中考政治自尊自強(qiáng)選擇題復(fù)習(xí)題
中考政治自尊自強(qiáng)選擇題復(fù)習(xí)題
中考政治的選擇題占得分?jǐn)?shù)比重較重，教師們要為同學(xué)們準(zhǔn)備哪些選擇題的復(fù)習(xí)題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于中考政治自尊自強(qiáng)選擇題復(fù)習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
中考政治自尊自強(qiáng)選擇題復(fù)習(xí)題：
(一)選擇題
課程標(biāo)準(zhǔn)：
1. 認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。
2. 認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。
3. 自尊、自愛，不做有損人格的事情。
4. 體驗(yàn)行為和后果的關(guān)系，懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
5. 能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確選擇。
6. 體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。
【自尊自強(qiáng)類選擇題匯編】
1.【2014•湖州】尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救 人類自身。這是因?yàn)榈厍蛏系纳綜】
A.朝氣蓬勃，充滿活力 B.獨(dú)特頑強(qiáng)，豐富多彩
C.共生共存，息息相關(guān) D.弱肉強(qiáng)食，適者生存
2.【2014•云南】生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人，我們要尊重生命，關(guān)愛生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命，關(guān)愛生命 的選項(xiàng)是( C )
A、李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時(shí)送往救助站
B、張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動(dòng)物
C、愛學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅(jiān)持到學(xué)校上課
D、王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動(dòng)
3.【2014•廣東】2014年1月14 日，浙江溫嶺發(fā)生一起火災(zāi)，消防車開著警報(bào)，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時(shí)間，最終導(dǎo)致16人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊。“為生命讓路”體現(xiàn)了【B】
A.人類的生命最具智慧 B.肯定、尊重和珍愛生命
C.生命的意義不在長(zhǎng)短 D.每種生命都具有獨(dú)特性
4.【2014•十堰】2014年3月8日凌晨，MH370航班與地面失去聯(lián)系，包括中國(guó)在內(nèi)的20多個(gè)國(guó)家及時(shí)出動(dòng)了較大規(guī)模的先進(jìn)的高科技?？樟α窟M(jìn)行連續(xù)搜救，這主要體現(xiàn)了【C】
A.對(duì)生命的尊重 B.國(guó)家之間實(shí)力的較量
C.科技的迅速發(fā)展 D.人類的生命最具有智慧
5.【2014•武漢】在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難救援時(shí)，黨和政府爭(zhēng)分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)椤綝】
A.人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折
B.各種生命共生共存、息息相關(guān)
C.生命是頑強(qiáng)的，人的生命最具有智慧
D.每 個(gè)人的生命都有價(jià)值，要尊重生命、關(guān)愛生命
6.【2014•常德】下列行為或做法中，有益于自己生命與健康的有【C】
?、俜e極參加運(yùn)動(dòng) ②合理攝取營(yíng)養(yǎng) ③有時(shí)吃點(diǎn)煙酒 ④預(yù)防傳染性疾病
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.【2014•常德】珍愛生命，就必須遠(yuǎn)離毒品。因?yàn)槲扯酒贰綝】
?、賯鞑ザ喾N疾病 ②摧殘身心健康 ③敗壞社會(huì)風(fēng)氣 ④危害社會(huì)治安
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
8.【2014•天津】每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，提升生命的價(jià)值在于【C】
A.追求物質(zhì)享受 B.追求生命長(zhǎng)度
C.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) D.對(duì)個(gè)人的關(guān)心
9.【2014•廣州】某晚期肝癌患者，在生命的最后時(shí)刻，決定捐贈(zèng)角膜和遺體，并舉辦了一個(gè)“生前親友見面會(huì)”，令人不勝感慨。他的生命觀是【B】
A.蔑視生命，視生命為身外之物 B.珍愛生命，延伸生命的價(jià)值
C.肯定生命，永不放棄生的希望 D.尊重生命，利用生命謀聲譽(yù)
10.【2014•麗水】 “有的人死了他還活著，有的 人活著他已經(jīng)死了”。臧克家的話最能說明的道理是【 A 】
A.生命的 意義不在于長(zhǎng)短，而在于貢獻(xiàn) B.生命是寶貴的也是脆弱的
C.各種生命都是相互依存，相依為命的 D.有些生命沒有存在的意義
12.【2014•濰坊】照料孤寡老人、免費(fèi)維修家電、捐建愛心診所……這就是孫在前和他的義工團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持干了七年的“小事兒”。“雖然我付出了大量的時(shí)間、精力和金錢，但是我收獲了‘濰坊市十大孝星’榮譽(yù)，還有常人體會(huì)不到的快樂。”孫在前的言行向你傳遞的正能量有 【C】
①人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) ②服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，要從身邊的小事做起 ③承擔(dān)責(zé)任就意味著要付出代價(jià)而沒有任何形式回報(bào) ④親社會(huì)行為的“火炬”不僅會(huì)照亮別人，也能溫暖自己
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.【2014•臺(tái)州】臺(tái)州市路橋區(qū)吳斌老師23年來資助20多名貧困學(xué)生，累計(jì)資助近30萬元。20多年的無私奉獻(xiàn)，匯聚成一個(gè)“最美教師”的形象。吳斌的行為【D】
?、俸霌P(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德 ②履行了公民的法定義務(wù)
?、厶嵘藗€(gè)人的生命價(jià)值 ④保障了學(xué)生的受教育權(quán)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14.【2014•泰安】近幾年，不少大學(xué)生畢業(yè)后，志愿走向農(nóng)村廣闊天地，或自主創(chuàng)業(yè)，或就職村官，取得了令人欣喜的成績(jī)，既得到了群眾的交口稱贊，又備受黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷。這啟示我們【A】
?、偃倭校行谐鰻钤、谥灰?jiǎng)?chuàng)業(yè)，人人都可以成功 ③只要是正確的人生追求，都會(huì)受人尊重?、苻r(nóng)村是大學(xué)生就業(yè)的最好選擇
A.①⑧ B.②④ C.①④ D.②③
15.【2014•麗水】2014年4月30日烏魯木齊火車站暴恐案發(fā)生后，11名維吾爾族大學(xué)生聯(lián)名寫信呼吁：不要讓極端愚昧釀造暴力恐怖，謀害生命;不要讓境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力分裂國(guó)家的陰謀得逞。這些大學(xué)生的做法【 B 】
?、偈钦鋹凵妥鹬厣谋憩F(xiàn) ②是自覺維護(hù) 國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的行為
?、鄄焕谏贁?shù)民族地區(qū)的區(qū)域自治 ④體現(xiàn)了少數(shù)民族大學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.【2014•蘇州 】初巾生小王在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩掉到水里。不會(huì)游泳的小王沒有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并撥打110報(bào)警。小王的做法【D】
A.只顧及自己的生命，不關(guān)愛他人的生命
B.沒有根據(jù)實(shí)際情況采取最佳的應(yīng)對(duì)措施
C.屬于侵犯落水小孩生命健康權(quán)的行為
D.既保護(hù)了自己的生命健康也關(guān)愛了他人的生命健康
17.【2014•紹興】 “殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。”高齡孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子的感人事跡告訴我們，生命的真諦在于【A】
A.幫助他人，成就自我 B.不斷進(jìn)取，發(fā)展自我
C.珍愛生命，悅納自我 D.冷靜客觀，認(rèn)識(shí)自我
18.【2014•聊城】核潛艇是大國(guó)威懾利器。“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華隱姓牛埋名30年，為中國(guó)核潛艇事業(yè)作出巨大獻(xiàn)。他帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)以前所未有的高速度，使中國(guó)成為全球第5個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。這啟示我們【C】
?、偾嗌倌暌獦淞?guó)家觀念，從國(guó)家利益出發(fā)設(shè)計(jì)個(gè)人的人生規(guī)劃 ②國(guó)家利益高干個(gè)人利益，個(gè)人利益要服從國(guó)家利益 ③國(guó)家利益與個(gè)人利益是完全一致的 ④人生的價(jià)值，體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)、國(guó)家的奉獻(xiàn)中
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④
19.【2014•泰安】為保守國(guó)家秘密，黃旭華遠(yuǎn)離親人30年，隱姓埋名身居荒漠之中，為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。這體現(xiàn)了【A】
?、偃松膬r(jià)值在于創(chuàng)造與奉獻(xiàn)?、趪?guó)家利益高于一切 ③愛國(guó)就不能講個(gè)人利益?、芙ㄔO(shè)祖國(guó)，振興中華是公民對(duì)祖國(guó)應(yīng)盡的義務(wù)
A.①②④ B.①③④ C.①③ D.②④
20.【2014•成都】著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。”勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，是因?yàn)椤綜】
A 勞動(dòng)是人類社會(huì)生存發(fā)展的需要 B 熱愛勞動(dòng)，我們將成為快樂的勞動(dòng)者
C 勞動(dòng)能激發(fā)潛能、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 D 關(guān)于勞動(dòng)，我們將成為新型的勞動(dòng)者
21.【2014•濰坊】近來，一份有關(guān)學(xué)習(xí)外號(hào)的詳細(xì)名單在微博、微信上瘋傳。根據(jù)成績(jī)排名、學(xué)習(xí)狀況、個(gè)人風(fēng)格，同學(xué)們被稱呼為學(xué)魔、學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)民、學(xué)弱、學(xué)渣、學(xué)殘等。對(duì)此，你想對(duì)同學(xué)們說的是 【A】
①這種行為侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)②這樣做能激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，更好地履行受教育義務(wù)③我們應(yīng)該自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行④用學(xué)習(xí)外號(hào)調(diào)侃戲弄同學(xué)可以加深感情
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
22.【2014•云南】八年級(jí)學(xué)生小丁在放學(xué)回家的路上智救落水兒童，被救兒童的父母十分感激他，同學(xué)們佩服他，學(xué)校表彰他，小丁感到非常自豪和快樂，這是由于小丁的 得到了滿足。 ( B )
A、自信心 B、自尊心 C、虛榮心 D、自負(fù)感
23.【2014•天津】自信有助于成功。自信的基礎(chǔ)是【B】
A.找出自己的不足 B.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處
C.善于向他人挑戰(zhàn) D.強(qiáng)調(diào)自我為中心
24.【2014•天津】小芬上大學(xué)后，主動(dòng)參加勤工儉學(xué)，不斷提高自身能力，畢業(yè)后即被知名公司錄用。這說明培養(yǎng)自立能力要【D】
A.擺脫父母，拒絕幫助
B.尋找朋友，盲從他人
C.主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)生活
D.大膽投身社會(huì)實(shí)踐
25.【2014•安徽】央視2014年5月11日播出的《中國(guó)成語大會(huì)》節(jié)日，展現(xiàn)了中國(guó)成語獨(dú)有的語境之美。下列成語寓意相同的是【C】
?、賾?梁刺股 ②三顧茅廬 ③映雪讀書 ④鑿壁偷光
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
26.【2014•天津】“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”自強(qiáng)的關(guān)鍵是【A】
A.戰(zhàn)勝自我 B.超越他人 C.依靠父母 D.發(fā)揮特長(zhǎng)
27.【2014•武漢】絕不服“老”的武漢姑娘李娜榮獲澳網(wǎng)女單冠軍時(shí)說：“年齡真的是浮云”。這啟示我們【A】
A.戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵
B.年齡是自強(qiáng)的航標(biāo)
C.增強(qiáng)自立能力，要大膽地投身于社會(huì)實(shí)踐
D.自尊需要善于欣賞、悅納他人
28.【2014•南昌】一邊打工，一邊追夢(mèng)，張軍白天從事 體力勞 動(dòng)，晚上在集體宿舍里讀書學(xué)習(xí)。他利用4年時(shí)間通過了自考大專和自考本科的全部課程，后又踏上歷時(shí)4年的考研之路。3次考研落榜，但他并不氣餒，終于在34歲時(shí)如愿考上江西師范大學(xué)研究生。他表示：“我還會(huì)繼續(xù)攻讀博士.爭(zhēng)取留在高校做科研”。張軍的經(jīng)歷告訴我們【ABCD】
A.自強(qiáng)是通向成功的階梯
B.要勇敢地面對(duì)人生挫折
C.成就一番事業(yè)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志
D.終身學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求
【2014•聊城】 學(xué)習(xí)時(shí)代楷模朱彥夫?；卮?9～30題。
29.他14歲參軍，身經(jīng)百戰(zhàn)，3次立功，10次負(fù)傷，動(dòng)過47次手術(shù)。他在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)失去了四肢和左眼，卻堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了生活自理。材料告訴我們【A】
①做人要自信、自立、自強(qiáng) ②要挫而不折，積極講取 ③堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)④生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
30.他離職后，用嘴銜筆，克服了難以想象的困難，創(chuàng)作出版了長(zhǎng)篇自傳體小說《極限人?！泛汀赌袃簾o悔》，被稱為“中國(guó)的保爾”。他的事跡感動(dòng)影 響了幾代人。對(duì)此下列說法錯(cuò)誤的是【D】
A.人的生命只有一次，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
B.與人分享是一種美德
C.理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗
D.要正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
31【2014•濰坊】盤點(diǎn)初中生活，小靜認(rèn)為“學(xué)生自主管理制度”讓她受益最大：自主預(yù)習(xí)、探究、測(cè)評(píng)、讓學(xué)習(xí)成為自覺;出勤、三操、衛(wèi)生實(shí)行自治，讓被動(dòng)變成習(xí)慣;互幫、互助、互學(xué)，讓班級(jí)變成了家庭……你對(duì)這一管理制度的認(rèn)識(shí)是 【B】
?、儆兄诳朔蕾?，做到自己的事情自己做②不利于構(gòu)建和諧師生關(guān)系，影響師生感情③有助于養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)④有助于正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
32【2014•東營(yíng)】2014年3月，在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中為中國(guó)隊(duì)奠定勝局的中學(xué)生倪梓強(qiáng)，小學(xué)時(shí)對(duì)記憶訓(xùn)練產(chǎn)生興趣，開始參加培訓(xùn)，面對(duì)枯燥乏味的培訓(xùn)內(nèi)容，從未放棄，而且做到了學(xué)習(xí)、比賽兩不誤。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他【D】
?、僬_把握好奇心 ②堅(jiān)持不懈,有堅(jiān)強(qiáng)的意志 ③對(duì)任何事情都要有興趣 ④立志成才、為國(guó)爭(zhēng)光的 精神
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
33.【2014•連云港】“無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。”這句話啟示我們 ▲ 【B】
A.法治和德治相輔相成 B.行為與后果具有一致性
C.個(gè)人與集體不可分割 D.權(quán)利與義務(wù)具有統(tǒng)一性
34.【2014•泰安】小新初三開始逃學(xué)，結(jié)識(shí)社會(huì)上的混混。對(duì)“朋友”遞過來的白色粉末，嘗試多次后一發(fā)不可收拾。“不吸就不舒服，忽冷忽熱打哈欠，渾身無力，吃不下飯。寧可偷錢也要想辦法弄到毒品，偷不到就向朋友借，借不來就去搶……”這警示我們【C】
①吸毒會(huì)嚴(yán)重摧殘身心健康?、诤闷嫘暮λ廊耍沤^好奇?、垡獙?duì)自己的行為負(fù)責(zé)，三思而后行?、軕?yīng)慎交友，堅(jiān)決不交損友
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
35.【2014•聊城】2013年8月，北京警方打掉一個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)蓄意制誥傳播謠言、非法攫取經(jīng)濟(jì)利益的網(wǎng)絡(luò)推手公司，抓獲秦志暉(網(wǎng)名“秦火火”)、楊秀宇(網(wǎng)名“市二柝四”)等成員。“秦火火”等人“謠翻中國(guó)”，就是利用了【C】
?、倌承┚W(wǎng)民的獵奇心理和盲目從眾心理 ②某些網(wǎng)民對(duì)自己的行為和后果缺乏正確的判斷 ③公民網(wǎng)絡(luò)言論自由受法律保護(hù) ④我國(guó)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的制定落后于網(wǎng)絡(luò)業(yè)的發(fā)展
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
36.【2014•廣東】小學(xué)生鬧鬧不肯上學(xué)，只因送他上學(xué)的是普通轎車。鬧鬧的家長(zhǎng)無奈地說：沒想到現(xiàn)在不少小學(xué)生也攀比，比誰家的車高檔，比誰家有錢。對(duì)小學(xué)生攀比現(xiàn)象的看法正確的是【C】
A.這說明家庭經(jīng)濟(jì)富裕廠，生活水平大大提高
D.這說明現(xiàn)在的青少年都有愛慕虛榮的心理
C.青少年要克服盲目從眾，正確對(duì)待社會(huì)影響
D.全社會(huì)要給孩子營(yíng)造沒有攀比的社會(huì)環(huán)境
37.【2014•廣東】在北京務(wù)工的曹昌寶說，我來京已十年，出門會(huì)注意衣著整潔，舉止文雅。曹昌寶的言行不僅是“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)、衣食足則知榮辱”的自然反映，更是對(duì)城市產(chǎn) 生融人感的生動(dòng)詮釋。這反映曹呂寶是一個(gè)【D】
A.追求表面榮耀、虛榮的人 B.有知恥心、自負(fù)自傲的人
C.不容別人歧視、侮辱的人 D.尊重他人，維護(hù)自尊的人
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