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人教版語文九下第17課公輸

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  《公輸》原文

  公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于齊,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。公輸盤曰:“夫子何命焉為?”子墨子曰:“北方有侮臣,愿藉子殺之。”公輸盤不悅。子墨子曰:“請獻(xiàn)十金。”公輸盤曰:“吾義固不殺人。”子墨子起,再拜曰:“請說之。吾從北方,聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地,而不足于民。殺所不足,而爭所有余,不可謂智;宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類。”公輸盤服。子墨子曰:“然,胡不已乎?”公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不見我于王?”公輸盤曰:“諾。”

  子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐,而欲竊之;舍其粱肉,鄰有穅糟,而欲竊之。此為何若人?”王曰:“必為有竊疾矣。”子墨子曰:“荊之地,方五千里,宋之地,方五百里,”此猶文軒之與敝輿也;荊有云夢,犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?,宋所為無雉兔狐貍者也,此猶粱肉之與糠糟也;荊有長松、文梓、楩、枬、豫章,宋元長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也,為與此同類,臣見大王之必傷義而不得。”王曰:“善哉!雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。”

  于是見公輸盤,子墨子解帶為城,以牒為械,公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圍有余。公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王問其故,子墨子曰:“公輸子之意,不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。”楚王曰:“善哉!吾請無攻宋矣。”

  《公輸》譯文

  公輸盤給楚國制造云梯這種器械,制成后,將要用它去攻打宋國。老師墨子聽到這個消息,從魯國出發(fā),走了十天十夜,到達(dá)郢都,去見公輸盤。

  公輸盤說:“先生有什么教導(dǎo)嗎?”

  墨子說:“北方有欺侮我的人,希望請您殺掉他。”

  公輸盤不高興了。

  墨子說:“請允許我獻(xiàn)給你十金(作為殺人的報酬)。”

  公輸盤說:“我崇尚仁義的人,絕不能平白無故殺人。”

  墨子站起來,拜了兩拜,說:“請讓我說幾句話。我在北方聽說您造了云梯,要去攻打宋國。宋國有什么罪呢?楚國有的是土地,缺少的是民眾,如今去犧牲自己缺少的民眾而爭奪自己并不缺少的土地,不能說是聰明;宋國并沒有罪而要去攻打它,不能說是仁愛;懂得這個道理,卻不據(jù)理力爭,不能說是忠誠;爭論而達(dá)不到目的,不能說是強(qiáng)大;自己說講道義,殺少量人還懂得不合理,卻要去殺眾多的人,不能說是明白事理。”

  公輸盤被說服了。

  墨子說:“(既然)這樣,為什么不停止呢?”

  公輸盤說:“不行,我已經(jīng)答應(yīng)楚王了。”

  墨子說:“為什么不向楚王引見我呢?”

  公輸盤說:“好吧。”

  墨子見了楚王,說:“現(xiàn)在這里有個人,舍棄自己裝飾華美的車子,鄰居有破車卻想去偷;舍棄自己華美的衣服,鄰居有粗布衣服卻想去偷;舍棄好飯好菜,鄰居有糠糟卻想去偷。這是什么樣的人呢?”

  楚王說:“一定是有偷竊毛病吧。”

  墨子說:“楚國的土地方圓五千里,宋國的土地方圓五百里。這就好像華麗的車子和破車子相比。楚國有洞庭湖,犀兕麋鹿到處都是,長江漢水里的魚鱉黿鼉是天下最多,宋國就像人們所說是連野雞兔子鮒魚都沒有的地方。這就好像好飯好菜和糠糟相比。楚國有松梓楩楠樟這樣的名貴木材,宋國卻連多余的木材都沒有。這就好像華美的衣服和粗布衣服相比。我認(rèn)為大王派官吏攻打宋國,就和上面所說的行為一樣。'

  楚王說:“好呀!即使這樣,公輸盤替我制造云梯,我一定要攻打宋國。”

  于是,召見公輸盤。墨子解下衣帶當(dāng)作城,用木片當(dāng)器械。公輸盤多次設(shè)下攻城的方法,墨子多次擋住他。公輸盤的攻城器械用完了,墨子的守衛(wèi)方法還有很多。

  公輸盤屈服了,但他說:“我知道用來抵擋你的方法了,我不說。”

  墨子也說:“我知道你用來抵擋我的方法,我也不說。”

  楚王問他原因。

  墨子說:“公輸盤的意思,不過是想要?dú)⑺牢?。殺了我,宋國守不住了,于是就可以攻下??墒俏业牡茏忧莼宓热偃?,已?jīng)拿著我守城的器械,在宋國城墻上等待楚國的軍隊(duì)進(jìn)攻。即使殺了我,也不能殺盡守衛(wèi)宋國的人。”

  楚王說:“好吧。我不去攻打宋國了。”

《公輸》閱讀訓(xùn)練

  一

  子墨子曰:“荊之地,方五千里,宋之地,方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢,犀兕(sì)麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?,宋,所謂無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章, 宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類。”

  王曰:“善哉。雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。”(6分)

  1.解釋下列加粗的“為”字。(2分)

 ?、贋樘煜赂?)②為與此同類()

  ③公輸盤為我為云梯()()

  2.翻譯句子“臣以王吏之攻宋也,為與此同類。”(2分)

  ________________________________________________________________________

  3.這段選文,用________________的方法,將楚宋兩國的_________、_____________一一對照,推出楚王也有“_______________________________”的結(jié)論。(2分)

  二

  三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。(4分)

  1.這段文字的出處是()(1分)

  A.《論語》B.《孟子》C.《韓非子》D.《列子》

  2.用原文回答下列問題。(3分)

  (1)守城一方的防衛(wèi)條件具體表現(xiàn)在哪里?

  答:____________________________________________________________________

  (2)攻城一方“環(huán)而攻之”所憑借的條件是什么?

  答:____________________________________________________________________

  (3)攻城一方不能取勝的原因是什么?

  答:__________________________________________________________________

  三

  人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作,征于色,發(fā)于聲,而后喻,入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

  然后知生于憂患,而死于安樂也。(14分)

  1.這段文字闡述了什么道理()(1分)

  A.人若處于困難之中,國家處于憂患之中就一定要滅亡的道理。

  B.人只有處于困境才能有作為,國沒有憂患才能發(fā)展的道理。

  C.人若處于困境,就無法發(fā)揮才能,國無憂患則往往要遭到滅亡的道理。

  D.人處于困境能激發(fā)斗志,國無憂患易遭滅亡的道理。

  2.文中六個“于”可作“受到”、“在”、“使”三種解釋,請分別指出。(3分)

  A.“困于心,衡于慮”中的兩個“于”字可解釋為__________________________________

  B.“征于色,發(fā)于聲”中的兩個“于”字可解釋為__________________________________

  C.“生于憂患,死于安樂”中的“于”字可解釋為__________________________________

  3.文中有兩個動詞作名詞用的詞,請找出來并解釋。(2分)

  a._____________________________b.____________________________

  4.文中用的論證方法是_____________________________ ________(2分)

  5.本段從正、反兩方面論證了什么?(用自己的話概括)(2分)

  答:____________________________________________________________________

  6.經(jīng)過痛苦斗爭過程而得到的好處是什么?(用文中的三個字概括)(2分)

  答:___________________________________________________________________

  7.造成一個國家滅亡的原因是什么?(用原文回答)(2分)

  答:___________________________________________________________________

  

《公輸》閱讀訓(xùn)練參考答案

  一1.①是②是③替造

  2.我認(rèn)為大王進(jìn)攻宋國,和這有偷竊病的是一樣的。

  3.類比土 地面積物產(chǎn)資源竊疾

  二1.B

  2.(1)三里之城,七里之郭(2)得天時(或必有得天時者矣)

  (3)天時不如地利(或是天時不如地利也)

  三1.D2.A.受到B.在C.使

  3.a.入——國內(nèi)b.出——國外

  4.對比論證人處困境能激發(fā)斗志,國無憂患易遭滅亡

  5.論證磨煉的好處。證明人處困境能激發(fā)斗志,國無憂患易于滅亡的道理。

  6.改作喻

  7.入則無法家拂士,出則無敵國外患。

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