新課標(biāo)語文九年級(jí)閱讀答案

　　在語文新課標(biāo)的學(xué)習(xí)過程中，我們要做好每一道閱讀題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的新課標(biāo)語文九年級(jí)閱讀題目及其參考答案，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　新課標(biāo)語文九年級(jí)題(一)

　?、倏嚯y原本是生命旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。

　　②苦難是豎在現(xiàn)實(shí)和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊;苦難是礴在成功門前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越緊;苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅架，就會(huì)顯寡出金子般的成色……

　?、鬯募据喕?。既然有春天的蔥籠，也就有秋天的落葉;既然有夏天的熱烈，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒有理由不接受苦難，沒有理由不善待苦難。

　?、苁郎蠜]有不宵的路，人間沒有不謝的花?？嚯y宛如天邊的雨，說來就來了，你無法逃避，無法退卻;苦難又似橫亙的山，趕也趕不跑，你只有跨越，只有征服。面對(duì)苦難，最要緊的是心不煩意不亂。閉上你的眼睛，聆聽一段清泉叮咚的樂曲，幽遠(yuǎn)清新的旋律會(huì)送你一份“心靜自然涼”的輕松;放飛你的思想，翻開油荃拱香的書頁，容智俏麗的文字會(huì)給你仰望頭頂那方包容了億萬年風(fēng)霜雨雪的天空，讀懂那份曠達(dá)，那份寬容，那份蔑視一切的恢宏氣勢(shì)后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增?

　　⑤也許，所有的艱難險(xiǎn)隊(duì)都是通向人生釋站的鋪路石;也許，每一陣?yán)纂娕Z都是響徹于青春歲月的躊士樂。曹雪芹滿腔辛酸作成《紅樓夢(mèng)》，貝多芬用苦難講寫《第九交響曲》，諾貝爾則用生命的代價(jià)換取了震飯世井的一聲巨響。苦難之于人生，實(shí)在是一筆豐厚迷人的川富。

　?、奘б獾臅r(shí)候，總要忍不住說日子難過。但再苦再難也得過。人生如爬山，苦難便是通向山欺的崎嘔小路。不曾歷經(jīng)苦難，你就永遠(yuǎn)只能在山腳下排徊，永溝無法領(lǐng)略虎嘯生風(fēng)、群峰疊草的無限風(fēng)光。

　　⑦生命，總是在挫折和磨難中茁壯;思想，總是在排徊和失意中成熟;意志，總是在殘酷和無情中堅(jiān)強(qiáng)。

　?、嘧屛覀儗?duì)所有的苦難心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，認(rèn)認(rèn)真真地過好每一天，用一生的無畏和執(zhí)著澆灌勃勃生命，如花綻放。

　?、峤邮芸嚯y，不為別的，就為你來到了這世上;跨越苦難，不為別的，只為你不白活一回。

　　1.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括出作者的觀點(diǎn)。(2分)

　　2.語段②使用了哪種論證方法?(1分)

　　3.文中引用曹雪芹、貝多芬、諾貝爾的例子是為了證明什么道理?請(qǐng)你再舉一個(gè)類似的例子。(3分)

　　4.理解語段⑥畫橫線句子的含義。(3分)

　　5.聯(lián)系你的生活，談?wù)勀闶侨绾蚊鎸?duì)困難的?(3分)

　　新課標(biāo)語文九年級(jí)閱讀答案：

　　1.接受并戰(zhàn)勝苦難，就會(huì)走向成功。

　　2.比喻論證

　　3.證明了“苦難之于人生，實(shí)在是一筆豐厚迷人的財(cái)富”這一道理?；蜃C明了接受并戰(zhàn)勝苦難，就會(huì)走向成功這一道理。

　　例1：巴爾扎克廢寢忘食著成《人間喜劇》。

　　例2：愛迪生歷盡艱辛發(fā)明了電燈

　　4.采用比喻的修辭方法(比喻論證)，生動(dòng)形象的將人生比做爬山，在旅途中定會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，不可能一帆風(fēng)順，論述了在困難面前要極取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，接受挑戰(zhàn)，磨煉意志，從而增強(qiáng)戰(zhàn)勝艱難困苦的勇氣，走向成功。

　　5.略。

　　新課標(biāo)語文九年級(jí)題(二)

　?、偎芰蠁柺篮?，即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎所有的領(lǐng)域。但是，在塑料應(yīng)用極大地促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時(shí)，也帶來嚴(yán)重的“白色污染”問題。塑料不會(huì)自行“腐爛”，如果塑料薄膜長(zhǎng)期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)造成不利影響。發(fā)達(dá)國家對(duì)使用后的塑料曾采用過掩埋!焚燒和回收利用等方法進(jìn)行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀(jì)70年代開始，中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。

　　②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會(huì)污染環(huán)境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因?yàn)樗鼘?duì)保護(hù)環(huán)境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。

　?、?ldquo;綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。

　?、芄饨到庑退芰鲜窃诰酆衔镏刑砑由倭抗饷魟┥a(chǎn)出來的塑料。我國科學(xué)家從20世紀(jì)80年代就開始了對(duì)光降解型塑料的研制。中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所和長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術(shù)鑒定，并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解長(zhǎng)期存在于土壤中，也不會(huì)給土壤物化性能帶來影響，對(duì)土壤養(yǎng)分造成破壞。

　?、萏烊桓叻肿有退芰鲜抢美w維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。比如，日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會(huì)污染環(huán)境。

　?、尬⑸锔叻肿有退芰?，是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通過對(duì)一種細(xì)菌的特定基因隔離，使植物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細(xì)菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。

　?、咿D(zhuǎn)基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利用生語文試題第6頁(共12頁)物工程技術(shù)，從一種叫做營(yíng)養(yǎng)佳良產(chǎn)鹼桿菌的土壤細(xì)菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因，然后把這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)墑單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物。這種植物的葉、稈、根都能長(zhǎng)出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發(fā)，美國密茨根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長(zhǎng)出不合有害成分的生物塑料。不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。

　?、嗄壳埃山到庑退芰洗蠖噙€處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時(shí)間，但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅(jiān)信，隨著研究的加速進(jìn)展，綠色環(huán)保塑料的新時(shí)代一定會(huì)很快到來。

　　1.通讀全文，說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內(nèi)容。(3分)

　　2.文中劃線句子運(yùn)用了舉例子的說明方法，作用是(2分)

　　3.閱讀第②段文字，根據(jù)自己的理解，給“綠色塑料”下一個(gè)定義。(2分)

　　4.仔細(xì)閱讀第⑤、⑥段文字，說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。(4分)

　　相同：

　　不同：

　　5.請(qǐng)你結(jié)合本文有關(guān)知識(shí)，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點(diǎn)及使用意義，提高人們的環(huán)保意識(shí)。(4分)

　　新課標(biāo)語文九年級(jí)閱讀答案：

　　1.說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點(diǎn)及種類。(共3分，每個(gè)要點(diǎn)1分，大意正確即可得相應(yīng)的分)

　　2.用具體事實(shí)說明“白色污染”難以根除(后果十分嚴(yán)重)。(共2分，“用具體事實(shí)”1分，說明“白色污染問題嚴(yán)重”1分。大意正確即可得相應(yīng)的分)

　　3.綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會(huì)污染環(huán)境的塑料。(共2分，大意正確即司。得相應(yīng)的分)

　　4.相同：最終都分解成二氧化碳和水，不會(huì)污染環(huán)境。不同：天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。(共4分，相同點(diǎn)1分，不同點(diǎn)3分，大意正確即可得相應(yīng)的分)

　　5.答題要點(diǎn)：使用普通塑料袋的危害：“綠色”塑料袋的特點(diǎn);使用“綠色”塑料袋的意義;語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。(共4分)