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九年級(jí)政治上冊(cè)展望祖國(guó)未來練習(xí)題

時(shí)間: 鄭曉823 分享

九年級(jí)政治上冊(cè)展望祖國(guó)未來練習(xí)題

  同學(xué)們?cè)诎丫拍昙?jí)政治的展望祖國(guó)未來的理論知識(shí)復(fù)習(xí)好的同時(shí),也應(yīng)該要多做一些練習(xí)題來復(fù)習(xí),從題中找到自己的不足,及時(shí)學(xué)懂,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)政治上冊(cè)展望祖國(guó)未來練習(xí)題,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

  九年級(jí)政治上冊(cè)展望祖國(guó)未來練習(xí)題:

  一、選擇題

  1、構(gòu)建和諧社會(huì),需要人與人和諧、人與社會(huì)和諧、人與自然的和諧,下列舉措有助于促進(jìn)人與人、人與社會(huì)的和諧的有:( )

 ?、俳鉀Q農(nóng)民工子女上學(xué)問題

 ?、跇淞⑸鐣?huì)主義榮辱觀

 ?、巯雀粠Ш蟾?,共同奔小康

 ?、軐?shí)現(xiàn)依法治國(guó)的基本方略

  A、①③④B、①②C、①②③D、①②③④

  2、公平正義是和諧社會(huì)的基本要求。下列材料反映黨和政府致力于社會(huì)公平,使全體人民共享改革發(fā)展成果的有:( )

 ?、偃珖?guó)徹底取消農(nóng)業(yè)稅

 ?、谂ㄔO(shè)節(jié)約型社會(huì)

 ?、弁晟葡聧徛毠せ旧畋U现贫?/p>

  ④免除部分農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生的寄宿生生活費(fèi)

  A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④

  3、社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,都離不開和諧穩(wěn)定的社會(huì)條件。但當(dāng)前我國(guó)社會(huì)中還存在許多不和諧的因素,請(qǐng)你判斷下列哪項(xiàng)屬于不和諧因素:( )

  A、為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)人人從我做起

  B、為辦好2008年北京奧運(yùn)會(huì),北京市民爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)志愿者

  C、qd分子在藏族地區(qū)搞打砸搶破壞活動(dòng)

  D、中日青少年舉行友好交流活動(dòng)

  二、問答題:

  1、黨的十六屆六中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干問題的決定》。目前,我國(guó)社會(huì)總體上是和諧的,但在經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)的同時(shí)仍在呼吸著被污染空氣的人們無從談和諧。

  《人民日?qǐng)?bào)》載文指出,社會(huì)主義和諧社會(huì)并不是沒有矛盾的社會(huì)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程,就是在妥善處理各種矛盾中不斷前進(jìn)的過程,就是不斷消除不和諧因素、不斷增加和諧因素的過程。

  (1)據(jù)你觀察:社會(huì)中還有哪些不和諧現(xiàn)象?(請(qǐng)例舉3點(diǎn))

  (2)請(qǐng)你試著描述一下社會(huì)主義和諧社會(huì)的特征。

  2、材料一:自2007年起,我國(guó)全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi),使農(nóng)村孩子上得起學(xué)。

  材料二:南京市政府工作報(bào)告中指出,南京市將于2007年建立新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,扶持農(nóng)民建立個(gè)人養(yǎng)老金帳戶;推進(jìn)以低保為重點(diǎn)的社會(huì)救助體系,做好失地農(nóng)民的基本生活保障工作。

  (1)上述材料如何體現(xiàn)和諧社會(huì)的基本要求?

  (2)舉例說明為構(gòu)建和諧社會(huì)黨和政府還做了哪些工作?

  (3)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),我們青少年應(yīng)該怎樣做?

  九年級(jí)政治上冊(cè)展望祖國(guó)未來練習(xí)題答案:

  一、選擇題

  1、D2、A3、C

  二、問答題:

  1、答:

  (1)當(dāng)前社會(huì)存在的不和諧有:人口過多和增長(zhǎng)過快同經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、資源、環(huán)境的矛盾;城鄉(xiāng)差距;區(qū)域性經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的差距;教育不公,發(fā)展不均問題;如農(nóng)民看病難問題等等。

  (2)是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。

  (3)加強(qiáng)法律和道德規(guī)范學(xué)習(xí),努力提高思想道德素質(zhì),自覺遵紀(jì)守法,正確對(duì)老師和家長(zhǎng)的教育;樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),從小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,參加環(huán)保等公益活動(dòng)等等,只要言之有理即可得分。

  2、答:

  (1)“免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)”,體現(xiàn)了維護(hù)社會(huì)公平的要求;“南京市將建立新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,推進(jìn)以低保為重點(diǎn)的社會(huì)救助體系”體現(xiàn)了維護(hù)社會(huì)正義的要求。公平正義要求社會(huì)各方面的利益得到妥善協(xié)調(diào),社會(huì)矛盾得到正確處理。

  (2)例如:城市居民的最低生活保障制度,失業(yè)保險(xiǎn)制度,醫(yī)療保險(xiǎn)制度等。


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