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2018年初三語文質(zhì)量檢查試卷

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2018年初三語文質(zhì)量檢查試卷

  初三的同學(xué)們要認(rèn)真看待每一次的語文質(zhì)量檢查測試,一時之跬步,臻千里之遙程。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于2018年初三語文的質(zhì)量檢查試卷和答案,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  2018年初三語文質(zhì)量檢查試卷題目

  一、積累與運(yùn)用(20分)

  1.古詩文默寫(12分)

  (1)但愿人長久, 。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

  (2)無可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

  (3)雖有佳肴,弗食, 。(《禮記》)

  (4)人生自古誰無死, 。(文天祥《過零丁洋》)

  (5) , ,威武不能屈,此之謂大丈夫。(《孟子》)

  (6)社會上經(jīng)常用李商隱《無題》中“ ” 來表現(xiàn)無私奉獻(xiàn)的精神。

  (7)寫諸葛亮臨危受命的句子是: (諸葛亮《出師表》)

  (8)《行路難》詩人借用典故表現(xiàn)人生變化莫測且渴望入仕的句子是:

  2.閱讀下面文字,完成問題。(8分)

  古語有云:“腹有詩書氣自華。”詩,是感情的shèn( )透,是思想的火花,是理想的光輝,是智慧的結(jié)晶。它凝聚著漢字的靈魂,像一條潛龍,流動在華夏文明歷史長河中。從詩三百、離騷的源頭,到樂府民歌,再到瑰麗hóng( )偉的唐詩宋詞,以至現(xiàn)代的新詩、散文詩,詩人們以其幽微的洞察力、【甲】(悲天憫人 愁腸百結(jié))的情愫、妙筆生花的筆墨,顯示出多彩的人文精神和歷史文化,【乙】(銘刻 鐫刻)出這悠久的詩意中國,影響了平凡而美麗的一代代華夏兒女。

  (1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(選擇題只填序號)(4分)

  ①shèn透( ) ②hóng偉( )

 ?、勰?(A. níng B. nín ) ④瑰麗 (A.guī B.guì )

  (2)從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。(2分)

  【甲】 【乙】

  (3)畫線句有語病,請將正確的句子寫在橫線上。(2分)

  二、閱讀(70分)

  (一)閱讀下面的詩歌,回答問題。( 5 分)

  酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

  (劉禹錫)

  巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

  懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

  沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

  今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。

  3.請說說頸聯(lián)蘊(yùn)含的哲理。(2分)

  4.下面對這首詩歌理解分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.首聯(lián)中的“凄涼地”“棄置身”點(diǎn)明了詩人長期被貶謫、遭棄置的境遇。

  B.頷聯(lián)借用典故暗示詩人被貶時間之長,對歲月流逝、人事變遷感慨萬千。

  C.尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈之意,既是對友人關(guān)懷的感謝,也是和友人共勉。

  D.全詩感情真摯,始終充滿積極、樂觀、豁達(dá)的情懷,具有很強(qiáng)的感染力。

  (二)閱讀文言文選段,完成問題。(16分)

  (甲)晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

  林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

  (《桃花源記》)

  (乙)上與群臣論止盜?;蛘堉胤ㄒ越I线又?“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪?”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。

  (《唐太宗論止盜》)

  5.解釋加點(diǎn)詞。(4分)

  (1)漁人甚異之 (2)屋舍儼然

  (3)故不暇顧廉恥耳 (4)或請重法以禁之

  6.與乙文“或請重法以禁之”中的“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是( )。(3分)

  A.皆以美于徐公 B.以是人多以書假余

  C.以光先帝遺德 D.策之不以其道

  7.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

  (1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏、晉。

  (2)使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪?

  8.甲乙兩文都描繪了“大同”社會的生活風(fēng)貌,請說出兩者的區(qū)別。(3分)

  (三)閱讀下面文章,完成問題。(22分)

  我們不說再見

  張蕓欣

  我是一個長得不好看、成績很差并且沒有任何特長的小女孩。更糟糕的是,我們大院里的小孩成績普遍都很好。那時候我媽常說的一句話是:“你要是有人家詩穎一半的成績,我就開心死了。”

  詩穎從小學(xué)開始就是班里的學(xué)習(xí)委員,成績優(yōu)秀,長得可愛、甜美,就連性格都溫柔可人。詩穎和我經(jīng)常約在一起玩兒,她特別喜歡看日本漫畫,《天是紅河岸》《不可思議的游戲》這些漫畫全是她推薦給我的。那時候,我開始喜歡騎車到學(xué)校附近的書店去看“免費(fèi)”的雜志和書,一看就停不下來。好像就是在那時候,我找到了生活的樂趣——看書以及寫小說。

  由于我成績太差,中考后去了離家非常遠(yuǎn)的一所普通高中讀書。失去了相同的學(xué)習(xí)環(huán)境,就失去了共同的話題,我和詩穎的關(guān)系漸漸沒有以前那樣好。清楚地記得高二的某天,我在公交車上與她偶遇,許久不見面,我們彼此都很尷尬,像是最熟悉的陌生人。

  我從高中開始積極參與學(xué)校所有的社團(tuán)和活動,從廣播站到文學(xué)社,但我一個社團(tuán)也沒考上。不過,我認(rèn)識了我高中時期的一個好朋友——婷婷。

  婷婷考上了廣播站,我沒有。我站在榕樹下郁郁寡歡,問她:“我是不是挺差勁的?”她笑著說:“偷偷告訴你吧,我初中復(fù)讀了一年還是沒考上一中,是調(diào)劑來四中的。不過我不遺憾,至少我很努力地又讀了一年。” 她的話讓我豁然開朗,接受自己不優(yōu)秀的事實(shí)的確是一件很不容易的事情,但是也特別勇敢。

  婷婷是學(xué)畫畫的藝術(shù)生。藝術(shù)生有他們自己的腔調(diào)、難掩的小驕傲和獨(dú)特的氣質(zhì),他們不愛學(xué)習(xí),但喜歡音樂,他們寫歌詞、畫畫、跳舞,敢和老師吵架,敢和年級主任對著干,他們是大家眼中的不良少年,可是我覺得他們活得挺瀟灑的。

  我依舊上課認(rèn)真聽講,但是依舊考得出奇的差。好在我也沒有什么別的興趣,唯一的興趣就是寫點(diǎn)小說。我依然堅(jiān)持不懈地給雜志社投稿,盡管多數(shù)石沉大海,不知道投了多少次。終于,在我不抱期望的某一天,突然接到了某家雜志社打來的電話,通知我稿子被采用了。

  我沒把這件事告訴別人,只是拿著雜志跑回家給我媽匯報,我媽一把把我摟在懷里,笑得眼睛都彎起來了,她說:“你太棒了!”這是我長大后第一次聽到我媽說我太棒了,我有一種說不出的開心和滿足。

  之后我陸續(xù)發(fā)表了很多文章。我媽的同事偶然在報紙上看到我的名字,驚訝得下巴都要掉了。文學(xué)社的老師過來邀請我去做社長,廣播站的站長也要我去負(fù)責(zé)稿件審核。但我謝絕了老師們的邀請,因?yàn)槲蚁肜^續(xù)開開心心地寫我的小說。

  那時候,我沒有想過我們會有告別的一天,好像那些慵懶愜意的時光永遠(yuǎn)不會結(jié)束,我和婷婷會一直在一起,一直是少女。

  高三那年,我在老師的推薦下,參加了陜西省舉辦的一次作文比賽。初賽的人很多,沒想到我入選了。決賽要在西安舉辦,還有為期一周的夏令營。拿到入選通知書后,我立刻找到班主任,看著她說:“我要請假,我一定要去!”最后我如愿踏上了去西安的火車,第一次一個人坐了近三十個小時的火車,把自己扔進(jìn)一座陌生的城市。

  那趟旅行是我記憶里非常重要的一次旅程,我認(rèn)識了來自全國各地喜歡寫作的朋友,聽他們討論文學(xué)、討論讀書,講得口沫橫飛。那趟旅程不僅讓我增長了見識,還讓有一點(diǎn)小驕傲的我意識到了自己的渺小。

  高考后我只上了一所大專,這是我盡了最大的努力之后的結(jié)果;婷婷因一分之差沒考上她心儀的大學(xué),她不接受調(diào)劑,干脆直接參加工作;詩穎毫無懸念地考上了她向往的復(fù)旦大學(xué)。

  我還是一如既往地寫,十幾年過去了,我出版了十本書。對于文字,依然如同第一次發(fā)表文章一樣充滿喜悅和敬畏。

  后來我常常想起我們當(dāng)初的誓言,想起我們在鴿子飛過的藍(lán)天下說要永遠(yuǎn)在一起,可是一眨眼我們已經(jīng)好久不見。

  如果可以,請讓青春永恒,讓相遇過的我們永不說“再見”。(有刪改)

  9.下面的加點(diǎn)詞語用得好,請賞析。(8分)

  (1)我在公交車上與她偶遇,許久不見面,我們彼此都很尷尬,像是最熟悉的陌生人。

  (2)依然如同第一次發(fā)表文章一樣充滿喜悅和敬畏。

  10.文章給了我們哪些人生啟示?(5分)

  11.結(jié)合文本,說說“我”是一個怎樣的人?(5分)

  12.下面對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(4分)

  A.“我”就像《竊讀記》的作者一樣,經(jīng)常到書店去看“免費(fèi)”的雜志和書,讀書和寫小說是我當(dāng)時重要的生活內(nèi)容。

  B. “我和詩穎的關(guān)系漸漸沒有以前那樣好”是我的自卑的心理造成的。因?yàn)槲业某煽兲?,而她的又太好?/p>

  C. 婷婷告訴我她初中復(fù)讀了一年還是沒考上一中,既巧妙地安慰了我,也說明了她是一個坦誠而又堅(jiān)強(qiáng)的人。

  D.文章語言質(zhì)樸,記敘的幾件小事既不夸張也不鋪陳,這種“原生態(tài)”的表述方式既貼近讀者,又有很強(qiáng)的真實(shí)感。

  (四)閱讀下面文章,完成問題。(12分)

  當(dāng)虛擬照進(jìn)現(xiàn)實(shí),VR如何影響我們的生活

  帶上一個特制頭盔,你就可以“身臨其境”地站在火星上,直觀感受這顆星球的奧秘;在房地產(chǎn)交易中,它可以立體呈現(xiàn)公寓房,讓買家對室內(nèi)狀況一目了然,無需去實(shí)地看房;它還可以構(gòu)建一個虛擬機(jī)艙,加入飛機(jī)顛簸等狀況,幫助特定人群減緩飛行恐懼感……這些聽上去不可思議的場景,都可以借助VR技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)。那么,VR到底是什么?它將怎樣影響我們的生活?

  VR,是英文Virtual Reality的簡稱,意為虛擬現(xiàn)實(shí)。這種新興技術(shù)能利用計算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種接口設(shè)備,包括數(shù)據(jù)手套、眼球跟蹤裝置、超聲波頭部跟蹤器、攝錄像設(shè)備、語音識別與合成等,生成可交互的、提供沉浸感覺的三維世界。與3D的“視覺欺騙”不同,VR不僅能讓用戶完全融入虛擬環(huán)境,真假難分,還能捕捉用戶的意圖、舉動,及時進(jìn)行調(diào)整和互動。

  如此火熱的VR技術(shù)到底可以給我們的生活帶來哪些便利和體驗(yàn)?

  以剛剛落幕不久的中國兩會為例,對普通大眾而言,是沒有機(jī)會出現(xiàn)在兩會會場的。然而今年兩會,VR終端被不少媒體應(yīng)用到了新聞報道上,用戶在佩戴VR眼鏡后,能夠720°全景觀看通過VR攝像機(jī)攝錄下的場景,頭部任意擺動,四處觀看,仿若置身兩會現(xiàn)場。通過VR設(shè)備,人們將不再受限于地理空間,想“去”哪里就“去”哪里。雖然你在家中,通過VR設(shè)備,你卻可以仿佛置身珠穆朗瑪峰之上,也可能是在跳傘或沖浪。VR設(shè)備能使普通用戶置身于雖不能至、心向往之的場景。

  另據(jù)報道,在日本“3•11”大地震5周年時,愛知縣用VR進(jìn)行災(zāi)害預(yù)防模擬;在美國,包括國土安全部、疾病控制與預(yù)防中心等機(jī)構(gòu)都在探索VR在安全教育和培訓(xùn)中的獨(dú)特優(yōu)勢。某網(wǎng)購平臺也擬推出Buy+VR購物,用戶即使在家里,也可以戴上VR眼鏡,進(jìn)入VR版網(wǎng)購,突破時間和空間的限制,隨意穿越至各地商場,各類衣物、鞋帽隨便試穿。VR設(shè)備已經(jīng)能夠提供給用戶逼真的培訓(xùn)、選購體驗(yàn)。

  VR帶來的視覺沖擊能夠讓電影、游戲等內(nèi)容更具吸引力。這個很好理解,我們都看過2D和3D電影,比起2D電影,3D可以讓你在子彈飛來時本能的閃躲身體,那么比起3D電影,VR電影會讓你有被擊中被炸飛的感覺,這也就是我們所說的沉浸感。近兩年,已有廠商著力于VR游戲市場,Sony宣布即將推出的PS VR以及扎克伯格的Oculus公司推出的Oculus Rift VR,上述設(shè)備的共同點(diǎn)在于,都與游戲有關(guān)。通過這些設(shè)備,游戲用戶可以全身心地投入到虛擬世界中。與傳統(tǒng)的游戲交互體驗(yàn)相比,VR將給用戶帶來飛躍性的游戲體驗(yàn)。

  VR是一件非??犰诺氖?,但是一項(xiàng)優(yōu)秀的科技背后,必將是一把雙刃劍。夾雜著血腥、色情片段的VR電影,可能對人的神經(jīng)、心理造成沖擊。家長還不免擔(dān)心:普通的2D、3D游戲都能讓不少青少年沉迷其中而無暇學(xué)習(xí),更別提VR游戲了。在體驗(yàn)VR視頻或者游戲時,孩子會目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕看以便集中注意力獲得更深入的沉浸感,電子屏幕會反射出藍(lán)光,長期的藍(lán)光輻射會對人眼造成傷害。

  總之,VR技術(shù)可能會提升個人能力、改變?nèi)祟惿?,但其長遠(yuǎn)影響值得慎重研判。

  13.通讀全文,概括出VR技術(shù)給我們的生活帶來了哪些便利和體驗(yàn)?(6分)

  14.VR“是一把雙刃劍”,請結(jié)合文章內(nèi)容,針對父母的擔(dān)心,說說我們應(yīng)該怎么做?(3分)

  15.下列對VR技術(shù)的理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.VR,意為虛擬現(xiàn)實(shí),它生成可交互的、提供沉浸感覺的三維世界。

  B.VR可以帶來良好的網(wǎng)購體驗(yàn),它能捕捉用戶的意圖、舉動。

  C.VR終端如果應(yīng)用到新聞報道,用戶佩戴上VR眼鏡就仿若置身現(xiàn)場。

  D.VR不僅是一件非??犰诺氖?,而且能夠提升個人能力、改變?nèi)祟惿睢?/p>

  (五)名著閱讀(5分)

  16.下列敘述與原著不相符的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.著名作家冰心的《繁星》《春水》以母愛、童真、自然為主題,凈化了許多讀者的心靈。

  B.與羅切斯特的婚禮被梅森先生阻止后,簡•愛悲痛欲絕地離開桑菲爾德,暈倒在圣約翰家門前。

  C.魯濱遜熱衷于航海,他在小人國、大人國歷險多年,吃盡千辛萬苦,終于得到了可觀的財富。

  D.《論語》是儒家經(jīng)典,記錄春秋時期孔子及其弟子的言行。它與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱四書。

  17.閱讀下面語段,按要求作答。(2分)

  吳用笑道:“我已安排定了圈套,只看他來的光景;力則力取,智則智取。我有一條計策,不知中你們意否?如此如此。”晁蓋聽了大喜,顛著腳,道:“好妙計!……好計策!”(3分)

  文段中吳用出的“好計策”是指 ;他還巧用雙掌連環(huán)計協(xié)助宋江 。

  (六)閱讀下面材料,完成問題。(10分)

  2018年北京將實(shí)施新中考方案。下面是有關(guān)這方面的材料。

  【材料一】北京中考將于2018年“大變臉”

  【材料二】下面是幾位考生選考科目總分計算示例

  【材料三】

  實(shí)行新中考后,家長面臨的轉(zhuǎn)變:

  家長從小就要關(guān)注、保護(hù)好孩子的個性愛好。家長不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子的意愿,要十分關(guān)注孩子的身體健康和幸??鞓返那榫w。家長不再是單單買教輔、報班補(bǔ)課,努力提高考試科目學(xué)習(xí)成績,而是協(xié)助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子的個性愛好和特長,想辦法支持孩子在個性愛好和特長方面的發(fā)展需求,積極拓展面向孩子“消費(fèi)習(xí)慣”的廣義教育資源供給。

  18.閱讀材料一,下列表述不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

  A.考試科目為7科,即語數(shù)英3科、選考3科再加體育(40分),但中考總分只有580分。

  B.小吳喜歡理化,按選考要求,如果他選考了生物(化學(xué)),還可以再選考物理。

  C.小張考前預(yù)計地理能拿高分,物理最次;中考后他的地理和物理將按100%和60%折算計分。

  D.小李喜歡閱讀,平時文科成績好,但他不能同時選考政(思想品德)史地3科。

  19.閱讀材料二,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?(3分)

  20.材料三中提到“家長從小就要關(guān)注、保護(hù)孩子個性愛好”。請你運(yùn)用材料一和材料二相關(guān)信息,說明這樣做的重要性。(4分)

  三、作文(60分)

  21.寫作(60分)

  “比較”指根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn),在兩種或兩種以上有某種聯(lián)系的事物間,辨別高下、異同。“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”是一種比較,而父母常常掛在嘴邊的“鄰家的孩子”也是一種比較。

  請以“比較”為題目,寫一篇記敘文或議論文。

  要求:①文體自選(詩歌除外),扣題作文,不少于600字;②不套作,不抄襲,不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容;③文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等,請用化名代替。

  2018年初三語文質(zhì)量檢查試卷答案

  一、積累與運(yùn)用(20分)

  1.(1)千里共嬋娟

  (2)似曾相識燕歸來

  (3)不知其旨也

  (4)留取丹心照汗青

  (5)富貴不能淫,貧賤不能移

  (6)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

  (7)受任于敗軍之際,奉命于危難之間

  (8)閑來垂釣坐溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊

  2.(1)滲 宏 A A

  (2)悲天憫人 鐫刻

  (3)影響了一代代平凡而美麗的華夏兒女。

  二、閱讀(70分)

  (一)

  3.答案示例:個人的得失算不了什么,社會總是要向前發(fā)展的,新事物也必將取代舊事物,前景無限美好。

  4.D

  (二)

  5.①對……感到詫異/以……為異 ②整齊的樣子

 ?、鬯?④有的人

  6.C

  7.①他們問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代,(他們)竟然不知道有漢朝,更不必說魏朝和晉朝了。

 ?、谑估习傩沾┑某缘亩加懈挥?那么他們自然就不會去做盜賊了,何必要用嚴(yán)厲的刑法呢?

  8.甲文是作者虛構(gòu)的大同社會,寄托了作者的政治理想;乙文是唐太宗實(shí)行仁政后實(shí)現(xiàn)的大同社會。

  (三)

  9.(1)“熟悉”是因?yàn)槲覀兪菑男∫黄痖L大的好朋友,“陌生”是因?yàn)殡S著學(xué)習(xí)環(huán)境的變換而失去了共同的話題。“熟悉”與“陌生”是一對反義詞,但在這里卻準(zhǔn)確地表達(dá)出兩人想親近卻無話可說的尷尬。

  (2)“喜悅”表達(dá)了自己的勞動得到肯定之后的高興和激動,“敬畏”表達(dá)了對文字工作的崇敬之情與不敢懈怠之意。這句話說明了作者始終熱愛、負(fù)責(zé)的敬業(yè)態(tài)度。

  10.(1)做自己喜歡的事,持之以恒,終能成功。

  (2)人的智商與興趣各有側(cè)重,不必仰慕他人,走自己的路。

  (3)不能活在自卑的陰影下,要勇敢并坦然接受自己的不足。

  (4)朋友之間的安慰、信任和鼓勵很重要。

  (5)要多參加社會活動,它能增長見識,健全人格。

  (6)人生的道路各不相同,只要努力了就可以無悔。

  (答對任一點(diǎn)得1分,意思對即可)

  11.

  (1)“我”是一個長得不好看、成績又一直很差的略帶自卑的人。

  (2)“我”是一個喜歡讀書,喜歡寫作的人。

  (3)“我”是一個有上進(jìn)心,但又不斷受到打擊的人。

  (4)“我”是一個對人生有獨(dú)特看法,有自己標(biāo)準(zhǔn)的人。

  (5)“我”是一個執(zhí)著、堅(jiān)韌、有主見,認(rèn)定方向堅(jiān)持不懈的人。

  (6)“我”是一個珍視友情、珍惜“過去”的人。

  (7)“我”是一個即使成功也依然對寫作充滿激情與敬畏的人。

  (答對任一點(diǎn)得1分,意思對即可)

  12.B(原文:失去了相同的學(xué)習(xí)環(huán)境,就失去了共同的話題,我和詩穎的關(guān)系漸漸沒有以前那樣好)

  (四)

  13.(1)VR設(shè)備能使普通用戶置身于雖不能至、心向往之的場景。

  (2)VR設(shè)備能夠提供給用戶逼真的培訓(xùn)、選購體驗(yàn)。

  (3)VR帶來的視覺沖擊能夠讓電影、游戲等內(nèi)容更具吸引力。

  14.(1)不看夾雜著血腥、色情片段的VR電影;(2)不沉迷于VR游戲;(3)在使用過程中注意用眼衛(wèi)生。

  15.D (是“可能”)

  (五)

  16.C

  17. 智取生辰綱 三打祝家莊

  (六)

  18.C

  19.答案示例:原始分總分相同的情況下,成績折合后,有擅長(特長)科目的同學(xué)將高于沒有擅長(特長)科目的同學(xué)。

  20.答案示例:材料一、二告訴我們:(1)學(xué)生擅長科目考分權(quán)重變大,(2)有擅長科目的學(xué)生考分會更高,(3)有擅長科目的學(xué)生在選考時更不會無所適從。而一個有擅長科目的學(xué)生一定得益于個性愛好的從小保護(hù)與培養(yǎng),所以,家長從小就要關(guān)注、保護(hù)孩子個性愛好。

  三、寫作(60分)

  21.略


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