中考語文測試卷(2)
中考語文測試卷
【考點】文言文閱讀
【答案】6.C 7.D 8.A 9.①委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我。 ②詢問(治國的)好道理，明察和接受正直的進言。
【試題解析】6、C毛:就是地面的草、莊稼等植物、植被的意思。深入不毛的意思是:深入不長草的地方。這里“毛”活用為動詞翻譯為“長草”。
7、A.躬耕于南陽：在 每假借于藏書之家：從
B.故臨崩寄臣以大事：把 以其境過清：因為
C.報先帝而忠陛下之職分 ：表并列連詞 可遠觀而不可褻玩焉：表轉(zhuǎn)折連詞
D.若無興德之言 朝廷之臣莫不畏王 ：二者都為助詞，翻譯為“的”
8、A.對“追述自己的身世經(jīng)歷時，五次提到“先帝”的原因理解有誤。五次提到“先帝”表達出孔明對先帝與他的知遇之恩的感激之情,情真意切，道出了二人榮辱與共、君臣知遇的歷程,也向后主言明他身為丞相忠君愛國、光復漢室的忠心。同時也能打動、鼓舞劉禪追念先帝的教導，奮發(fā)圖強。
9、句子中的關鍵詞語要翻譯準確，“猥自枉屈”中的“猥”是降低身份的意思。
“咨諏善道，察納雅言”中“善”是“好”的意思;“雅言”指“正言”。
三、默寫
8.默寫古詩詞。
?、僖抡床蛔阆?，_______________。(陶淵明《歸園田居(其三)》)
?、赺______________，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
③山光悅鳥性，_______________。(常建《題破山寺后禪院》)
?、芰懵涑赡嗄胱鲏m，_______________。(陸游《卜算子 詠梅》)
【考點】古詩文默寫
【答案】①但使愿無為②忽如一夜春風來③潭影空人心④只有香如故
【試題解析】都是上下句默寫，難度不大。千萬注意不要寫錯別字。
四、詩歌鑒賞(共1小題)
9.閱讀文天祥的《過零丁洋》，完成①~②小題。
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
①請對“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”作簡要賞析。
答：____________________________________________________________________________
?、谙铝懈黜椫校瑢Ρ驹娰p析不正確的一項是( )A.首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊含有深摯沉痛的感情，極有藝術感染力。
B.頸聯(lián)運用比喻的修辭手法，巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，構成對仗工整的對偶句，寫出了形勢的險惡。
C.尾聯(lián)通過直抒胸臆的方式，點明主旨，收到了震撼人心、感動天地的藝術效果。
D.這首詩之所以流傳千古，主要原因在于詩中所表現(xiàn)的威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。
【考點】古詩鑒賞
【答案】①這兩句詩用工整的對偶句和生動形象的比喻修辭手法，把國家的破敗與個人的不行聯(lián)接在一起，形象地展現(xiàn)了當時風雨飄搖的政治形勢。②B
【試題解析】①對“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”作簡要賞析時，從修辭手法入手，這兩句詩用比喻的修辭手法,把山河破碎比作風飄絮,身世浮沉比作雨打萍,生動形象的寫出國家政治形勢的動蕩和個人的命運的凄慘無依，二者的命運緊緊聯(lián)系在一起。二句對仗工整，比喻貼切，形像鮮明，感情摯烈。
?、贐“頸聯(lián)運用比喻的修辭手法”表述有誤，在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，在零丁洋上慨嘆自己的孤苦零丁。用“雙關”手法，概括出詩人難忘的兩次人生經(jīng)歷。表達了詩人因國家覆滅和己遭危難的痛苦心情。
五、現(xiàn)代文閱讀(共2小題)
10.閱讀《照相師》一文，完成12~15題。
?、僬障鄮焷砹耍兗悠饋?。
?、趯ふ医裹c的人，首先成了焦點。瞧他那一身打扮，大波浪的披肩發(fā)，直筒褲子，尖頭皮鞋，花格襯衫，套著一個鼓鼓囊囊的紅背心。要是村里哪個小伙子裝扮成這樣，不被人說成“二流子”才怪呢?？墒撬@樣裝扮，村里人覺得理所當然。要知道，人家是照相師呢，胸前吊著的相機為他的職業(yè)做了證明。村里人不會用“藝術氣質(zhì)”這樣的詞語，但是他們知道持有相機的人，應該不同凡俗，可以異于常人。人們或遠或近地看著他，想像著自己或者某個親人的面容，仿佛他的到來是為了提醒記憶里的一些事物。
?、叟兪撬闹饕櫩汀Ｋ齻儽甲呦喔妫赫障鄮焷砹?照相啵?啊?在哪兒?聽到消息的女孩先是驚喜，然后故意掩飾自己的激動：我看看有沒有合適的衣服，你先去吧。傳達消息的女孩當然知道對方心理，一個勁催：還不快收拾，照相師說走就走了。
④于是，女孩們一個一個站到了他的鏡頭前。有單個的，有合影的，也有抱著孩子，也有攙扶著老人的。他調(diào)著焦距，變換著姿勢，尋找最佳角度，捕捉人們最自然最生動的表情。他知道快門按下的瞬間，美與夢想將定格為永恒。無論是出于藝術的考慮，還是出于生意的原因，他都不敢馬虎一點兒。當他將沖洗出來的照片交到人們手上時，人們會左右端詳，如果再夸贊幾句，他就覺得極有成就。
?、菡障鄮熞灿龅竭^不喜歡照相的女孩。
⑥鹽碼村的女孩小茴就不喜歡照相。小茴家門前有幾株月季，村里的女孩都喜歡以她家的月季為背景照相。人們一來，小茴就悄悄地溜了。
⑦那一天，照相師進村不久就下了雨，他慌亂中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母親從地里匆匆回來了，趕緊開了門，叫她去屋子里。他發(fā)現(xiàn)這個平時冷冰冰的女孩其實很好，熱情善良，她給他拿來干凈的毛巾擦水，給他倒上熱騰騰的茶，冒雨去做豆腐的人家打來了豆腐，讓他不要過意不去，就像到自己家一樣。
?、喑燥垥r，照相師發(fā)現(xiàn)，小茴的左眼眉梢間上角隱藏著一個米粒一樣大的疤痕，不是很深，并不顯眼。他想，小茴不愛照相，是不是因為這個細小的疤痕呢?
?、岢赃^飯，雨也停了，照相師說，我給你們照張相吧?母親笑笑，看著女兒。小茴低頭不語。照相師走到月季花跟前，摘了一朵，對她說，我給你照一張拿著花的照片，保證好看。小茴的眼睛里放出了驚喜的光芒。
?、馑镜皆录净ǜ?，將那朵被雨水潤得更顯明艷的花舉了起來，花朵遮住了她四分之一的臉龐，露出了憂傷而又憧憬的表情。照相師感到了一種別致的美，神秘，夢幻。他輕輕按下了快門。接著，他又給小茴的母親照料了一張，還給母女倆照了合影。
⑪幾天之后，照相師送來了照片，小茴掃了一眼，就很快收了起來。照相師笑笑，你是我拍到的最好看的女孩。
⑫小茴的臉紅了。
⑬照相師又拿出一張照片，說你看看，知道這是誰嗎?小茴盯著照片上的女子問：是誰?
照相師說：我對象，她腿有殘疾，但是人很好，性格開朗，頭一次一見面，她就把我我吸引了。真的很漂亮!小茴笑著點頭。
⑭照相師說：我們明年想開個照相館，等你有了男朋友帶去我那里合影啊，免費!
⑮小茴的臉又紅了。
⑯照相師笑笑，說我走了。他走了幾步，回頭看了一下，小茴子已經(jīng)不見了。他知道她一定躲到屋里欣賞自己的照片去了。其實他的妻子并無殘疾。他為這個臨時想出的謊言默默地抱怨了自己一下，算是對妻子的歉意，然后大聲吆喝起來：“照相啦，照相——照相啦——”
(選自《百花園》2016年第3期，有刪改)
12.第②段中畫線的兩個"焦點”含義是否相同?請結(jié)合文本內(nèi)容作簡要分析。
答：____________________________________________________________________________
13.讀完全文，請你簡要說說文中的照相師是一個怎樣的人。
答：____________________________________________________________________________
14.第⑬段畫線句有何言外之意?”照相師臨時想出謊言"這一情節(jié)有何作用?
答：____________________________________________________________________________
15.下列各項中，對本文分析、理解正確的一項是( )
A.”照相師也遇到過不喜歡照相的女孩"一句在文中起承上啟下的作用.自然引出下文對本文主人公小茴的描寫。
B.文中喜歡照相的女孩們和不喜歡照相的小茴形成正反對比，顯示出兩種類型的女孩對待生活的態(tài)度截然不同。
C.文中第⑫⑮兩處畫線句運用神態(tài)描寫的手法，寫出了小茴害羞的神情.表現(xiàn)出小茴靦腆的性格。
D.文中主要通過刻畫喜歡照相的女孩們，表現(xiàn)了人們向往美好事物的主題思想。
【考點】記敘文閱讀
【答案】12.不相同。前一個“焦點”是指照相師要尋找的喜歡照相的顧客;后一個“焦點”則是指照相師受到村里人的歡迎，成了村里人關注的集中點。13.敬業(yè)，對照相藝術一絲不茍;有良心的職業(yè)操守和專業(yè)水平;細心，善于觀察;善解人意;樂于助人，富有愛心。14.暗示小茴人的美重在心靈美，只要心底善良，性格開朗，即使身體有點缺陷，也會令人喜歡。“照相師臨時想出謊言”這一情節(jié)的作用是為了進一步喚起小茴的自信，同時也使照相師的性格特征更加突出，人物形象更加豐滿。15.C
【試題解析】12、理解詞語的含義。“尋找焦點的人，首先成了焦點”尋找焦點的人指的是照相師尋找要照相的人，“焦點”在這里就指的是照相師要尋找的喜歡照相的顧客。“首先成了焦點”是指照相師的外貌、職業(yè)等引起了人們的興趣，成了最受關注的對象。
13、考查人物形象。人物形象可以結(jié)合人物的職業(yè)，從人物描寫和人物相關事件去分析概括。第四段人物描寫“他調(diào)著焦距，變換著姿勢，尋找最佳角度，捕捉人們最自然最生動的表情。他知道快門按下的瞬間，美與夢想將定格為永恒。無論是出于藝術的考慮，還是出于生意的原因，他都不敢馬虎一點兒。當他將沖洗出來的照片交到人們手上時，人們會左右端詳，如果再夸贊幾句，他就覺得極有成就。”體現(xiàn)出照相師的專業(yè)水平高，敬業(yè)，對照相藝術一絲不茍;從1、發(fā)現(xiàn)小茴的疤痕2、給小茴搭配月季，認真巧妙的拍照3、對小茴“說謊”，鼓勵她等等，都能概括出照相師是一個觀察仔細、善解人意、富有愛心的人。
14、照相師說：我對象，她腿有殘疾，但是人很好，性格開朗，頭一次一見面，她就把我我吸引了。 這句話的言外之意是“即使有點缺陷，但只要心地善良、開朗樂觀、自信，就會吸引別人喜歡。” “照相師臨時想出謊言”是為了進一步鼓勵小茴建立自信。在文章的人物塑造上，這一情節(jié)讓照相師富有愛心的人物形象更加豐滿了。
15、A.”照相師也遇到過不喜歡照相的女孩"一句通過轉(zhuǎn)折引出下文對本文主人公小茴的描寫，設置了懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。
B.文中喜歡照相的女孩們和不喜歡照相的小茴形成對比，是為了設置懸念。
D.文中主要刻畫的不是喜歡照相的女孩們，而是照相師。
11.閱讀《對否定英雄的錯誤思潮說不》一文，完成16~19題。
?、儆⑿?，是一個國家輝煌歷史的記憶，也是一個民族堅強不屈的脊梁。但近來，社會上出現(xiàn)了一股否定英雄，歪曲歷史的錯誤思潮，一些別有用心者大肆詆毀狼牙山五壯士、邱少云、黃繼光等家喻戶曉的革命英雄，嚴重擾亂了人們對英雄形象的認知，沖擊了社會主流價值觀。應當認識到，一個國家如果英雄被糟蹋，歷史被抹黑，就會自毀根基乃至失去未來。我們必須對否定英雄的錯誤思潮說不。
?、诩o念英雄是人類的良知，也是國際社會的價值共識。美國擁有較強的民族凝聚力，者顯然離不開美國精神，而美國精神的重要內(nèi)容之一就是對自身歷史的尊重和對本國英雄的崇敬。法國也有厚重的英雄歷史、英雄文化和英雄精神。無論時代如何變遷，法國人對英雄的紀念和緬懷都不會褪色。相反，一個國家、一個民族如果不尊重自己的英雄，歷史虛無主義就會趁虛而入，就會陷入國家向何處去的困惑。在這方面，蘇聯(lián)以及東歐一些國家有著深刻的教訓。戈爾巴喬夫時期，受“新思維”影響和西方敵對實力蠱惑，蘇聯(lián)歷史觀發(fā)生了動搖。蘇聯(lián)解體后，處于歷史變動時期的俄羅斯由于對某些重要歷史問題沒有形成共識，歷史虛無主義思潮一度盛行，否定蘇聯(lián)在世界反法西斯戰(zhàn)爭中地位與作用，否定蘇軍在戰(zhàn)勝納粹德國、解放歐洲中付出的巨大犧牲。于是，蘇聯(lián)女英雄卓婭被描繪成一個精神病人，舍生堵槍眼的馬特洛索夫被描繪成一個少年犯。否定本民族英雄、否定這段歷史直接后果就是認為蘇聯(lián)走上社會主義道路背離了人類文明大道，而放棄社會主義才是回歸人類文明的正道。正反兩方面的經(jīng)驗教訓啟示我們，必須對否定我們國家和民族英雄的錯誤思潮予以回擊，高揚崇尚英雄的優(yōu)良傳統(tǒng)
?、坫懹洑v史，堅決回擊歪曲歷史、褻瀆英雄的錯誤思潮。中華民族是一個英雄輩出的民族。1949年9月30日，毛澤東同志在人民英雄紀念碑碑文中寫道：“三年以后，......由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”銘記歷史，就要銘記那些為民族獨立和解放作出巨大貢獻的英雄，銘記那些在反侵略戰(zhàn)爭中犧牲的英烈。我們要認清歪曲歷史言行背后的真正圖謀，有根有據(jù)、有理有力地揭穿那些污蔑英雄的不實之詞，防止網(wǎng)絡上一些別有用心的人打著“還原歷史真相”的旗號造謠惑眾、歪曲歷史。
?、芤苑煞ㄒ?guī)捍衛(wèi)英雄，堅決追究損毀英雄形象者的法律責任。以法律法規(guī)捍衛(wèi)英雄，包括精神和物質(zhì)兩個層面。在精神層面，應從法律上設立有關緬懷英雄的重大紀念日，建立或修繕紀念碑和紀念館。2014年，我國將9月30日設立為烈士紀念日，使紀念烈士成為法律規(guī)定的倡導全民紀念英烈的國家儀式，就是這方面的有力舉措。在物質(zhì)層面，各級政府部門應完善相關法規(guī)，提高對英烈的獎勵和撫恤標準。此外，要嚴格落實有關法律法規(guī)、依法嚴厲懲處那些造謠惑眾的“網(wǎng)絡推手”，運用法律武器維護英雄形象。
⑤著力培訓敬重英雄、捍衛(wèi)英雄的社會文化生態(tài)。要形成人人崇敬英雄的良好社會文化生態(tài)，也要使這種社會文化生態(tài)更符合公眾的價值標準，使英雄形象更接地氣，更能引起全社會的廣泛共鳴。比如，應客觀理性地評價英雄。英雄首先是人民群眾中的一員，也有平凡的一面。不能因為其生活中平凡的一面就否定其英雄壯舉，也不能因為其是英雄就不能有平凡的一面。
16.下面句中加線詞能否去掉，為什么?
一些別有用心者大肆詆毀狼牙山五壯士、邱少云、黃繼光等家喻戶曉的革命英雄……
答：____________________________________________________________________________
17.試分析第②的論述思路。
答：____________________________________________________________________________
18.下列對文章的理解和分析，正確的一項是( )
A.本文采用“總分總”的論證結(jié)構，全文結(jié)構可以這樣劃分：①/②③④/⑤
B.在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式上，一批抗戰(zhàn)老兵組成方陣，接受檢閱。這一事例也可作為本文的事實論據(jù)，這是對歪曲歷史、褻瀆英雄錯誤思潮的有力回擊。
C.本文的中心論點是：英雄，是一個國家光輝歷史的記憶，也是一個i額民族堅強不屈的脊梁。
D.文章第⑤段認為要客觀理性地評價英雄，要營造崇敬英雄、捍衛(wèi)英雄的社會文化生態(tài)，要努力維護英雄的完美形象，不允許對英雄的不足說三道四。
19.生活中除了有否定英雄的錯誤思潮外，還有哪些對待英雄的不正確做法?請列舉一例，并談談你的看法。
答：____________________________________________________________________________
【考點】議論文閱讀
【答案】16.不能去掉。“大肆”一詞用在這里表明一些別有用心的人詆毀英雄已到無所顧忌的程度，如去掉就不能體現(xiàn)這種嚴重程度。17.先提出“紀念英雄是人類的良知，也是國際社會的價值共識”的觀點，接著運用正反兩方面的典型事例論證這一觀點，然后得出“必須對否定我們國家和民族英雄的錯誤思潮予以回擊，高揚崇尚英雄的良知傳統(tǒng)”的結(jié)論。18.B19.示例：一些抗日題材的電視劇中出現(xiàn)了神化英雄的現(xiàn)象，其中有夸張、雷人的虛構場景，如手撕鬼子、手榴彈炸飛機等，被稱為“抗日神劇”。這些“抗日神劇”把敵人描繪得過于弱智，把英雄表現(xiàn)得特別神勇，不僅是對歷史的歪曲，更是對浴血捍衛(wèi)家國的先烈們的不敬。當前人浴血奮戰(zhàn)換來的勝利被描繪成唾手可得，恐怕現(xiàn)在人們就很難了解和反思為何這場戰(zhàn)爭需要付出如此巨大的代價。
【試題解析】16、這里要理解詞語的含義及作用。步驟：詞語的本義+詞語的語境義(表達效果)+去掉后的變化。
17、第2段是總分總的結(jié)構，第一句是分論點，中間是舉例進行正反論證，最后是得出結(jié)論。概括時注意提煉要點。
18、A本文采用“總分”的論證結(jié)構，全文結(jié)構可以這樣劃分：①/②③④⑤
C.中心論點不能是“英雄”一詞的內(nèi)涵。必須是態(tài)度明確、統(tǒng)領全文的一句話。本文的中心論點是：我們必須對否定英雄的錯誤思潮說不。
D.對文章第⑤段的論點理解錯誤。“社會文化生態(tài)”是要形成人人崇敬英雄的良好社會文化生態(tài)，也要使這種社會文化生態(tài)更符合公眾的價值標準，使英雄形象更接地氣，更能引起全社會的廣泛共鳴。
六、語言表達(共1小題)
12.中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久。日常交際中常常會使用一些禮儀用語。請閱讀下面表格中列出的集中交際情景中常用的禮儀用語，完成后面的題目。
交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語
初次見面 久仰 好久不見 久違 賓客來到 光臨 請人別送 留步
請人原諒 包涵 請人幫忙 勞駕 麻煩別人 打擾 托人辦事 拜托
小宇、小浩越好六點鐘到小浩家集合，一塊去打羽毛球。小浩因臨時有事外出，來不及通知小宇，請爸爸在家等小宇并向小宇解釋。小宇準時趕到小浩家。請你發(fā)揮想象，把二人見面的情景以人物對話的方式展現(xiàn)出來，并運用上面表格中相應的禮儀用語(至少兩個)。
答：____________________________________________________________________________
【考點】口語交際
【答案】示例： “叔叔好!請問這是小浩家嗎?”“你好!這是小浩家，我是他爸爸。你是小宇吧?歡迎光臨!”“是的。叔叔，小浩呢?我們約好一起去打羽毛球的。”“小浩臨時有急事出去了，來不及通知你，請多包涵。”“沒關系。我們下次再約。”“好的。”“謝謝!請留步。再見!”
【試題解析】此段情景對話要求注意的幾點：1、人物身份和人物關系2、對話內(nèi)容要清晰有條理3、禮儀用語要恰當 4、情節(jié)完整
七、語言文字運用(共1小題)
13.希望中學正在開展“預防電信詐騙”綜合性學習活動。材料組已收集了一些材料，請你閱讀這些材料，完成①~③題。
【材料一】詐騙分子用網(wǎng)絡虛擬電話冒充公安局的電話，打給退休在家的張女士，自稱是某公安局的警官。詐騙分子稱張女士涉嫌犯罪，要求她把自己的銀行存款打入指定的銀行賬戶，以協(xié)助調(diào)查。半信半疑的張女士通過查詢得知，某公安局的電話與來電號碼是一致的。驚恐之下，張女士將十幾萬打入了對方提供的賬戶。等她意識到被騙時，痛悔不已。反詐騙專家說，公安機關執(zhí)法期間要向老百姓了解情況時會當面詢問當事人，不會電話要求你往銀行帳戶存錢。近年來，這類案件令群眾的損失每年高達上百億元，許多受害者除了蒙受巨大的經(jīng)濟損失外，還承受著心理的痛苦。
【材料二】電信詐騙是指詐騙分子通過電話、網(wǎng)絡和短信方式，編造虛假信息，設置騙局，對受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。受害者對這類案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的賬戶存錢。有些受害者接到這類電話，思想就被騙子控制了，不能及時詢問親友，或打電話給公安機關了解情況。我們要通過電視、報紙、網(wǎng)絡等渠道多了解這類騙局，提高警惕，增強防騙意識。
?、僬堄煤喍痰恼Z句概括材料一的內(nèi)容。
答：____________________________________________________________________________
?、跒榱祟A防電信詐騙，增加對這類詐騙的了解，宣傳組編寫了一個知識卡片，請你根據(jù)上述兩則材料將其補充完整。(要求語言簡潔，表意清楚。)
預防電信詐騙小知識
1.不要輕信來歷不明的電話。
2.接到不明電話要詢問親友或及時報警。
3._________________________________
4._________________________________
?、蹫榱嗽鰪姶蠹业姆涝p騙意識，請你編寫一條宣傳標語(至少運用一種修辭手法)。
答：____________________________________________________________________________
【考點】綜合性學習
【答案】①電信詐騙讓群眾遭受巨大的經(jīng)濟損失，并帶來心里痛苦。②要點：不要透露身份和銀行卡信息，更不能向陌生賬戶存錢;要警惕自稱是公安局打來的電話;公安機關不會電話要求群眾往銀行賬戶存錢;多學習防騙知識，增強防騙意識。③略
【試題解析】①概括材料一的內(nèi)容時注意是分總關系，用最后一句話提煉即可。
②知識卡片，材料中“受害者對這類案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的賬戶存錢。有些受害者接到這類電話，思想就被騙子控制了，不能及時詢問親友，或打電話給公安機關了解情況。我們要通過電視、報紙、網(wǎng)絡等渠道多了解這類騙局，提高警惕，增強防騙意識。”除去已有的，其他學生可以根據(jù)這些信息進行提煉。
③編寫宣傳標語(至少運用一種修辭手法)?？梢杂蒙舷戮?對偶的修辭)，也可以用比喻、擬人等比較常見的修辭。如：1、增強防范意識 遠離電信詐騙 2、撕破電信詐騙的“外衣”。
八、作文(共1小題)
14.閱讀下面材料，按要求作文。
“比”是一個會意詞，即拿一物或一類物，與另一物或一類物進行比較。比，是生活中
隨處可見的現(xiàn)象，在學校，同學之間有的比成績，比品德;也有的比穿著，比享樂.....在社會上，有的比創(chuàng)造，比貢獻;也有的比地位，比權勢......
從“比”的字形看，它是一把雙刃劍。善比者，比是一種促進，一種提升;不善比者，比是一種累贅，一種羈絆。
請以“比”為題目，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。②可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
③字數(shù)在600字左右。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
【考點】命題作文
【答案】
【試題解析】以“比”為題目，往往學生審題后選材立意會用的時間較長，可以從下面幾個角度入手來簡化過程：通過尋找同義詞或組詞的形式，尋找適合于自己的立意角度。
?、俑偁?mdash;—他可以促進進步，值得提倡。
?、诒容^——通過自己與他人優(yōu)缺點的比較，找出自身差距，以便取長補短。
?、叟时?mdash;—他消磨意志，影響學習或工作。譬如，講排場，比闊氣等。
其他比較等等。
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