人教版九上第4課　外國(guó)詩(shī)兩首

　　初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，需要多下時(shí)間和功夫，牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，才能讓自己不斷進(jìn)步，語(yǔ)文成績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語(yǔ)文課文的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，供大家學(xué)習(xí)參考。抽時(shí)間溫習(xí)鞏固，語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步。

　　《外國(guó)詩(shī)兩首》課文

　　蟈蟈與蛐蛐

　　濟(jì)慈

　　大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡：

　　當(dāng)所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈，

　　隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音

　　在新割的草地周圍的樹(shù)籬上飄蕩，

　　那就是蟈蟈的樂(lè)音啊!它爭(zhēng)先

　　沉醉于盛夏的豪華，它從未感到

　　自己的喜悅消逝，一旦常得疲勞了，

　　便舒適地棲息在可喜的草叢中間。

　　大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息：

　　在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成

　　一片寧?kù)o，從爐邊就彈起了

　　蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，

　　昏昏欲睡中，人們感到那聲音

　　仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。

　　夜

　　葉賽寧

　　河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，

　　幽暗的叢林失去聲響。

　　夜鶯的歌聲沉寂了，

　　長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。

　　夜來(lái)臨，四下一片靜，

　　只聽(tīng)得溪水清清的歌唱。

　　明月撒下它的光輝，

　　給周圍的一切披上銀裝。

　　大河銀星萬(wàn)點(diǎn)，

　　小溪銀波微漾。

　　浸水的原野上的青草，

　　也閃著銀色光芒。

　　夜來(lái)臨，四下一片靜，

　　大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，

　　明月撒下它的光輝，

　　給周圍的一切披上銀裝。

　　《外國(guó)詩(shī)兩首》(蟈蟈與蛐蛐　夜)學(xué)習(xí)指南

　　【目標(biāo)定位】

　　學(xué)習(xí)這兩首外國(guó)詩(shī)歌，應(yīng)結(jié)合他們共同的寫(xiě)作內(nèi)容——田園詩(shī)入手，對(duì)兩首詩(shī)的具體內(nèi)容、景物描寫(xiě)、語(yǔ)言特點(diǎn)、感情意蘊(yùn)等方面進(jìn)行比較閱讀，把握他們的異同點(diǎn)。應(yīng)重在引導(dǎo)揣摩語(yǔ)句，深入感受形象，通過(guò)聯(lián)想的想象進(jìn)入詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的情感，要品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，悉心咀嚼，反復(fù)推敲，琢磨詩(shī)意詩(shī)情，感受詩(shī)歌語(yǔ)言豐富的表現(xiàn)力;在比較閱讀與拓展中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣和感悟能力，激發(fā)他們對(duì)大自然的關(guān)注同熱愛(ài)。

　　【內(nèi)容品析】

　　1、《蟈蟈與蛐蛐》

　　這是一首大自然的頌歌。它通過(guò)對(duì)盛夏“蟈蟈的樂(lè)音"和冬日"蛐蛐的歌兒"的描寫(xiě),

　　贊美"大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”，歌頌大自然美好如詩(shī)，永遠(yuǎn)歌聲不斷，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)

　　詩(shī)人以精細(xì)的觀察八抒寫(xiě)了夏日郊外的蟈蟈和冬夜?fàn)t邊的蟋蟀交替歌唱的情景。但

　　開(kāi)頭疲于暑熱的鳥(niǎo)兒，

　　其實(shí)是春天的歌手，而蛐蛐生命力最旺盛的時(shí)刻正是秋季(可參看濟(jì)慈的《秋頌》)，況且，春秋兩季正是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，千蟲(chóng)歡唱的黃金季節(jié)。這樣，實(shí)際上詩(shī)人是揭示了一年四季大自然歌聲不絕的規(guī)律，從而贊頌了大自然周而復(fù)始、生命不息的美。這種美是永恒的，“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”正點(diǎn)出了這首詩(shī)的主題。

　　這首詩(shī)注意氛圍，動(dòng)靜相襯，意境優(yōu)美，情味濃郁。“所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈，隱藏在陰涼的林中”，“新割的草地周圍的樹(shù)籬”，“可喜的草叢”這些景物描寫(xiě)展現(xiàn)了盛夏生機(jī)勃勃的景象，烘托了夏天白日“蛐蛐的樂(lè)音”的美妙;

　　“它爭(zhēng)先沉醉于盛夏的豪華，它從未感到/自己的喜悅消逝，

　　一旦唱得疲勞了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間”，渲染了“蟈蟈的樂(lè)音”濃郁、喜悅的感情色彩。

　　“在寂寞的冬天夜晚，

　　當(dāng)嚴(yán)霜凝成/一片寧?kù)o”，“在逐漸升高的暖氣，昏昏欲睡中”等句，

　　表現(xiàn)了嚴(yán)冬寂寞寧?kù)o的冷清景象和人們家中的溫馨氣氛，與前面的氛圍形成對(duì)照又十分和諧，襯托了冬天夜晚“蛐蛐的歌兒”的動(dòng)聽(tīng)。最后以“人門(mén)感到那聲音/仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫”結(jié)尾，在詩(shī)人的聯(lián)想中，

　　將前后兩幅畫(huà)面疊印在一起，讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應(yīng)盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”，在詩(shī)人的心靈中交織成一首此起彼伏的“從來(lái)不會(huì)死亡”“從來(lái)沒(méi)有停息”的“大地的詩(shī)歌”。

　　這首詩(shī)的意境既精微優(yōu)美又廣大深邃，是詩(shī)人情感對(duì)大自然的敏銳的心靈感應(yīng)，使人們深深感受到詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)的由衷贊美之情。

　　2、

　　《夜》

　　這首小詩(shī)著力展示夜的靜謐、美麗，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境

　　詩(shī)的第一節(jié)描寫(xiě)夜的靜謐。雖不言靜而靜自現(xiàn)。這里既有聽(tīng)覺(jué)，又有視覺(jué)，也有與

　　白日的聯(lián)想和對(duì)比。

　　’

　　第二節(jié)接著寫(xiě)在夜的寂靜之中，潺潺的溪水在輕輕的歌唱，這是以動(dòng)寫(xiě)靜、以動(dòng)襯靜而更顯其靜;然后由聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)入視覺(jué)，引入月光的意象描寫(xiě)夜的美麗：

　　第三節(jié)進(jìn)一步描寫(xiě)下大自然的美麗：

　　大河，小溪，浸水的原野上的青草，都在月光下熠熠生輝。

　　第四節(jié)又回到夜的靜

　　，并再次寫(xiě)到美麗的月色，深化夜的靜謐、美麗的氛圍，令人更深切地感受到詩(shī)人情感的波蕩的律動(dòng)。

　　詩(shī)人所描寫(xiě)的夜景，是多么靜謐，又是多么美麗，像優(yōu)美的圖畫(huà)，像輕柔的音樂(lè)，像迷人的夢(mèng)境，讓人沉浸其中而產(chǎn)生無(wú)限的遐想。作者是大自然的歌手，他從自然中汲取靈感，又把自己融入自然，全詩(shī)雖是純?nèi)粚?xiě)景，卻滲透著詩(shī)人對(duì)自然的心靈感應(yīng)，滲透著生命的底蘊(yùn)。

　　【疑難指津】

　　問(wèn)題1：

　　《蟈蟈與蛐蛐》一詩(shī)中，詩(shī)人把夏天蟈蟈的“樂(lè)音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩(shī)歌”，你是怎么理解的?

　　此題意在讓學(xué)生感受這首詩(shī)所描繪的景象，體會(huì)作者的思想感情，把握全詩(shī)的主旨。

　　解答：

　　美好的詩(shī)歌是動(dòng)人心弦的，因?yàn)樗巧母枰?，?shī)人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)做大自然的歌手，把它們的鳴唱當(dāng)做大自然的詩(shī)歌，借以歌頌大自然的無(wú)限美好和勃勃生機(jī)，表過(guò)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美之情。

　　問(wèn)題2：《蟈蟈與蛐蛐》的一詩(shī)構(gòu)思有什么特點(diǎn)?

　　《外國(guó)詩(shī)兩首》同步練習(xí)

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.給加點(diǎn)字注音，或者根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

　　①樹(shù)籬( )②消逝( )③棲息( )

　?、懿輩? )⑤草茸茸( )⑥yōu( )暗

　?、咭箉īnɡ( )⑧光mánɡ( )⑨jì( )靜

　　⑩沉jìn( )

　　2.查詞典，解釋下面幾組近義詞，并分別造句。

　?、傧?、消失

　　解詞：消逝：____________________________________________________________

　　消失：____________________________________________________________

　　造句：消逝：____________________________________________________________

　　消失：____________________________________________________________

　　②沉寂、寂靜

　　解詞：沉寂：____________________________________________________________

　　寂靜：____________________________________________________________

　　造句：沉寂：____________________________________________________________

　　寂靜：____________________________________________________________

　　3.文學(xué)常識(shí)填空。

　　①《蟈蟈與蛐蛐》是________國(guó)浪漫主義詩(shī)人________的詩(shī)作。

　?、凇兑埂肥莀_______(國(guó)家名)詩(shī)人________的詩(shī)作。

　　二、課內(nèi)閱讀

　　河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，

　　幽暗的松林失去喧響。

　　夜鶯的歌聲沉寂了，

　　長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。

　　……

　　大河銀星萬(wàn)點(diǎn)，

　　小溪銀波微漾。

　　浸水的原野上的青草，

　　也閃著銀色光芒。

　　4.在詩(shī)人的筆下，夜景具有怎樣的特點(diǎn)?

　　5.詩(shī)的第一小節(jié)從________和________的角度描繪夜色。

　　6.節(jié)選的最后一節(jié)詩(shī)中寫(xiě)到了月光下的哪些景物?

　　7.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

　　三、課外探究

　　閱讀下面戴望舒的《偶成》詩(shī)，完成7～8題。

　　如果生命的春天重到，

　　古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，

　　那時(shí)我會(huì)再看見(jiàn)燦爛的微笑，

　　再聽(tīng)見(jiàn)明朗的呼喚--這些迢遙的夢(mèng)。

　　這些好東西都決不會(huì)消失，

　　因?yàn)橐磺泻脰|西都永遠(yuǎn)存在，

　　它們只是像冰一樣凝結(jié)，

　　而有一天會(huì)像花一樣重開(kāi)。

　　(選自《戴望舒詩(shī)選》)

　　8.如果從揭示中心的角度為這首小詩(shī)換一個(gè)標(biāo)題，下面四個(gè)短語(yǔ)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.春天重到B.凝冰解凍C.迢遙的夢(mèng)D.花兒重開(kāi)

　　9.這首詩(shī)雖短，其語(yǔ)言卻極具表現(xiàn)力。請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勼w會(huì)。

　　寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)

　　[寫(xiě)作]

　　任選一題：

　　1.寫(xiě)一首詠物的小詩(shī)。

　　2.寫(xiě)一篇賞析詩(shī)詞的短文，可以賞析古詩(shī)詞，亦可賞析現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌(300字左右)。

　　[實(shí)踐活動(dòng)]

　　1.分類收集古詩(shī)詞，開(kāi)展“我談古詩(shī)詞”的口語(yǔ)交流活動(dòng)(可按照詩(shī)詞描寫(xiě)的對(duì)象分類;可按照作者分類;可按照文學(xué)流派分類;可按照詩(shī)詞產(chǎn)生的朝代分類)。

　　2.將資料、感受編輯成手抄報(bào)、博客，在同學(xué)中、班內(nèi)或校內(nèi)交流。

　　3.學(xué)習(xí)一些朗讀詩(shī)詞的方法，可以觀看詩(shī)歌朗誦會(huì)，也可聆聽(tīng)名家朗誦的磁帶，初步掌握一些朗誦的技巧。

　　參考答案

　　1.①lí ②shì ③qī ④cónɡ ⑤rónɡ ⑥幽 ⑦鶯 ⑧芒 ⑨寂 ⑩浸

　　2.略 3.①英 濟(jì)慈 ②俄羅斯 葉賽寧 4.靜謐 美麗

　　5.聽(tīng)覺(jué) 視覺(jué) 6.大河、小溪、原野上的青草。

　　7.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境。8.C

　　9.不設(shè)統(tǒng)一答案。從某一角度結(jié)合內(nèi)容加以分析，言之成理即可。例，用比喻手法，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)美好生命的歌頌和追求?；驈那苍~造句的角度，抓住關(guān)鍵的富有表現(xiàn)力的詞句進(jìn)行分析亦可。