人教版九年級政治復習提綱

　　做好每一個知識點的復習，會讓你的學習成績更上一層樓。下面是學習啦小編收集整理的人教版九年級政治復習提綱以供大家學習。

　　人教版九年級政治復習提綱(一)

　　教育事業(yè)

　　教育事業(yè)決定一個國家和民族的未來，所以我們必須以教育為中心，把教育發(fā)擺在首要地位。

　　答：這種說法是錯誤的。

　　(1)在社會主義初級階段，我們必須始終堅持以經濟建設為中心，把經濟建設擺在首要地位。這興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。

　　(2)當今世界，各國之間激烈的經濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。

　　(3)只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢;才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力;才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。所以在整個社會主義現代化建設過程中，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

　　人教版九年級政治復習提綱(二)

　　1、受教育既是公民的基本權利;又是公民的基本義務。

　　我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。這就以國家根本大法的形式，確認了受教育既是我國公民的一項基本權利，又是一項基本義務

　　(1)為什么說受教育是公民的基本權利?

　　教育能為人的一生幸福奠定良好的基礎。在科學技術迅猛發(fā)展，人類知識急劇增加，社會競爭空前劇烈的形勢下，一個國家的公民只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己，才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現代文明。受教育能改變我們的命運和生活，是每個人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權利。

　　(2)為什么說受教育是公民的基本義務?

　　我國實現現代化，科技是關鍵，基礎在教育。教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務。社會主義現代化建設需要數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發(fā)展和社會進步作出貢獻。

　　2、要怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務?

　　(1)要堅持是自己受到法律規(guī)定年限的教育，依法維護自己的受教育權利;同時也要遵守教育法和義務教育法的規(guī)定，自覺履行法律規(guī)定的義務。

　　(2)樹立“振興中華”的理想和信念，培養(yǎng)良好品德;確立正確的學習目的，學習科學文化知識，掌握建設祖國的本領;強健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質，努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

　　(3)爭取接受更高程度的教育。知識經濟時代的到來，對勞動者的素質提出了更高要求。新的知識新勞動者將取代傳統(tǒng)的體力勞動者。我們要在完成規(guī)定年限的義務教育的基礎上，正確接收更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。

　　人教版九年級政治復習提綱(三)

　　競爭與合作

　　1、競爭與合作是社會生活中必然存在的現象，競爭中有合作，合作中有競爭。

　　2、個人與個人之間，集體與集體之間，不同國家與地區(qū)之間，都存在競爭與合作。

　　3、怎樣正確認識競爭?競爭既有優(yōu)點又有，優(yōu)點是競爭可以開發(fā)人的潛能和智力，提高人的積極性和主動性，競爭能促進經濟的發(fā)展;缺點是可能帶來負面影響。(因此，我們要客觀看待競爭。應對競爭有一個正確的認識，要對自己有個實事求是的評價，在競爭中要能審時度勢，揚長避短。

　　4、合作的重要性是什么?合作不僅是應對競爭的一種重要手段，更是實現自我發(fā)展的必經之路。個人的成功離不開合作。經濟的發(fā)展也離不開合作。合作是人類生存和發(fā)展的重要手段。

　　5、怎樣提高競爭意識?①增強競爭意識。②提高競爭能力。③既要勇于競爭又要善于競爭，但不能采取不正當手段。④在競爭中要培養(yǎng)團結合作，樂于助人的品質。

　　6、在競爭中應注意：①誠實守信②遵紀守法③公平公正④遵守競爭規(guī)則。

　　7、怎樣培養(yǎng)合作意識?①從身邊小事做起。②參加集體性競爭活動。

　　8、競爭與合作的關系：競爭與合作構成了人生和社會生存。發(fā)展的兩股力量，競爭中有合作，合作中有競爭，競爭與合作是統(tǒng)一的是相互滲透相輔相成的，一方面任何競爭都離不開合作，競爭的基礎在于合作 ，沒有合作的競爭是孤單的競爭，這種競爭是沒有力量的;另一方面，合作能更好的競爭，合作越好，力量越強，競爭成功的可能性就越大。所以，對于社會的發(fā)展進步來說，競爭與合作同樣重要。

　　人教版九年級政治復習提綱(四)

　　維護權利

　　1、教育的重要意義：教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。教育能培養(yǎng)高素質的勞動者和專業(yè)人才;能提高創(chuàng)新能力，提供知識、技術創(chuàng)新成果;能增強民族凝聚力。

　　2、我國憲法規(guī)定“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務”。(1)受教育權是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得教育物質幫助的權利。(2)、受教育權是公民的一項基本權利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我們要學會運用法律武器來維護自己受教育的權利。

　　3、我國實行九年義務教育制度。義務教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家，社會，學校，家庭必須予以保證的國民教育。“義務教育”中的“義務”是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童、少年都應盡的義務。

　　4、我們要自覺履行受教育的義務：按時入學，接受規(guī)定年限和義務教育;遵守法律和學校規(guī)律，尊敬師長;努力完成學習任務。自覺履行受教育的義務，既對個人成長和家庭有利，也對國家和社會有利，既是道德責任，也是法律義務。

　　5、經濟權利是人們生存和發(fā)展的基本權利，它包括財產所有權、繼承權、智力成果權等，其中，財產所有權是經濟權利的重要內容。國家保護公民合法的經濟權利。

　　6、財產所有權指財產所有人對自己的財產享有占有、使用、收益、處分的權利，法律保護公民的財產所有權。

　　7、繼承權是經濟權利的一部分。我國公民的財產繼承權是通過法定繼承和遺囑繼承兩種方式來實現的。

　　(1)法定繼承是指由法律直接規(guī)定繼承人范圍、繼承順序、遺產分配原則的一種繼承方式。

　　(2)遺囑繼承是指被繼承人生前可以立遺囑將個人合法財產指定由法定繼承人的一人或數人繼承的一種繼承方式。

　　8、智力成果權(知識產權)，只有進行發(fā)明、創(chuàng)作的特定人才能享有。我國法律保護公民的智力成果權。未成年人的財產所有權、繼承權、智力成果權等合法權益不受侵犯，我們要學會運用法律武器維護自己合法的經濟權利。