜缥幕陌l(fā)展產生重大作用。

　　2、我們要弘揚中華民族傳統(tǒng)美德

　　3、民族精神是民族文化的精髓。

　　中華民族的偉大民族精神是什么?(以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。)

　　中華民族精神的豐富和發(fā)展

　　新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神等;

　　新時期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等

　　4.如何傳承中華民族的偉大民族精神?

　　在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添富有生命力的內容。

　　九年級思想政治復習知識(二)

　　我國的經(jīng)濟制度

　　我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

　　堅持基本經(jīng)濟制度的原因：是由我國的性質和我國的基本國情決定的。即(我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發(fā)展不平衡。)

　　我國的各種經(jīng)濟成分公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的國有成分、集體成分。公有制經(jīng)濟非公有制經(jīng)濟包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的非公有制成分。

　　公有制經(jīng)濟的地位：①公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中居于主體地位，②是社會主義經(jīng)濟制度的基礎，③是國家引導、推動經(jīng)濟發(fā)展的基本力量，④是實現(xiàn)廣大人民根本利益?zhèn)€共同富裕的根本保證。

　　非公有制經(jīng)濟的地位：①非公有制經(jīng)濟是我國市場經(jīng)濟的重要組成部分，②是促進我國生產力發(fā)展的重要力量。

　　社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產力，根本目的是實現(xiàn)全體人民的共同富裕。

　　我國如何對待公有制、非公有制經(jīng)濟?我們必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟;我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。

　　為什么要鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展?(1)非公有制經(jīng)濟是我國市場經(jīng)濟的重要組成部分，是促進生產力發(fā)展的重要力量。

　　(2)它對于增加稅收、活躍市場、拓寬就業(yè)門路、方便人民生活、促進經(jīng)濟快速增長發(fā)揮著重要作用。

　　判斷和衡量各方面工作是非得失的標準是什么?

　?、偈欠裼欣诎l(fā)展社會主義社會的生產力，②是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，③是否有利于提高人民的生活水平。

　　我國分配原則和分配制度是什么?分配原則：確立勞動、資本、知識技術、管理等生產要素按貢獻參與分配。分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存。

　　實行這樣分配制度有什么意義?意義：(1)改變了以往的“大鍋飯”做法，有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用，極大地調動人們的積極性和創(chuàng)造性。(2)有利于吸引人才、留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進國家和社會的發(fā)展。⑶使一切勞動、資本、技術、管理和知識的活力競相迸發(fā)，使一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。

　　九年級思想政治復習知識(三)

　　一、世界文化之旅

　　1.豐富多彩的文化

　　(1)文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。

　　(2)不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。

　　2.和諧的文化樂章

　　(1)文化存在差異，沒有優(yōu)劣

　　文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自有生存發(fā)展的權利，不同民族的文化都蘊含著人類文明的成果。

　　(2)全球化趨勢

　　全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢。在全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

　　(3)正確對待文化差異

　　既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、相互學習。

　　二、做友好往來的使者

　　1.開放的胸懷

　　(1)面對不同文化，開放的胸懷意味著什么?

　　面對不同文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。

　　(2)保護本民族的文化是我們義不容辭的責任。

　　(3)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。

　　2.搭起文化的橋梁

　　(1)對外來文化該持何種態(tài)度

　　學習外來文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。

　　(2)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史重任。

　　(3)對外交往的方法

　　面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮;消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度;提高對其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言;尋找能聯(lián)結雙方的相似點;入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣;探索有效地溝通技巧;在交往時，不卑不亢，以禮相待……

　　(4)以開放的心態(tài)接納不同文化的同時，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。