初三第一學期語文期中試題

　　對待初三語文期中試題，首先要做到冷靜，其次對待考試態(tài)度要認真。 以下是學習啦小編為你整理的初三第一學期語文期中試卷，希望對大家有幫助!

　　初三第一學期語文期中試卷

　　一、積累與運用(共30分)

　　1.根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。(4分)

　　藍天不厭惡一片烏云的陰huì，一只小鳥的ɡuō噪，于是，他的眼界更加遼遠，擁有了廣mào與深suì。

　　2.下列標點符號使用沒有錯誤的一項是(2分)

　　A.“天宮二號”稱為“空間實驗室，”是我國首個真正意義上的太空實驗室。

　　B.我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生?”

　　C.以《創(chuàng)新放飛夢想 科技引領未來》為主題的2016年全國科普日北京主場活動，正式對公眾開放。

　　D.唯有內心強大者，才能完成自我救贖，唯有內心強大的民族，才能支撐起國家的真正富強。

　　3.下列 句子有語病的 一項是(2分)

　　A.9月4日晚，G20峰會文藝演出“最憶是杭州”在美麗的西子湖畔上演。

　　B.昨日正值農歷八月十八，數十萬居民和游客爭相一睹錢塘江大潮的壯觀景象。

　　C.近年來，泰州全力推進醫(yī)藥名城、港口名城、文化名城、生態(tài)名城，取得了豐碩成果。

　　D.臺風“莫蘭蒂”使福建、浙江兩省有304.32萬人左右受災，直接經濟損失210.73億元。

　　4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(8分，每空1分)

　?、?法不阿貴， ▲ 。 ② ▲ ，恒兀兀以窮年。

　?、弁恋仄綍纾萆醿叭?， ▲ 。(陶淵明《桃花源記》)

　?、苓@正如地上的路： ▲ ，走的人多了，也便成了路 。(魯迅《故鄉(xiāng)》)

　?、葺筝缟n蒼，白露為霜。 ▲ ， ▲ 。

　?、揸淌庠凇朵较?》中，既惆悵于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美 好事物的重現，含蓄地流露出自己的人生感慨： ▲ ， ▲ 。

　　5.名著閱讀。(6分)

　　(1)《格列佛游記》中，格列佛是 ▲ (國家)的一個酷愛航海旅行的 ▲ (職業(yè))，在大人國的時候，王后把他從富農主人手里買下來，是因為 ▲ 。(3分)

　　(2)下列關于文學名著內容及常識的表述，完全正確的兩項是(3分)

　　A.《水滸傳》中青面獸楊志潛心仕途，但先在黃河丟了生辰綱，后在黃泥岡丟失花石綱，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最終在征方臘時病逝。

　　B.《格列佛游記》中小人國用比賽繩技的辦法來選拔官員，第一名賞賜一根紅絲線，第二名是藍絲線，第三名是綠絲線。

　　C.《格列佛游記》的“語言的妙用”里，作者運用反語進行諷刺，分明是在批判英國的殖民統(tǒng)治政策，卻偏偏 要聲明這和大不列顛民族無關。

　　D.《西游記》中孫悟空的第一個師傅是鎮(zhèn)元子，道術精深，連觀世音菩薩也讓他三分。

　　E.《格列佛游記》運用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節(jié)，深刻到底婆媳當時的英國社會現實。

　　6.專題與語文實踐活動。(8分)

　　育才中學開設語文實踐活動課程，開展了“暢讀經典”系列活動，請根據要求完成以下任務。

　　(1)【探究鑒賞】九(1)班舉行經典詩詞朗誦會，班長朗誦了北宋詞人晏幾道的一首表達相思之情的詞《南鄉(xiāng)子•花落未須悲》。請你試著從中找出一句含有物候現象的詩句，并說明其呈現了怎樣的物候現象。(2分)

　　全詞內容如下：

　　花落未須悲。紅蕊明年又滿枝。惟有花間人別后，無期。水闊山長雁字遲。

　　今日最相思。記得攀條話別離。共說春來春去事，多時。一點愁心入翠眉。

　　▲

　　(2)【理性思考】小明同學最近喜歡上了網絡碎片化閱讀，他關注明星八卦，熱衷于刷微博、QQ和微信，沉迷于網絡小說，現在上課總走神，也不愛跟同學交流了。請你委婉地說服他處理好碎片化閱讀和經典閱讀的關系。要求：觀點明確，理由充分，語言得體，語句連貫。(4分)

　　▲

　　(3)【妙手對聯】九(2)班舉行對聯游戲，讓同學們感悟傳統(tǒng)文化的魅力。請從下面的四句中選擇一句作為下聯，并闡明理由。(2分)

　　①松間鳴好鳥 ②泉和萬籟聲 ③鳥鳴山更幽 ④窗外見南山

　　上聯： 風定花猶落 ，下朕： ▲ ;

　　理由： ▲

　　二、閱讀理解(共60分)

　　(一)閱讀下面的詩歌，完成第7題。(6分)

　　鷓鴣天 【宋】陸游①

　　家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關，斟殘玉瀣②行穿竹，卷罷《黃庭》③臥看山。

　　貪嘯傲○4，任衰殘，不妨隨處一開顏。元⑤知造物心腸別，老卻英雄似等閑。

　　【注】○1陸游：南宋著名愛國詩人，他在政治上主張堅決抗金，一直受到投降集團的壓制。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復中原的信念始終不渝。②玉瀣(xiè)：美酒。③《黃庭》：道家經典，“卷罷黃庭”就是看完一卷的意思。④“嘯傲”，指作者歌詠自得，形容曠放而不受拘束的樣子。⑤元：同“原”，本來。

　　7. (1)本詞中與劉禹錫《陋室銘》里“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形” 有異曲同工之妙的詩句是 ▲ ， ▲ 。 (1分)

　　(2)賞析“卷罷《黃庭》臥看山”中“臥”字的妙處。(3分)

　　▲

　　(3)“元知造物心腸別，老卻英雄似等閑”一句表達了詞人怎樣復雜的情感?(2分)

　　▲

　　(二)閱讀下面的文言語段，完成8-11題。(14分)

　　裴度，字中立，河東聞喜人。王師討蔡，以度視行營諸軍，還，奏攻取策，與帝意合。時方連諸道兵，環(huán)挐②不解，內外 大恐，人累息。于是討蔡數不利，群臣爭請罷兵。度奏：“病在腹心，不時去，且為大患。”入對曰：“主憂臣辱，義在必死，賊未授首，臣無還期。”帝為之流涕。及行，御通化門臨遣，賜通天御帶，發(fā)神策騎三百為衛(wèi)。度屯郾城，勞諸軍，宣朝廷厚意，士奮于勇。

　　是時諸道兵悉中官統(tǒng)監(jiān)，自處進退，度奏罷之，使將得專制，號令一，戰(zhàn)氣倍。未幾，李愬○3夜入懸瓠○4城，縛吳元濟以報。度遣馬摠○5先入蔡，明日，統(tǒng)洄曲降卒萬人持節(jié)○6徐進。撫○7定其人，下令唯盜賊、斬死抵法，余一蠲○8除，行來不限晝夜，民始知有生之樂。

　　(選自《新唐書 》)

　　【注】①權嬖：bì，權貴。②挐：rú，紛亂 。③李愬：sù，唐代名將。④懸瓠：hù，地名。⑤馬摠：zǒng，曾任刺史。⑥節(jié)：符節(jié)，朝廷傳達命令、征調兵將的一種憑證。⑦撫：安撫，撫慰。⑧蠲除：juān，免除。

　　8.根據要求，完成下列兩題。 (6分)

　　(1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分)

　?、儆谑怯懖虜挡焕? ▲ ) ②及行( ▲ )

　?、矍覟榇蠡?( ▲ ) ④是時諸道兵悉中官統(tǒng)監(jiān)( ▲ )

　　(2)下列各句中與例句中“之”的用法相同的一項是(2分)

　　例：度奏罷之

　　A.前人之述備矣 (《岳陽樓記》) B.故為之說(《捕蛇者說》)

　　C.漁人甚異之(《桃花源記》) D.悵恨久之(《陳涉世家》)

　　9.用“∕”標出下列句子的兩處朗讀停頓。(2分)

　　民 始 知 有 生 之 樂

　　10.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)明日，統(tǒng)洄曲降卒萬人持節(jié)徐進。(2分)

　　▲

　　(2)予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?(《岳陽樓記》)(2分)

　　▲

　　11.結合文章內容，說說裴度是一個怎樣的人(2分)

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　　(三)閱讀《船舶“坐電梯”，驚艷全世界 》，完成12-14題。(10分)

　?、?月18日，三峽工程最后的“謎底”即將揭曉!據三峽海事局航行通告，三峽升船機將于18日進入試通航階段，這意味著，以后船舶要翻越三峽大壩，可以“坐電梯”了!

　?、谌龒{升船機與三峽雙線五級船閘同為三峽工程通航建筑物，具有提升高度大、提升重量大、上游通航水位變幅大、下游水位變化速率快的特點，是目前世界上技術難度和規(guī)模最大的升船機。

　?、廴龒{升船機承船廂可載3000噸船舶，最大爬升噸位達1.55萬噸，最大爬升高度113米。三峽升船機全線總長約5000米，船廂室段塔柱建筑高度146米，最大提升高度為113米、最大提升高度為113米、最大提升重量超過1.55萬噸，乘船廂長132米、寬23.4米、高10米，可提升3000噸級的船舶過壩。其提升重量和高度，均為世界之最。

　?、苋龒{升船機承載船型的設計定位主要適應3000噸級大型客輪、旅游車，及部分運送鮮活快速物資貨船。運營后，這類船舶過壩時間將由現在通過永久船閘的3.5小時縮短為約40分鐘。投入運行后，三峽升船機將為客輪機和特種船舶提供快速過壩通道。

　　⑤那么問題來了，船舶怎么“坐電梯”呢?

　?、藜偃绱耙獜拇髩蜗掠务傁蛏嫌?mdash;—首先船舶駛入承船廂，關閉承船廂下游閘門，承船廂通過爬升裝置上升，直到承船廂內水位與上游水庫水位齊平，然后打開承船上游閥門，船舶駛出上游航道。如果船舶從上游向下游行駛，與其過程相反。

　?、咦鳛槭澜缱畲笏麡屑~三峽工程的最后一個建設項目，三峽升船機被譽為三峽工程最后的“謎底”。在經歷了13年緩建和8年續(xù)建之后，于今年5月13日分別通過試通航前和消防工程驗收，具備投入試運行的條件。

　　(選自《人民日報》2016年9月17日，有刪改)

　　12.說說文章題目的表達效果。 (2分)

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　　1 3.根據文章內容，按要求回答問題。(5分)

　　(1)第②段加點的“目前”一詞能否去掉，為什么?(2分)

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　　(2) 簡要說說第③段主要運用的說明方法，并說說其表達效果。(3分)

　　▲

　　14.根據第⑥段內容，用簡潔的語言概述“如果船舶從上游向下游行駛”“坐電梯”的過程。(3分)

　　▲

　　(四)閱讀馬永欽的《勇于不敢》，完成15-17題。(10分)

　?、購男〉酱螅覀円恢闭J為凡事要勇敢地面對，勇敢地去嘗試。勇敢是一個褒義詞，是一種值得肯定、贊揚的精神。殊不知，勇于“不敢”也是一種人生態(tài)度。敢，是一種勇氣，“不敢”同樣是一種勇氣，而且是一種更富有智慧的勇氣!

　?、?ldquo;不敢”，它的深層含義就是人心中要有所敬畏，比如敬畏天理，敬畏法律，不可越線，要自警自省，守住做人本色。古人說得好：“于公勇，于私怯。”所謂“于私怯”，說的就是“不敢”，是每個人都應該有的自律。對待自我，不敢膨脹，不敢張狂，這些“不敢”歸結起來，最基本的一點就是：不敢忘本。不論身為何職，不可狂妄自大;不論身在何處，不可言行不一;不論發(fā)生什么變化，做人本色不變。心中高懸“自律”這把劍，必當俯仰無愧。

　?、垡驗?ldquo;不敢”才不會為所欲為，才能保護我們內心的良知。學會了害怕，才會不害怕;如果一個人從來不知害怕，那么他的一生十分可怕。內心有所敬畏者，才會懂得尊重、把握分寸、守住底線。因為“不敢”，我們做事才不會激進，而是一步一步、穩(wěn)穩(wěn)當當地去完成。我們會因為勇敢，不去計較一件事帶給我們的后果，而當災難來臨時，才后悔當時自己的過于勇敢。而不敢，則讓我們小心翼翼地思考一切，步步為營。

　?、芩^“不敢”，與怯弱是不同的，它不是畏首畏尾，不是膽小怕事，而是深謀遠慮，審時度勢。它是為人處世的重要準則，是人生的一種大境界。這種“不敢”，有時是一種遠見——《廉頗藺相如列傳》中，廉頗與藺相如爭功，要當面羞辱他的時候，藺相如一見到廉頗的影子就躲開，在路上見到廉頗的車隊，立刻就從小巷子里繞走。以致隨從都覺得他害怕廉頗，覺得丟人，向他辭職。而藺相如卻說，我怎么會害怕廉將軍呢?那是因為強秦在側，虎視眈眈，一旦將相失和，則給人可趁之機。“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”藺相如這番肺腑之言，不僅感動了廉頗，更是啟迪后人：心中要有大局、有全局，而且自覺維護大局、全局。

　?、莺?ldquo;不敢”形成鮮明對照的是一些人的“敢”，不該辦的事敢辦，不該拿的錢敢拿，臺上講廉政臺下搞腐敗，置黨紀國法于不顧，結果落得身敗名裂。退而求其次，還有那些不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說“知恥近乎勇”，那么，這種人因為不知恥便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛情、友誼、榮譽，而且內心沒有絲毫不安。這樣的人，盡管再多的艷遇，也理解不透愛情的真諦;盡管結交再多的哥們，也體味不了友誼的純正; ▲ ， ▲ 。那些不相信神圣、膽大妄為的人，必將被殘酷的現實所拋棄。

　?、抟驗橛赂?，我們的人生富有激情;因為勇于不敢，我們的人生更加平安堅強!

　　(此文于2015年6 月發(fā)表在《雜文月刊》第六期, 有刪改)

　　15.概述選文的中心論點。(2分)

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　　16.簡要分析文章第④段的論證思路。(4分)

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　　17.在第⑤段的劃線句子后面，再仿寫兩句話。(4分)

　　這樣的人，盡管再多的艷遇，也理解不透愛情的真諦;盡管結交再多的哥們，也體味不了友誼的純正; ▲ ， ▲ 。

　　(五)閱讀莫言的《我的母親》，完成18-21題。(20分)

　　①我是母親最小的孩子。

　　②我記憶中最早的一件事，是提著家里的一把 熱水壺去公共食堂打開水。因為饑餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候，我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。

　　③我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里揀麥穗?？词佧溙锏娜藖砹耍瑨溗氲娜思娂娞优?，母親是小腳，跑不快，被捉住。那個身材高大的看守人煽了她一個耳光，她搖晃著身體跌倒在地?？词厝藳]收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚長而去。母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情使我終生難忘。

　　④我記憶中深刻的一件事是一個中秋節(jié)的中午，我們家包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了家門口。我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的?”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不上!給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾。”母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進了老人碗里。

　?、菸易詈蠡诘囊患?，就是跟著母親去賣白菜，多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”

　?、尬沂畮讱q時，母親患了嚴重的肺病 ，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入困境。我產生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自尋短見。每當我勞動歸來，一進大門就高喊母親，聽到她的回應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次，我找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，便坐在院子里大哭。這時，母親背著一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔憂。母親看著我，說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。”

　?、呶疑鷣硐嗝渤舐遄永锖芏嗳水斆娉靶ξ?，學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我。我回家痛哭，母親對我說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?只要你心地善良，多做好事，即便是丑也能變美。”

　　⑧母親不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經常吃了上頓沒下頓。只要我對她提出買書買文具的要求，她總會滿足我。她是個勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因為看書耽誤了干活，她從來沒批評過我。

　?、嵊幸欢螘r間，集市上來了一個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我，晚上當她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住把白天從說書人聽來的故事復述給她聽，起初她有些不耐煩。在她心目中，說書人都是油嘴滑舌、不務正業(yè)的人。但是，我復述的故事漸漸地吸引了她，以后每逢集日她便不再給我分配活兒，默許我去集上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。

　?、夂芸斓模揖筒粷M足復述說書人講的故事了。我在復述的過程中添油加醋，還會投母親所好，編一些情節(jié)。我的聽眾也不僅僅是母親，連姐姐、嬸嬸、奶奶都成為我的聽眾。母親在聽完我的故事后，會說：“兒啊，你長大后會成為一個什么樣的人呢?難道要靠耍貧嘴吃飯嗎?”

　　我理解母親的擔憂，因為在村子里，一個貧嘴的孩子是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩。我在小說《牛》里所寫的那個因為話多被村民厭惡的孩子，就有我童年時的影子。母親經常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。在我身上，卻顯露出極強的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險，但我說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。

　　俗話說“江山易改，本性難移”，盡管我有父母親的諄諄教導，但我并沒有改掉我喜歡說話的天性，這使得我的名字“莫言”，很像 對自己的諷刺。

　　(選自莫言《講故事的人》，有刪節(jié))

　　18.閱讀文章內容，用簡潔的語言，概述下面的事件。(6分)

　　我記憶中最早的一件事 (1)

　　我記憶中最痛苦的一件事 (2)

　　我記憶中深刻的一件事 (3)

　　我最后悔的一件事 母親和我賣白菜，母親責怪我多算了一位老人一毛錢。

　　19. 根據要求解答下列兩小題。(6分)

　　(1)賞析第3段畫線句子，說說其表達效果。(3分)

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　　(2)說說第6段中劃線句子的言外之意。(3分)

　　▲

　　20.下列對文章理解不正確的一項是(2分)

　　A.母親不識字，但對識字的人十分敬重。她很勤勞，不喜歡懶惰的孩子，但是她不認為我因為讀書而耽誤干活是懶惰的表現。

　　B.我最后悔的一件事，是因為我給人家向人家多算了一毛錢，讓母親覺得很丟人，是因為母親覺得自己的兒子數學學得很差。

　　C.因為我喜歡聽人說書，母親害怕我會成為一個油嘴滑舌、不務正業(yè)的人，所以比較擔憂，她希望我能做一個安穩(wěn)大方的孩子。

　　D.我取名“莫言”，就是希望能記住父母親的諄諄教誨，時刻告誡自己少說話，要說真話實話。

　　21.閱讀下面的鏈接材料并回答問題。(6分)

　　【鏈接材料】他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

　　——魯迅《故鄉(xiāng) 》

　　閱讀文章第6段，請簡要分析文中的母親和鏈接材料中的“他”的境遇的相同之處，以及兩人面對相似的境遇不同的人生態(tài)度。

　　▲

　　三、作文(60分)

　　22.請以“不敢打擾”為題，寫一篇文章。

　　要求：(1)文體自選(詩歌除外)。

　　(2)不少于600字，不出現真實校名、人名。

　　(3)書寫工整規(guī)范。(4分)

　　初三第一學期語文期中試題參考答案

　　1.(4分)晦 聒 袤 邃

　　2.(2分)B(A“空間實驗室”里面的逗號放到引號之外 ;C書名號改為引號;D“唯有內心強大的民族”前面改為分號)

　　3.(2分)C(成分殘缺，在“生態(tài)名城”加上“建設”)

　　4.(8分)①繩不撓曲;②焚膏油以繼晷;③有良田美池桑竹之屬;④其實地上本沒有路;⑤所謂伊人，在水一方; ⑥無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

　　5.(3分)(1)英國;醫(yī)生;因為他會表演刀棒技藝，所以他被帶進王宮為王后和貴夫人們演出。

　　(2)(3分 )CE(A.“黃河丟了生辰綱”“黃泥岡丟失花石綱”這兩個故事情節(jié)先后順序顛倒;B.第一名是藍絲線，第二名是紅絲線，第三名是綠絲線。;D第一個師傅是菩提師祖)(3分，選對一項得1分，選對兩項得3分，多于兩項得0分。)

　　6.【探究鑒賞】(2分)詩句：“花落未須悲。紅蕊明年又滿枝。”所含物候現象 ：暮春時節(jié)，花兒從枝頭凋落，等到第二年春天來臨時，又會重新開滿枝頭，花開花謝，周而復始的自然物候現象。

　　詩句：“水闊山長雁字遲”，所含物候現象 ：大雁等候鳥會隨著季節(jié)變化而南北遷移。(只需選寫一句并探究其物候現象。)

　　【理性思考】(4分)小明同學，碎片化閱讀有利也有弊，經典閱讀不能拋棄。碎片化閱讀有利于人們方便快捷地獲取大量信息，開闊視野，但是不良信息的誘惑太多，容易讓我們迷失方向，而經典閱讀則能陶冶情操，提升素養(yǎng) ，凈化心靈，所以我們需要閱讀大量經典，提升自我。你覺得是不是應該多花些時間在經典閱讀上面呢?

　　【對聯游戲】(2分)下聯○3;理由： “風定花猶落”與“鳥鳴山更幽”詞性相對，“風定”對“鳥鳴”，“花猶落”對“山更幽”，上下聯內容互相照應，緊密聯系，結構完整統(tǒng)一，語言鮮明簡練。

　　7.(1分) (1)家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關

　　(2)(3分)“臥”即“躺”的意思，這個動詞生動形象地展現了詩人看完了道家經典《黃庭》，就躺下來欣賞山中美景的情景，抒寫了詩人生活的閑適與愜意之情，表明詩人不問世事、超然物外的生活態(tài)度。

　　(3)(2分)詞人說原先就已知道造物者無情，白白地讓英雄衰老死去卻等閑視之。飽含譏諷和悲憤，抱怨南宋統(tǒng)治者無心恢復中原，不重用人才，致使自己報國無門、英雄無用武之地。雖極寫隱居之閑適，實際上是要表達抑郁、憤懣、不平之氣。

　　8.(1)(4分)①多次，屢次 ②等到 ③禍患，禍害 ④全，都

　　(2)C(2分)(A的 ;B這 ;C代詞 ;D音節(jié)助詞 )

　　9.(2分)民 / 始 知 / 有 生 之 樂

　　10.(4分)(1)第二天，裴度親自帶領洄曲投降的士卒萬人，他手拿著符節(jié)慢慢進城。(“明日”、“統(tǒng)”、“持”、“徐”重點翻譯)

　　(2)略。

　　11.(2分，達到兩點即可)(1 )裴度恪盡職守，忠于朝廷。在討伐蔡州一再失利、群臣要求罷兵的情況下，他力排眾議，以平賊為己任，親自出征。(2)裴度治民有方，以民為本，撫慰安定百姓。他下令盜賊和犯死罪的人可以依法抵罪，其余一律免除懲罰，使人民備受感動。

　　參考譯文：裴度，字中立，河東聞喜人。官軍討伐蔡州，讓裴度巡視行營諸軍，回京后，上奏攻取的策略，符合皇帝(憲宗)的想法。當時正值各道用兵，紛爭不解，朝廷內外恐慌，人們緊張得喘不過氣來。于是討伐蔡州多次失利，群臣爭著請求罷兵，裴度上奏說：“病在腹心，不及時除去，將成為大的禍患。”進奏說：“主上擔憂就是臣下的恥辱，在道義上臣已下必死之心，叛賊不投降，臣回朝無期。”皇帝為他 流下眼淚。等到出行時，皇帝親臨通化門送行，賜給他通天御帶，派神策軍三百名騎兵做他的侍衛(wèi)。裴度屯兵郾城，慰勞諸軍，宣布朝廷的厚恩，將士都奮勇。

　　當時各道的兵馬全都由宦官做監(jiān)軍，處置進退，裴度上奏撤銷，使將領能專制兵馬，號令統(tǒng)一，士氣倍增。不久，李愬黑夜進入懸瓠城，擒獲了吳濟元上報。裴度派馬摠先進入蔡州，第二天，裴度親自帶領洄曲投降的士卒數萬人，他手拿著符節(jié)慢慢進城。撫慰安定蔡州人，下令只有盜賊、殺人犯才依法抵罪，其余一律免除，來往不限晝夜，百姓才知道人生的樂趣。

　　12.(2分)(1)運用了比喻、擬人的手法，把船舶要翻越三峽大壩比作為“坐電梯”，形象生動，富有趣味性;(2)文題高度概括交待了文章的說明內容，說明船舶坐電梯開創(chuàng)世界多項之最，令全球刮目相看。

　　13.(4分)(1) “目前”表示限制，從時間上加以限制，說明三峽升船機是到迄今為止，世界上技術難度和規(guī)模最大的升船機，說明隨著科技的發(fā)展還會生產出比現在的難度和規(guī)模更大的升船機，如果去掉就顯得過于絕對了，這個詞體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。

　　(2)主要運用了列數字的說明方法，通過一系列的數據，具體準確有力地說明了三峽升船機承船廂的提升重量和高度，均為世界之最。

　　14.(4分)首先船舶駛入承船廂，關閉承船廂上游閘門，承船廂通過降低裝置下降，直到承船廂內水位與下游水庫水位齊平，然后打開承船廂下游閥門，船舶駛出下游航道。

　　15.(2分)勇于“不敢”是一種人生態(tài)度，“不敢”是一種勇氣，是一種富有智慧的勇氣。

　　16.(4分)首先分析“不敢”與“怯弱”的不同。接著舉例論證的論證方法，列舉了藺相如“不敢”與廉頗相爭，先國家之急后私仇的事例。最后得出結論：要勇于不敢，心中要有大局，要自覺維護大局

　　17.(4分)盡管獲取再多的名譽，也領悟不出光榮的內涵。

　　18. (6分)(1)母親沒有因為我打碎熱水壺而打罵我。

　　(2)母親和我去集體田里撿麥穗，母親被看守人扇耳光。

　　(3)母親把 自己的半碗餃子倒給乞討的老人。

　　19.(6分)(1)(3分)通過動作、神態(tài)描寫，將看守人的冷漠與母親絕望的慘狀形成對比，生動形象地描述了一位趾高氣昂、飛揚跋扈的看守人的形象，突出表現了我痛苦的感受。

　　(2)(3分)我是不會去尋死的，我會對這個家庭負責，會對你們負責，我一定會很勇敢地活下去。

　　20. (2分)B(母親覺得丟人，是因為兒子多算了別人一毛錢，這是占人家便宜的表現，這是欺騙了那個買菜的老人，所以讓她覺得很丟人)

　　21.(6分)兩人境遇的相同之處：兩個人都經歷著饑荒、貧窮等苦難的折磨。(2分)

　　兩人面對相似的境遇人生態(tài)度截然不同：母親善良、堅強、樂觀，面對各種痛苦折磨，母親依然疼愛自己的孩子，重視對自己孩子的教育，活得有尊嚴。(2分)

　　因為帝國主義、封建主義的雙重壓迫，閏土從一個開朗活潑的小英雄變得麻木、愚昧、木訥，他把希望寄托在神靈保佑上。(2分)