初三語文的學(xué)習(xí)，需要多下時間和功夫，牢固掌握知識點，才能讓自己不斷進步，語文成績更上一個臺階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語文測試卷，供大家學(xué)習(xí)參考。有空抽時間溫習(xí)一定有收獲。

　　九年級語文下冊第七單元試題(附答案)

　　一、根據(jù)要求寫出答案(28分)

　　(一)讀下面的對聯(lián)，回答問題(9分)

　　1、洞庭月，衡陽云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱獨步;

　　崔顥詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南文物，各有千秋。

　　聯(lián)中畫線的分別指何詩?何記?

　　2、功在朝廷，原不分先主后主;

　　名高天下，何須辨襄陽南陽。

　　這一聯(lián)贊揚的是什么人?

　　3、下面這副對聯(lián)有明顯對得不工整的地方，請做改動，使之合乎對聯(lián)的要求。 登高望遠見山青水綠千帆過

　　放歌縱酒喜暖日融泥萬木春

　　答：

　　(二)、仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。(3分)

　　4、 示例：結(jié)識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。

　　仿寫：結(jié)識古仁人，

　　(二)古詩賞讀(16分)

　　行路難 李白

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

　　欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

　　行路難!行路難!多歧路，今安在?

　　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　5、將原詩補充完整。

　　6、比喻“行路難”的詩句是

　　7、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”使用了 寫出了詩人的心情已不再沮喪。

　　8、認為哪句詩體現(xiàn)了詩人浪漫主義的創(chuàng)作風(fēng)格?

　　涼州詞 王翰

　　葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

　　醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?

　　9、詩的前兩句中富有西域色彩的事物有哪些?

　　10、對詩的后兩句的理解，頗多分歧。有的認為是悲痛之詞，有的認為有悲涼之意，你是怎么理解的呢?

　　詠煤炭 于謙

　　鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。

　　爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。

　　鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。

　　但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。

　　11、煤炭蘊藏極大的熱能，但埋在地層深處，需要開采才能為人類所利用。請將能體現(xiàn)這一意思的詩句寫出來。

　　12、“鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心”一聯(lián)有什么象征意義?

　　13、于謙僅僅是為詠煤碳而作此詩嗎?你是怎么看的?

　　虞美人 李煜

　　春花秋月何時了?往中知多少!小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

　　雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

　　14、“往事知多少”中的“往事”指什么?

　　15、哪句抒發(fā)了作者對故國深深的思念之情?

　　16、讀完這首詞，想一想與我們學(xué)過的其他詞人的詞相比，李煜的詞具有什么特

　　點?

　　二、閱讀題(32分)

　　(一) 閱讀〈出師表〉選段，回答問題(12 分)

　　侍中侍郎郭攸之、費 、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡

　　拔以遺陛下，愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能.

　　裨補闕漏，有所廣益。

　　將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾

　　議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

　　親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所

　　以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。侍中、..

　　尚書、長吏、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，

　　可計日可待也。

　　臣本布衣，躬耕于南陽， ，

　　。先帝不以臣卑鄙 ..

　　咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍..

　　之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　17、將原文補充完整。

　　18、解釋文中加點的詞語。

　　(1)遺：2)痛恨：

　　(3)卑鄙： (4)驅(qū)馳：

　　19、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1) 原陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

　　(2) 后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　20、將畫線句子包含的成語寫在下面

　　21、諸葛亮在安排內(nèi)政時推薦郭攸之等人的理由是什么?

　　22、選文第三段諸葛亮向后主提出了怎樣的建議?

　　(二) 閱讀題(10 分)

　　成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，

　　武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯

　　三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮;土地廣大，守以

　　儉者，安;祿位尊盛，守以卑者，貴;人眾兵強，守以畏者，勝;聰明睿智，守

　　之以愚者，哲;博聞強識，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，

　　富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e?”

　　23、文中哪句話交代了周公誡子的背景?(1分)

　　24、周公誡子是圍繞哪句話來論述的?(1 分)

　　25、“夫貴為天子，富有四海，由此德也。”中“此德”包含的具體內(nèi)容是什么?

　　26、曹操的“周公吐哺，天下歸心”與文中哪句話有關(guān)?

　　27、文中哪句話屬于反面論證?

　　28、請寫出由本文衍生的成語。(至少兩個)

　　29、你從這篇文章中學(xué)到了什么?

　　(三) (10分)

　　蓋儒者所爭，尤在于名實。名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，

　　以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以為：受命于人主，議法

　　度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官;舉先王之政，以興利除弊，不為生

　　事;為天下理財，不為征利;辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固

　　前知其如此也。

　　人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善。上乃欲變此，

　　而不某量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然?盤庚之遷，胥怨

　　者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度。度義而后動，是而不見

　　可悔故也。如君實責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣;

　　如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。

　　30、馬光列舉的實施新法的五個弊端是什么?

　　31對于哪一點，王安石根本沒有駁斥?是他無話可說嗎?為什么?

　　32、“上乃欲變此”的“此”指什么?

　　33、“盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫已。盤庚不為怨者故改其度。”

　　使用了哪種論證方法?

　　34、根據(jù)你所了解的王安石變法歷史事實，請你對此做一評價。

　　三、寫作(40分) ：以“理想”為話題寫一篇600字以上的文章。

　　參考答案

　　一、

　　1、 崔顥的《黃鶴樓》、范仲淹的《岳陽樓記》

　　2、 諸葛亮

　　3、 略

　　4、 略

　　5、 略

　　6、 欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　7、 典故

　　8、 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

　　9、 葡萄酒、夜光杯、琵琶

　　10、 略

　　11、 鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。

　　12、 象征甘愿為國家利益自我犧牲的人是國家的根本。

　　13、 不是。這首詩借詠煤炭來表現(xiàn)詩人愛國憂民的思想及甘愿為民自我犧牲的崇高品質(zhì)。

　　14、 指他在南唐當(dāng)皇帝時的事情。

　　15、 故國不堪回首月明中

　　16、 語言淺顯清新 多使用白描手法，很少用典故。

　　二、17、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

　　18、①給予②痛心遺憾③低微 鄙陋④ 比喻奔走效勞

　　19、成為陛下親近他們，信任他們 ，這樣漢朝的興隆，就為期不遠了。

　　20、三顧茅廬

　　21、此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。 .

　　22、親賢臣，遠小人

　　23、 成王封伯禽于魯

　　24、 往矣，子無以魯國驕士

　　25、 指六種情況。

　　26、 然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。

　　27、 不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。

　　28、 握發(fā)吐哺本 博文強識

　　29、 略

　　30、 侵官、生事、征利、拒諫 致怨

　　31、 致怨。不是。王安石事先已料到會有這種情況，所以他認為根本不值得

　　駁斥。

　　32、 人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善。 33、 舉例論證

　　34、 王安石被稱為“十一世紀的改革家”，他實行的變法扭轉(zhuǎn)了北宋“積貧

　　積弱”的局面，緩和了階級矛盾，國庫收入增加并有積蓄。改革在一定程度上限制了大官僚、大地主對人民的掠奪。所以遭到了以司馬光為首的大地主集團的攻擊。