九年級政治第6課實(shí)施科教興國練習(xí)題
九年級政治第6課實(shí)施科教興國練習(xí)題
在九年級政治第6課實(shí)施科教興國即將結(jié)束的課程,同學(xué)們要對學(xué)過的知識一定要準(zhǔn)備練習(xí)題來多加來復(fù)習(xí),這樣才能進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級政治第6課實(shí)施科教興國練習(xí)題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>
九年級政治第6課實(shí)施科教興國練習(xí)題:
一、單選題
1、溫家寶在2007年《政府工作報告》指出:教育是國家發(fā)展的基石,教育公平是重要的社會公平。要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,加快各級各類教育發(fā)展。這些話體現(xiàn)了()
A、我國政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展
B、我國的教育發(fā)展水平還很落后
C、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
D、發(fā)展教育是我們一切工作的中心
2、美國微軟公司總裁比爾•蓋茨說:“我們這種企業(yè)如果失去了人才的支持,衰敗就在一夜之間。”這一觀點(diǎn)主要說明了()
A、只有高科技企業(yè)才需要人才
B、世界高科技 企業(yè)出現(xiàn)了日益衰敗的趨勢
C、日趨激烈的經(jīng)濟(jì)和科技的競爭,歸根到底是人才的競爭
D、在資本 主義企業(yè)中,工人受雇傭被剝削的地位已發(fā)生根本改變
3、加快建立當(dāng)代中國的科技創(chuàng)新體系,全面增強(qiáng)我們的科技創(chuàng)新能力,對于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是至關(guān)重要的。提高科技創(chuàng)新能力,首要的是()
A、提高教育能力
B、全面提高對外開放水平
C、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
D、處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定 的關(guān)系
4、2006年6月5日,胡錦濤同志在中國科學(xué)院第十三次院士大會和中國工程院第八次院土大會上的講話指出,科學(xué)發(fā)現(xiàn)正在為技術(shù)創(chuàng)新和生產(chǎn)力發(fā)展開辟更加廣闊的道路,科技成果產(chǎn)業(yè)化周期縮短,技術(shù)更新速度越來越快,以信息科技、生物科技為主要標(biāo)志的高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,不斷創(chuàng)造出新的科技制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),成為科技創(chuàng)新和先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn),成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強(qiáng)大動力。這說明()
A、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
B、各國之間的競爭歸根到底是人才的競爭
C、科學(xué)技術(shù)已滲透到人類社會的各個方面
D、我國仍面臨著發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)科技占優(yōu)勢的壓力
5、為推動洗衣“革命”,海爾集團(tuán)推出了國際首創(chuàng)的真正的不用洗衣粉的“環(huán)保雙動力”洗衣機(jī),憑借其健康、節(jié)能、環(huán)保等方面獨(dú)有的技術(shù)優(yōu)勢,頗受市場歡迎。這表明()
A、商品 的暢銷 程度取決于科技含量的高低
B、企業(yè)生產(chǎn)的目的在于開發(fā)新的產(chǎn)品
C、科技創(chuàng)新對企業(yè)具有重要意義
D、必須把科技創(chuàng)新作為一切工作的中心
二、材料題
材料一:知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力,成為一個國家在國際競爭和世界總格局中所處地位的重要決定因素。當(dāng)前,美國、日本、芬蘭、歐盟都把科技創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略,大幅增加科技投入。這些“創(chuàng)新型國家”的共同特征是:科技研發(fā)投入大,科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率都高達(dá)70%左右。據(jù)統(tǒng)計,目前中國科技對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率為39%。
材料二:當(dāng)前,我國4.8億農(nóng)村勞動力中,小學(xué)文化程度和文盲半文盲占40.31%,初中文化程度占48.07%,高中以上文化程度僅占11.62%,大專以上只有0.5 %。農(nóng)業(yè)部的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,懂得如何使用農(nóng)藥的農(nóng)民不足三分之一。
材料三:丹麥?zhǔn)潜睔W的一個小國,農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率居歐盟之首,平均一個農(nóng)民生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品可以養(yǎng)活160個丹麥人,創(chuàng)造了世界農(nóng)業(yè)奇跡。在丹麥,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由于全部采用機(jī)械化作業(yè),因此勞動效率很高。丹麥從事農(nóng)業(yè)科研和提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)咨詢的專業(yè)技術(shù)力量達(dá)萬人以上,平均每8個農(nóng)民就配有一名專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)人員。在丹麥每位農(nóng)民每年必須參加農(nóng)學(xué)院舉辦的“一周知識更新課程”,當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)咨詢中心也經(jīng)常提供簡短的培訓(xùn)課程。
材料四:2007年的兩會上,王寧、管華詩、王濤、秦蘊(yùn)珊、胡郭欣、劉新國、麥康森等七位全國人大代表日前聯(lián)名建議“廣泛建立光華創(chuàng)新教室、提升青少年創(chuàng)新素質(zhì)”。他們認(rèn)為,堅(jiān)持走自主創(chuàng)新道路,建設(shè)創(chuàng)新型國家,青少年的創(chuàng)新素質(zhì)將是影響未來國家可持續(xù)發(fā)展能力的關(guān)鍵因素之一。
(1)黨的十六屆五中全會提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù),結(jié)合材料一、二談一談科技、人才和新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系。
(2)材料三對我國建設(shè)新農(nóng)村有什么啟發(fā)?
九年級政治第6課實(shí)施科教興國練習(xí)題答案:
一、單選題
ACDAC
二、材料題
(1)①科技是第一生產(chǎn)力,科技進(jìn)步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展, 科技進(jìn)步 是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵;我國科技水平還比較低,對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率 還比較小,制約我國新農(nóng)村建設(shè)。②當(dāng)今世界競爭,從根本上來說是人才的競爭。人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素,是新農(nóng)村建設(shè)的根本。我國農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)還比較低,直接制約了新農(nóng)村的建設(shè)與發(fā)展。
(2)我國農(nóng)業(yè)科技水平還比較低,因此必須加大農(nóng)業(yè)投入,發(fā)展農(nóng)業(yè)科技,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率; 大力發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械,推廣使用先進(jìn)的生產(chǎn)工具;要培養(yǎng)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才,對農(nóng)民生產(chǎn)進(jìn)行指導(dǎo),才能為新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持;需要大力發(fā)展農(nóng)村教育,提高農(nóng)民的整體素質(zhì),培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。
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