九年級(jí)的語(yǔ)文考試，不僅是一次檢測(cè)，更是一次知識(shí)的鞏固?，F(xiàn)在來(lái)看看由學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的2015-2016九年級(jí)語(yǔ)文單元十月考試卷吧!

　　一、積累與運(yùn)用(20分)

　　1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A.襁褓.(bǎo) 成吉思汗.(hàn) 褻.瀆(xiâ) 重.蹈覆轍(chóng) B.旁騖.(wù) 彌.留之際(mí) 駢.進(jìn)(bìng) 強(qiáng)聒.不舍(guō) C.扶掖.(yâ) 怒不可遏.(â) 妖嬈.(ráo) 一抔.黃土(póu) D.睿.智(ruì) 恪.盡職守(kâ) 枘.鑿(nà) 氣吞斗.牛(dǒu)

　　2、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A.一言九鼎 對(duì)答如流 唯唯連聲 涕泗橫流 B.黎民百姓 無(wú)與能比 略輸文采 目光深邃 C.挖心搜膽 惱羞成怒 勃然大怒 全神貫注 D.廓然無(wú)累 舐?tīng)僦?地靈人杰 精血誠(chéng)聚

　　3、下列文學(xué)常識(shí)中，有誤的一項(xiàng)是(3分) ( ) A.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文，梁?jiǎn)⒊U述了人生與事業(yè)的關(guān)系。

　　B.雨果的演講，是對(duì)人類先賢伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊。

　　C.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基通過(guò)書信形式，闡述了自己的主張，反對(duì)女兒早戀。 D.通過(guò)書信形式，傅雷勸慰、激勵(lì)兒子保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)高峰。

　　4、下列賞析說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A.“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”兩句詩(shī)是南宋詩(shī)人文天祥《過(guò)零丁洋》中的詩(shī)句，表現(xiàn)了他以死明志，舍生取義的決心。

　　B.毛澤東的《沁園春·雪》中一個(gè)“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，有登高遠(yuǎn)眺的意思并有很大的想象成分，它顯示了詩(shī)人自身的形象，使人感受到他那豪邁的意興。

　　C.鄭愁予的《雨說(shuō)》一詩(shī)中有兩節(jié)寫到了“雨要教你們勇敢地笑”，“笑”在這里代表一種快樂(lè)幸福，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

　　D.陶淵明《飲酒》中“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”點(diǎn)明了生活的地點(diǎn)及地理環(huán)境，表明作者喜歡熱鬧的田園生活，忘懷世俗與自然相契合的心境。

　　5、《智取生辰綱》一文中，對(duì)引用白勝所唱山歌表達(dá)作用理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A.山歌點(diǎn)明了故事發(fā)生的社會(huì)背景：不是太平盛世，還暗示了來(lái)者不善，使讀者更關(guān)心情節(jié)的發(fā)展。

　　B.山歌是自勝為消除走路寂寞、恐懼而唱給自己聽(tīng)的。

　　C.山歌在結(jié)構(gòu)上巧妙地聯(lián)系了上下文，成為課文不可或缺的組成部分，并引出故事的另一個(gè)主要人物——白勝。

　　D.山歌用強(qiáng)烈的對(duì)比手法，突出了當(dāng)時(shí)社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，是農(nóng)民反抗的心聲。

　　6、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。(5分)

　?、倌壳?，國(guó)際金融危機(jī)仍在深化和蔓延，對(duì)全球?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)的影響日益明顯。②世界經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)依然嚴(yán)肅，最迫切的任務(wù)是全力促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。③為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，我國(guó)及時(shí)調(diào)整一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　(1)第①句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“ ”和“ ”調(diào)換位置。 (2)第②句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“ ”改為“ ”。 (3)第③句成分殘缺，應(yīng)在句末加上“ ”。

　　7、詩(shī)文默寫填空。(每題2分，凡多字、少字、錯(cuò)字，該句不得分;共8分)

　　(1)《卜算子·詠梅》中描寫梅花即使被碾壓成泥，也不忘向人們播撒芳香的詩(shī)句是： ， 。

　　(2)愁有價(jià)格，“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”;愁有滋味，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭;”愁有重量，李清照說(shuō)：“ ， ”

　　(3)王維《使至塞上》中：“ ， ”與范仲淹《漁家傲·秋思》中的：“ ， ”有異曲同工之妙。

　　二、綜合運(yùn)用。(7分)

　　為激勵(lì)同學(xué)們樹立志向、踐行夢(mèng)想，某校正在開展以“青春·夢(mèng)想”為主題的活動(dòng) ，請(qǐng)你也參與到這一活動(dòng)中來(lái)。

　　材料一：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。 (節(jié)選自梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》)

　　材料二：范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀;少年周恩來(lái)面對(duì)國(guó)難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的獨(dú)立幸福鞠躬盡瘁;“兩彈元?jiǎng)?rdquo;鄧稼先為擺脫中國(guó)任人宰割、亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，年輕時(shí)就立志要讓中國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，將自己畢生心血獻(xiàn)給了中國(guó)國(guó)防科研事業(yè)。

　　材料三：劉偉10歲時(shí)就失去了雙臂，他的夢(mèng)想就是要“精彩地活”。為此，他練游泳，練習(xí)用腳打字、彈琴，還編曲填詞。十余年來(lái)，他從未懈怠，克服了難以 想象的困難，最終在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得冠軍，在“中國(guó)達(dá)人秀”中展現(xiàn)了絢麗的風(fēng)采，還登上了維也納金色大廳，既實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，也向世界展現(xiàn)了中國(guó)人的精彩。他曾說(shuō)：“每個(gè)人都要對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)。”

　　8、請(qǐng)根據(jù)材料一和材料二，探究個(gè)人志向與國(guó)家夢(mèng)想的關(guān)系。(2分)

　　9、請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)剛€(gè)人怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。(2分)

　　10、邀請(qǐng)你擔(dān)任“青春·夢(mèng)想”主題班會(huì)主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段50字左右的結(jié)束語(yǔ)。要求：文辭優(yōu)美，富有感染力。(3分)

　　三、閱讀理解，回答問(wèn)題。(42分) (一)閱讀下面詩(shī)詞，回答問(wèn)題。(5分)

　　江城子·密州出獵

　　蘇軾

　　老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守， 親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐? 會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

　　11、蘇軾在作品中塑造了一個(gè)怎樣的形象?(2分)

　　12、簡(jiǎn)述詞中引用“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”等典故分別表述的意思。(3分)

　　(二)閱讀下面文言文，完成后面問(wèn)題。(18分)

　　親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，(1)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。(2)此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

　　13、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一組是(2分) ( )

　　A.崩殂.(zú) 藏否.(fǒu) 郭攸.之(yōu) B.陟.罰(zhì) 裨.補(bǔ)(bì) 猥.(wěi) C.夙.夜(sù) 咨諏.(zōu) 以遺.陛下(yí) D.闕.漏(quâ) 遺詔.(zhào) 以彰其咎.(jiù)

　　14、準(zhǔn)確翻譯選文中畫線的句子。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　15、諸葛亮在文中插入往事的追憶，是為了闡明的觀點(diǎn)，表達(dá)自己 的真摯感情和 的決心。(3分)

　　16、選文中作者敘寫自己二十一年來(lái)的歷程在全文的作用如何理解?(2分)

　　17、第3自然段中“當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原”的條件和目的各是什么?此處照應(yīng)了應(yīng)邊的哪句話?(3分)

　　18、結(jié)合本文及《三國(guó)演義》的理解，你認(rèn)為諸葛亮千百年來(lái)一直備受人們稱頌的原因是什么?(2分)

　　19、文中諸葛亮向后主劉禪提出了哪三條建議?

　　請(qǐng)選擇你感受最深的一條，結(jié)合《出師表》和自己的生活談?wù)勀愕捏w會(huì)?(4分)

　　(三)閱讀《從香菱學(xué)詩(shī)談起》一文，回答問(wèn)題。(8分)

　?、佟都t樓夢(mèng)》里有一段香菱學(xué)詩(shī)的故事，細(xì)讀起來(lái)，頗受教益。

　?、谙懔獗緛?lái)不懂詩(shī)，她隨薛寶釵住進(jìn)大觀園后，見(jiàn)賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩(shī)，才“苦志學(xué)詩(shī)”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩(shī)”。學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)心得，就立即談出來(lái)，向別人求教，聽(tīng)取指點(diǎn)幫助。眾姐妹稱她為“詩(shī)魔”，拿她取笑，她行之若素。經(jīng)多次請(qǐng)教，幾易其稿，“精血誠(chéng)聚”，終于寫成了一首“新巧而又有意趣”的吟月好詩(shī)。

　?、圻@個(gè)故事告訴我們，要虛心好學(xué)。

　?、躝_______________________________________________________

　　⑤要不恥不知。科學(xué)社會(huì)主義的奠基人馬克思的《資本論》的寫作，正是從對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的“不知”開始的。1842年至1843年間，馬克思和他的論敵發(fā)生了關(guān)于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的論戰(zhàn)。因?yàn)轳R克思當(dāng)時(shí)還沒(méi)有對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行深刻的研究，曾一度使他“陷入困難的境地”。他下決心研究它，終于戰(zhàn)勝了論敵，并積累了大量材料，寫成了《資本論》。馬克思這種實(shí)事求是的精神，是我們學(xué)習(xí)的楷模。 ⑥要不恥下問(wèn)。《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》載，子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之文也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。”意思是，要不恥于向地位或?qū)W問(wèn)比自己差的入學(xué)習(xí)。這就是成語(yǔ)典故“不恥下問(wèn)”的由來(lái)。自古以來(lái)，有成就的讀書人講起經(jīng)驗(yàn)，受過(guò)挫折的人談到教訓(xùn)，往往會(huì)談到“不恥下問(wèn)”。我國(guó)南北朝杰出的農(nóng)業(yè)學(xué)家賈思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻讀，知識(shí)淵博，他的《齊民要術(shù)》聞名于世。但是，這樣一位有學(xué)識(shí)的科學(xué)家，還向當(dāng)時(shí)被一些人認(rèn)為最低賤的農(nóng)夫請(qǐng)教。一些人知道了這件事，就冷嘲熱諷地說(shuō)：“赫赫有名的賈思勰，怎么還向羊倌求教，豈不太失體面了嗎?”但賈思勰毫不在意，堅(jiān)持像小學(xué)生那樣，拜能者為師。 ⑦要不恥相師。古人說(shuō)：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”意思是說(shuō)，[甲]老師并不一定樣樣都比弟子高明，弟子也不一定不如老師。[乙]每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，認(rèn)為只有樣樣勝過(guò)自己的人才可以拜他為師，是大可不必的。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。一個(gè)人要想真有長(zhǎng)進(jìn)，并有所深造，不僅需要梅“遜雪三分白”的_________，而且還要有雪“輸梅一段香”的_________，放下架子，不恥相師。我國(guó)清代的張濯，因僅有戰(zhàn)功而不大識(shí)字，在朝上受了些氣。他的妻子是個(gè)讀書人，他決心跟妻子學(xué)字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子為師。從此他老老實(shí)實(shí)、恭恭敬敬地向妻子求教，知識(shí)一天天豐富起來(lái)，到他任巡撫的時(shí)候，有人說(shuō)他“目不識(shí)丁”，他便上奏皇上面試，結(jié)果使一些抱有成見(jiàn)的人瞠目結(jié)舌，個(gè)個(gè)嘆服。 ⑧以上談到的虛心好學(xué)的三個(gè)方面，有一個(gè)共同點(diǎn)，就是要從“不恥”開始，只有這樣，才能真正掌握一些知識(shí)，學(xué)到一些本領(lǐng)。

　　20、本文的中心論點(diǎn)是三個(gè)方面論證了這一論點(diǎn)。(2分)

　　21、根據(jù)你的理解，在第④段橫線處寫一句話，使文章結(jié)構(gòu)完整。(1分)

　　22、閱讀第⑦段，回答問(wèn)題。(4分)

　　(1)說(shuō)說(shuō)“不恥相師”含義。(1分)

　　(2)第⑦段兩處橫線上應(yīng)填寫的詞語(yǔ)是： (1分) (3)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”是從原文中抽出來(lái)的，它應(yīng)在文中甲、乙哪一處?為什么?(2分)

　　(四)閱讀下文章，回答下列問(wèn)題。(12分)

　　那只天真的豹子

　　①豹子向攝影師一步一步走過(guò)來(lái)，終于，它在離他幾米遠(yuǎn)的地方站住了。豹子用充滿敵意和懷疑的目光盯著他看了一會(huì)兒。那一會(huì)兒，攝影師的額上慢慢沁出了冷汗。

　?、郾佑窒蚯斑~動(dòng)了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持著固有的姿勢(shì)，他的心中驀然升騰起一種壯烈的感覺(jué)。但這時(shí)，豹子轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，和他擦肩而過(guò)。成功了!攝影師心頭一陣狂喜。豹子終于可以接受自己了。為了達(dá)到這個(gè)目的，攝影師用了整整半年時(shí)間。

　?、馨肽昵?，攝影師只身來(lái)到這座原始森林。攝影師有一個(gè)宏大的計(jì)劃，就是拍攝一組動(dòng)物生活的真實(shí)鏡頭。他要求自己超越前人，能最大限度地和動(dòng)物親密接觸，哪怕是最兇猛的動(dòng)物。很快，他發(fā)現(xiàn)了豹子。他讓自己慢慢進(jìn)入了豹子的視野。開始，他駕著越野車，和豹子保持著若即若離的距離。有兩次，豹子對(duì)他展開了攻擊，它暴怒地拍打著堅(jiān)硬的車門。但是，最終，它無(wú)可奈何地走開了。兩個(gè)月以后，攝影師就試著開始走出那個(gè)車廂，用盡可能通俗的身體語(yǔ)言向豹子表達(dá)自己的善意。他和豹子之間的距離一步步縮小，然后，他和它有了最初的肌膚之親。豹子眼睛里的敵意已經(jīng)近于消失。接下來(lái)，是讓豹子熟悉攝影機(jī)，那個(gè)拉著長(zhǎng)鏡頭的家伙很容易造成誤會(huì)，激惹它嗜血的獸性，因此，攝影師一直小心翼翼。

　?、莅雮€(gè)月以后，他完全獲得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸著豹子的頭跟它說(shuō)話。可以親手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在歡欣之余，則喜歡翻滾著和他嬉戲一番。有時(shí)候，豹子還調(diào)皮地用嘴去“咬”攝影機(jī)的鏡頭。

　?、迶z影師從容地拍攝著豹子生活的一切，包括它和母豹子的愛(ài)情，直到他預(yù)備的攝影膠片全部裝滿。他給人們帶回了一個(gè)嶄新的森林童話。

　?、弑瘎“l(fā)生在兩個(gè)星期之后。那天來(lái)了一個(gè)獵人。獵人是偷偷進(jìn)來(lái)的，因?yàn)樯掷镌缫衙髁罱贯鳙C。但是獵人需要錢。一張虎皮或豹皮都值上千塊錢。運(yùn)氣好的話，

　　也許還能得到象牙之類。獵人一心抱著發(fā)財(cái)?shù)哪铑^，于是，他鋌而走險(xiǎn)。

　　⑧獵人是在毫無(wú)防備的時(shí)候遭遇豹子的。那天，他實(shí)在太疲倦了，靠著一棵大樹，競(jìng)睡著了。當(dāng)他被一陣輕微的簌簌聲弄醒的時(shí)候，他睜開眼，競(jìng)看見(jiàn)一只豹子近在咫尺!獵人立刻毛孔噴張，腦袋里“轟”的一聲。槍就在他手邊，子彈早已上膛，但是那時(shí)，他完全呆住了。更不可思議的是，豹子競(jìng)挨著他蹲了下來(lái)。豹子望著他，那樣子充滿天真，仿佛是一個(gè)想聽(tīng)故事的孩子。獵人以為是在做夢(mèng)，他悄悄使勁咬嘴唇，感到了疼痛?？謶种校灸艿刈プ×藰?，并且把槍管移向豹子的頭部。豹子沒(méi)有反應(yīng)，它懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，之后就用嘴去咬槍管。

　?、嵋宦曮@天動(dòng)地的爆響。

　?、獗拥纳碜右幌伦语w了起來(lái)，同時(shí)，一朵血花在它的頭部燦爛地開放„„獵人很久都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，怎么打一只豹子比打一只兔子還容易?

　　23、第⑥段中說(shuō)“一個(gè)嶄新的森林童話”，具體指哪些人與豹的畫面?請(qǐng)?jiān)谏衔闹姓页鰜?lái)。(2分)

　　24、下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析一下為什么會(huì)有這樣的效果，以及這樣寫對(duì)表現(xiàn)文章主旨的作用。(4分)

　　(1)豹子望著他，那樣子充滿天真，仿佛是一個(gè)想聽(tīng)故事的孩子。

　　(2)一聲驚天動(dòng)地的爆響。

　　25、第⑤段中說(shuō)“豹子還調(diào)皮地用嘴去„咬‟攝影機(jī)的鏡頭”，結(jié)合下文，請(qǐng)分析這樣寫的作用是什么?(3分)

　　26、第⑦段中說(shuō)“悲劇發(fā)生在兩個(gè)星期之后”，作者為什么說(shuō)豹子被打死是個(gè)“悲劇”?(3分)

　　四、作文(50分) 兩題任選一題作。

　　27、以“我的初中生活”為題，寫一篇600字以上的文章。要寫出真情實(shí)感，傳達(dá)正能量。在內(nèi)容上和表述上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分 28、“圓夢(mèng)”是一件快樂(lè)的事，但圓夢(mèng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，這當(dāng)中有堅(jiān)持、有拼搏、有失敗、有收獲„„你一定有過(guò)類似的體驗(yàn)，請(qǐng)以“圓夢(mèng)”為題，寫一篇600字以上的文章，要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)情。