中考政治艱苦奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)二輪復(fù)習(xí)題(2)
中考政治艱苦奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)二輪復(fù)習(xí)題答案：
1.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的掌握。根據(jù)教材知識，艱苦奮斗作為中華民族的傳統(tǒng)美德，集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。所以正確答案選C
考點：艱苦奮斗精神
2.A
【解析】
試題分析：“為中華之崛起而讀書”，三次修改自己的志愿表明了他們對國家的責(zé)任感和使命感。說明了國家興亡，匹夫有責(zé)。B他們只是為了實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與題意不符。C人心齊，泰山移;D他們自覺地服從集體的安排不合題意要求。
考點：與祖國同呼吸、共命運。
3.C
【解析】
試題分析：改革開放是強國之路，A觀點錯誤，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是為了實現(xiàn)共同富裕而采取的戰(zhàn)略措施，B觀點錯誤，走可持續(xù)發(fā)展道路是為了人與自然和諧共處，D觀點錯誤，人類社會一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉，艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民的共同理想的根本途徑和保證，C觀點正確，本題應(yīng)選擇C答案。
考點：本題考查現(xiàn)階段實現(xiàn)我國各族人民的共同理想的根本途徑是艱苦奮斗。
4.B
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識，如何樹立正確的消費觀：①量入為出，適度消費②避免盲從，理性消費③保護(hù)環(huán)境，綠色消費④勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。因此答案選B。選項①有錢多消費，無錢少消費，是不合理消費的體現(xiàn)，是錯誤的消費觀念。
考點：本題主要考查樹立正確的消費觀。
5.B
【解析】
試題分析：本題可采用排除法來做，題文中選項③報效國家需要多次改行，說法本身是錯誤的。報效祖國在于對國家奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)，不一定非要改行。因此答案選B。
考點：本題主要考查培養(yǎng)創(chuàng)新能力的做法。
6.C
【解析】
試題分析：結(jié)合材料分析，鷹的愿望是飛遍世界，但它成天沉湎于幻想之中，忽視了學(xué)習(xí)覓食的技巧和長途飛行的本領(lǐng)，結(jié)果到老死時，飛遍世界的愿望仍未實現(xiàn)。——說明空想是不能實現(xiàn)自己的理想的，只有腳踏實地地努力奮斗。BD選項的說法都是錯誤的，A選項的說法與題意不符，所以選擇C。
考點：本題考查實現(xiàn)理想需要腳踏實地地努力奮斗
7.D
【解析】
試題分析：作為 中學(xué)生，我們應(yīng)把錢花在關(guān)鍵的地方，避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值，經(jīng)濟(jì)適用的商品，不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比，不浪費金錢。同學(xué)間互贈禮物可以，但是不能以金錢來衡量，A.B.C觀點錯誤，所以本題正確答案為D答案。
考點：本題考查中學(xué)生應(yīng)該合理消費。
8.D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對理想的認(rèn)識。從題文中的關(guān)鍵信息“只要努力和堅持”，體現(xiàn)了結(jié)合教材知識，實現(xiàn)理想的道路只有一條，那就是腳踏實地，全力以赴。其中ABC的敘述都是錯誤的。所以正確答案選D
考點：怎樣實現(xiàn)理想
9.B
【解析】
試題分析：中學(xué)生中人情消費愈演愈烈。慶祝生日、朋友聚會、畢業(yè)留念等互送禮品逐漸成為時尚，禮品檔次也越來越高，消費水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受能力，這是中學(xué)生不理性消費，盲目攀比的體現(xiàn)，這些人情消費都是不必要的，盡量要避免，所以告訴我們在消費時要恪守勤儉節(jié)約，理性消費，不能盲目攀比，排除④，答案選B。
考點：本題主要考查合理消費。
10.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對我國初級階段共同理想與艱苦奮斗精神的認(rèn)識?？梢杂门懦?，其中A的觀點太絕對;B我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家;D發(fā)展社會主義的必由之路是改革開放。所以正確答案選C
考點：共同理想與艱苦奮斗
11.D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對如何消費的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，中學(xué)生在消費過程中要學(xué)會理性消費、綠色消費和精神消費。對于組合式選擇題可以用排除法，其中③的觀點是錯誤的，正確答案選D
考點：中學(xué)生如何理性消費
12.A
【解析】
試題分析：全黨進(jìn)行群眾路線教育實踐活動，主要任務(wù)是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題，作為中學(xué)生發(fā)揚艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約、不盲目攀比、不追求名牌，培養(yǎng)高雅的生活情趣，提升自己的道德素養(yǎng)，參加實踐活動講究實效，不搞花架子，中學(xué)生要注意自我保護(hù)，不能做到事事見義勇為，所以排除④，答案選A。
考點：本題主要考查艱苦奮斗精神。
13.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對艱苦奮斗的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為中學(xué)生要發(fā)揚。但是艱苦奮斗不是過苦日子，所以排除B,C的觀點太絕對，D中學(xué)生沒有執(zhí)法權(quán)，所以正確答案選A
考點：艱苦奮斗
14.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對理想作用的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū) 動和調(diào)控的作用，理想是我們前進(jìn)的動力，其中BCD與題意無關(guān)，正確答案選A
考點：理想的作用
15.B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對艱苦奮斗的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，其中A體現(xiàn)了誠信;B體現(xiàn)來艱苦奮斗;C體現(xiàn)了文明禮儀和和諧;D體現(xiàn)了與人為善。所以正確答案選B
考點：艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德
16.B
【解析】
試題分析：全黨同志要不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會毛澤東同志提出的“兩個務(wù)必”的深邃思想，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)，是因為艱苦奮斗是我們民族精神的重要內(nèi)容，艱苦奮斗精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要有艱苦奮斗精神的支撐，無論出于什么階段，都需要艱苦奮斗，不僅是社會主義初級階段，所以排除③，答案選B。
考點：本題主要考查艱苦奮斗。
17.D
【解析】
試題分析：消費是我們的日常最普通和平常的行為，但是我們在消費時，不能盲目，不能鋪張浪費，需要做到，適度消費，注意節(jié)儉，而且具有積極、健康的生活態(tài)度，追求健康文明的生活方式，應(yīng)該理性消費，合理消費，堅決反對鋪張浪費、奢侈揮霍的生活作風(fēng)，所以四個選項都是正確的，答案選D。
考點：本題主要考查合理消費、理性消費。
18.C
【解析】
試題分析:此題旨在考查學(xué)生對艱苦奮斗的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，艱苦奮斗作為中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚，但是③的觀點是錯誤的，可以排除，正確答案選C
考點：艱苦奮斗
19.B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對合理消費的認(rèn)識。根據(jù)教材知識 ，我們在消費過程中要學(xué)會合理消費，不攀比，不浪費等，題文中的做法與勤儉節(jié)約相違背的，所以正確答案選B，其中ACD不符合題意。
考點：合理消費
20.A
【解析】
試題分析：“世界會向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路”的意思是有夢想有耕耘就會有收獲,有遠(yuǎn)大的眼光懂得未雨綢繆,我們只要不懈努力,最大度的完善充實自己,千方百計的提高自己的競爭實力,就會有一個美好光明的明天，所以有目標(biāo)有遠(yuǎn)見的人更容易獲得成功，A是正確的，B是錯誤的，當(dāng)人生目標(biāo)確立下來之后，就不要輕易改變，C是錯誤的，樹立目標(biāo)和行動一樣重要，D是錯誤的，成功的條件有很多，明確目標(biāo)是其中之一，不是唯一條件，排除，故選A。
考點：本題考查人生需要目標(biāo)的重要性。
21.C
【解析】
試題分析：A是錯誤的，我國還處于社會主義初級階段，還不適合高消費，B是錯誤的，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，穿舊衣服體現(xiàn)了這一美德，C是正確的，D是錯誤的，消費要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況，適度消費，而且中學(xué)生自己還沒有掙錢，不應(yīng)當(dāng)超前消費，違背中華民族節(jié)約的美德，排除，故選C。
考點：本題考查合理消費。
22.B
【解析】
試題分析：中國夢就是要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，要實現(xiàn)“中國夢”需要全國各族人民的努力，我們青少年也要從實際出發(fā)，近自己的力量，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。A是消極等待，C D不是青少年能做的。故答案是B
考點：如何實現(xiàn)自己的價值
23.D
【解析】
試題分析：此題考查的是如何磨礪堅強的意志。磨礪堅強的意志不是一朝一夕就能完成的，要從生活的點滴小事做起，從現(xiàn)在做起。從小事做起，會增強磨礪意志的信心。A、偏執(zhí)，BC太絕對，只有D符合題意。故答案是D
考點：如何磨礪堅強的意志。
24.D
【解析】
試題分析:這句話告訴我們，人不能虛度光陰，碌碌無為，而應(yīng)讓自己過得充實而富有意義，用實際行動為人類做出貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。D選項觀點正確，且符合題意。A、B、C選項觀點錯誤,且不符合題意。所以正確答案是D。
考點:本題考查人生價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的相關(guān)知識。
25.D
【解析】
試題分析：題文中幸福在工作中，在勞動里，在汗水里等等，說明幸福是對生活的熱愛和追求，因此答案選D。選項AB在題文中沒有體現(xiàn)出來，選項C說法是片面的。
考點：本題主要考查正確認(rèn)識幸福的含義。
26.B
【解析】
試題分析：雖然家里的消費由父母掌握，但我們學(xué)生自己也有零花錢，所以如何支配零花錢也是一門學(xué)問，要做到合理消費，有計劃的消費，不能盲目消費，要養(yǎng)成有計劃消費的好習(xí)慣，所以這句話是錯誤的，故寫B(tài)。
考點：本題考查有計劃地消費。
27.這個觀點 是片面的。(1分)
當(dāng)今社會，和平與發(fā)展是時代主題，國際形勢總體趨向緩和，我們也應(yīng)該抓住這個大好機遇，因此，黨和國家始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持改革開放，搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。(3分)但是，國家的安定和發(fā)展，必須有一個長期穩(wěn)定的國際環(huán)境和周邊環(huán)境做保障。世界雖處于和平時期，但霸權(quán)主義和強權(quán)政治、國際恐怖主義、貧困、落后、債務(wù)等問題的存在，使得世界的和平局面很不穩(wěn)定，新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)的可能性依然存在。(3分) 所以，我們在集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的同時，也應(yīng)同世界上一切愛好和平與自由的人民一道，共同推進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，這也是在為我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造和平的外部環(huán)境。(3分)
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對和平與發(fā)展問題的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。所以題文中只看到發(fā)展，沒有認(rèn)識的和平的觀點是片面的。理由可以從世界形勢總體上是好的，但是霸權(quán)主義和強權(quán)政治，恐怖主義等都對發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。所以在發(fā)展的同時，還要認(rèn)清和平的重要性，我國在搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時，還要為促進(jìn)世界的和平而努力。(學(xué)會用一分為二的辯證的眼光看問題)
考點：和平與發(fā)展
28.√。
【解析】這道題是考查全人類新型的公共利益包括哪些?國際安全、國際經(jīng)濟(jì)、國際文化、自然環(huán)境資源等是全人類的公共利益所在。
29.錯
【解析】本題考查對艱苦奮斗的理解。艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。本題把意思顛倒了，故本題錯誤。
30.對
【解析】本題是對艱苦奮斗的考查。歷史和現(xiàn)實表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自強的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的 國家是難以發(fā)展進(jìn)步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，我們必須樹立起艱苦奮斗的信念，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。故正確。
31.錯
【解析】艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。故創(chuàng)業(yè)精神需要艱苦奮斗的支持和鼓舞。
32.錯
【解析】在消費過程中，用環(huán)保的眼光去選購商品和節(jié)儉是并舉的。
33.對
【解析】共同理想分反映了現(xiàn)階段我國各族人民的共同利益和愿望，集中表達(dá)了我國各族人民的共同奮斗目標(biāo)，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的強大精神動力。故本題正確。
34.小華的觀點是錯誤的。因為艱苦奮斗就是為了實現(xiàn)既定目標(biāo)， 不畏困苦，堅持不懈地奮斗。它是一種積極、健康的生活態(tài)度和一種崇高的精神境界。①、艱苦奮斗是人類社會一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉;②、艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民的共同理想的根本途徑和保證;③、我們要實現(xiàn)自己的個人理想，也要艱苦奮斗。所以現(xiàn)在我們的生活已總體達(dá)到小康，仍要發(fā)揚艱苦奮斗精神。
【解析】本題考查對艱苦奮斗精神的正確認(rèn)識。本題中小華認(rèn)為艱苦奮斗已經(jīng)過時了的觀點是錯誤的。因為艱苦奮斗就是為了實現(xiàn)既定目標(biāo)，不畏困苦，堅持不懈地奮斗。它是一種積極、健康的生活態(tài)度和一種崇高的精神境界。①、艱苦奮斗是人類社會一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉;②、艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民的共同理想的根本途徑和保證;③、我們要實現(xiàn)自己的個人理想，也要艱苦奮斗。所以現(xiàn)在我們的生活已總體達(dá)到小康，仍要發(fā)揚艱苦奮斗精神。故本題是錯誤的。
35.(1)熱愛祖國 報效祖國 無私奉獻(xiàn) 艱苦奮斗
( 2)珍愛生命，當(dāng)他人生命遇到困難時盡己所能伸出援助之手。
(3)父母對子女的愛是天底下最無私最偉大的愛。
【解析】
試題分析：本題具有一定的綜合性，稍有難度，學(xué)生需在準(zhǔn)確把握材料中的關(guān)鍵詞句并結(jié)合教材相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對所學(xué)知識進(jìn)行有機整合。第一則材料中強調(diào)甘心做沉默的砥柱，即甘于奉獻(xiàn)，為國家貢獻(xiàn)，即體現(xiàn)熱愛祖國等。第二則材料中劉潔叫醒媽媽和奶奶逃生，是對生命的珍愛;并一戶戶敲鄰居的門，叫醒鄰居迅速轉(zhuǎn)移，是與人為善樂于助人的表現(xiàn)。第三則材料中父母在危及時候不顧個人生命安全，呵護(hù)孩子生命，體現(xiàn)了父母對孩子無私的愛。
考點：艱苦 奮斗、珍愛生命、父母對子女的愛
36.漫畫反映社會生活中餐桌上的浪費現(xiàn)象。這樣做不利于人們形成愛惜糧食、珍惜資源的社會風(fēng)尚，不利于經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。我們應(yīng)該節(jié)約糧食，同各種浪費行為作斗爭。
【解析】
試題分析：題文中漫畫對中國式剩宴說不，反映了 社會生活中餐桌上的浪費現(xiàn)象很嚴(yán)重。這與我國勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不相符，這樣做不利于人們形成愛惜糧食、珍惜資源的社會風(fēng)尚，不利于經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。我們應(yīng)該節(jié)約糧食，同各種浪費行為作斗爭。
考點：本題主要考查勤儉節(jié)約。
37.(1)人生當(dāng)自強。自強是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，是我們搞好學(xué)習(xí)、健康成長、將來成就事業(yè)的強大動力 。(或：自強是一種高尚的精神，是一種美好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)自強心理品質(zhì)有利于促進(jìn)事業(yè)成功?；颍阂粋€人只有自強不息，才能做到志存高遠(yuǎn)，為遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)而執(zhí)著追求。)
(2)白手起家就要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神。艱苦創(chuàng)業(yè)精神與人類社會發(fā)展同在，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量，是實現(xiàn)理想的重要途徑。(或：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的重要內(nèi)容，人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。)
(3)作為天之驕子的當(dāng)代大學(xué)生，肩負(fù)著“振興中華，實現(xiàn)現(xiàn)代化”的歷史使命。(或：作為天之驕子的當(dāng)代大學(xué)生，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任?；颍簳r代青年勇于承擔(dān)歷史重任，我們的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才會后繼有人，中華民族偉大復(fù)興才能變成現(xiàn)實，青年人的自身價值才能得到進(jìn)一步提升。)(2分)
(4)扎根農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)也能成就輝煌人生。只要通過自己的勞動創(chuàng)造，促進(jìn)了國家發(fā)展，社會進(jìn)步，就是有價值的人生。(或：一個人能夠為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻(xiàn)，就能體現(xiàn)自己的人生價值。)鑄就輝煌人生，需要我們自強不息，艱苦創(chuàng)業(yè)，在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值。(3分)
看過中考政治艱苦奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)二輪復(fù)習(xí)題的還看了：
1.中考政治艱苦奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)復(fù)習(xí)題