2017九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題及答案
面臨大考，心態(tài)要好，擺正身心，價(jià)值千金，成績(jī)好壞，不足為怪，只要努力，無(wú)愧天地!預(yù)祝：九年級(jí)語(yǔ)文期中考試時(shí)能超水平發(fā)揮。下面是小編為大家精心整理的2017九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題，僅供參考。
2017九年級(jí)語(yǔ)文上期中試題
1.根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。(4分)
?、賟iè 意 ②一chóu 莫展 ③ 言簡(jiǎn)意gāi ④ (xiāo) 聲匿跡
2.下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分)
選秀節(jié)目在內(nèi)地經(jīng)歷8年錘練，喜劇情境越發(fā)濃厚。這種戲劇化，在《中國(guó)達(dá)人秀》里初具規(guī)模。到了《中國(guó)好聲音》，已近廬火純青，每位選手上場(chǎng)，都是一出微喜?。鹤詧?bào)家門、微微抒懷、拋出懸疑、等待緩解——緩解懸疑的方法是一曲高歌，評(píng)委按鈴、轉(zhuǎn)身，懸念落地，戲劇情緒松馳。十幕戲，組成一期節(jié)目。節(jié)奏凌歷緊湊，氣氛渾圓工整，基本擁有影像敘事的全部要素。
錯(cuò)別字
改 正
3.默寫古詩(shī)文名句，并填寫相應(yīng)的作家、篇名。(10分)
?、偈V蒿滿地蘆芽短， 。 (蘇軾《__ 》)
②愿將腰下劍， 。(李白《塞下曲六首(其一)》)
?、?，單于夜遁逃。 ( 《塞下曲》)
?、?，春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)
⑤參差荇菜，左右采之。 ， 。(《詩(shī)經(jīng)•關(guān)雎》)
?、掭筝缙嗥啵?。所謂伊人， 。(《詩(shī)經(jīng)•蒹葭》)
4.名著閱 讀。(4分)
①《格列佛游記》中，三位教授計(jì)劃取消語(yǔ)言中的所有詞匯，他們認(rèn)為這種改革有什么好處? (2分)
?、诶⑵痔嘏c鄰國(guó)不來(lái)夫斯庫(kù)之間因?yàn)槭裁磫?wèn)題而產(chǎn)生矛盾?格列佛又是如何幫助利立浦特人打敗了不來(lái)夫斯庫(kù)帝國(guó)的入侵? (2分)
5.根據(jù)下面的介紹，提取關(guān)于構(gòu)成“立體電影”的三個(gè)必須的物質(zhì)條件。(3分)
立體電影是用兩個(gè)鏡頭如人眼那樣從兩個(gè)不同方向同時(shí)拍攝下景物的影像，制成電影膠片。在放映時(shí)，通過(guò)兩臺(tái)放映機(jī)，把用兩個(gè)攝影機(jī)拍下的兩組膠片同步放映，使這略有差別的兩幅圖像重疊在銀幕上。觀眾用偏振眼鏡觀看，每只眼睛只看到相應(yīng)的偏振光圖象，即左眼只能看到左機(jī)映出的畫面，右眼只能看到右機(jī)映出的畫面，這樣就會(huì)像直接觀看那樣產(chǎn)生立體感覺(jué)。這就是立體電影的原理。
第二部分(45分)
閱讀下面兩段文字，完成6—10題。(13分)
林盡水源，便得一山 ，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人.乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉.遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
6.哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同?(2分) ( )
復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗
陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 (《陳涉世家》)
漁人甚異之
復(fù)立楚國(guó)之社稷(《陳涉世家》)
遂與外人間隔
又間令吳廣之次所旁叢祠中(《陳涉世家》)
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)
陳勝佐之，并殺兩尉(《陳涉世家》)
7.下面各句中的加點(diǎn)詞的意思古今沒(méi)有發(fā)生變化的是那一項(xiàng)?(2分) ( )
A.芳草鮮美
B.號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。(《陳涉世家》)
C.率妻子邑人來(lái)此絕境。
D.復(fù)立楚國(guó)之社稷(《陳涉世家》)
8.陶淵明在《桃花源詩(shī)》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩(shī)句，文 中哪句話與其表達(dá)的意思相近?(2分)
9. “此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”想一想漁人會(huì)對(duì)桃花源人說(shuō)些什么?聯(lián)系全文，你認(rèn)為桃源人為什么嘆惋?(3分)
閱讀下列文章，完成第10題。(4分)
貞觀十九年，太宗征高麗，次定州，有兵士到者，帝御州城北門樓撫慰之。有從卒一人病，不能進(jìn)，詔至床前，問(wèn)其所苦，仍敕州縣醫(yī)療之，是以將士莫不欣然愿從。及大軍回次柳城，詔集前后戰(zhàn)亡人骸骨，設(shè)太牢致祭，親臨，哭之盡哀，軍人無(wú)不灑泣。兵士觀祭者，歸家以言其父母曰：“吾兒之喪，天子哭之，死無(wú)所恨。”[
太宗征遼東，攻白巖城，右衛(wèi)大將軍李思摩，為流矢所中，帝親為吮血，將士莫不感勵(lì)。 (選自《貞觀政要》)
【注】①太牢：古代祭祀對(duì)牛、羊、豕(shǐ，豬)三具備謂之“太牢”，太牢之祭是古代國(guó)家規(guī)格最高的祭祀大典。
10.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
?、偈且詫⑹磕恍廊辉笍?。
?、谟倚l(wèi)大將軍李思摩，為流矢所中，帝親為吮血。
閱讀《我的叔叔于勒》中的幾段文字，完成11-14題。(10分)
哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來(lái)我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。
父親忽然看見(jiàn)兩位先生在請(qǐng)兩位打扮很漂亮的太太吃牡蠣。一個(gè)衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長(zhǎng)袍;然后嘴很快地微微一動(dòng)，就把汁水吸進(jìn)去，蠣殼扔到海里。
毫無(wú)疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問(wèn)：“你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣?”
母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢;但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說(shuō)：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我，又說(shuō)：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”
我只好留在母親身邊，覺(jué)得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。
我父親突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來(lái)。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說(shuō)：“真奇怪!這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒?”
11.讀小說(shuō)要學(xué)會(huì)從人物的外在表現(xiàn)上揣摩人物內(nèi)在的心理活動(dòng)，文中劃線句的“我父親突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著眼 看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來(lái)。”這句話寫出了父親怎樣的心理活動(dòng)?請(qǐng)以父親的口吻描摹出來(lái)。(2分)
12.上文從“我”的觀察角度描寫于勒，這樣寫有什么表達(dá)效果?(2分)
13.下面的句子都用到了“終于”這個(gè)詞，請(qǐng)結(jié)合上下文，分析它們?cè)谡Z(yǔ)境中不同的表達(dá)作用。 (4分)
?、僮詈笪腋赣H終于說(shuō)：“你船上有一個(gè)賣牡蠣的，那個(gè)人倒很有趣。您知道點(diǎn)兒這個(gè)家伙的底細(xì)嗎?”
②他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭 敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!……”(《故鄉(xiāng)》)
______________________________ _________________________________
14.優(yōu)秀文學(xué)作品一般不會(huì)出現(xiàn)無(wú)關(guān)緊要的閑筆。想一想，作者為什么要很細(xì)致地描寫兩位太太吃牡蠣的動(dòng)作?(2分)
______________________________ _________________________________
閱讀下面的文章，完成15—18題(8分)
心系一處，難能可貴
?、俸芏嗳硕?知道要有所作為就應(yīng)該“心系一處”的道理，但現(xiàn)實(shí)生活中能真正做到“心系一處”的人并不多。“心系一處” ，難能可貴。
?、谧龅?ldquo;心系一處”，需要具有頑強(qiáng)的毅力。世界著名物理學(xué)家丁肇中先生在40歲時(shí)就獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。有人問(wèn)他成功的原因，丁先生說(shuō)：“與物理無(wú)關(guān)的事我從來(lái)不參與。”事實(shí)的確 如此，幾十年來(lái)他始終把精力集中在科學(xué)研究上，集中在探索宇宙的奧秘上。他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候連續(xù)四五天不睡覺(jué)，正是憑著這股韌勁，他的實(shí)驗(yàn)獲得了成功。
?、圩龅?ldquo;心系一處”，需要守住內(nèi)心的寧?kù)o。在這個(gè)越來(lái)越繁華的世界，人們的目光能夠不被五光十色的景色所吸引，的確不易。作家蘇童一直以來(lái)潛心創(chuàng)作，心無(wú)旁騖。作品《妻妾成群》被改編成電影后，他名聲大噪，上門的采訪者、崇拜者絡(luò)繹不絕，但是蘇童很冷靜，他對(duì)記者說(shuō)：“門外的繁華不是我的繁華，我是過(guò)室內(nèi)生活的人，以前很安靜，現(xiàn)在更安靜。”另一個(gè)作家張煒則奉行‘三不主義“不看熱鬧的書，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。對(duì)于許許多多的成功者而言，最難能可貴的是他們成功后依然做到了“心系一處”。
?、?ldquo;心系一處”是一種智慧。這種智慧不是一意孤行的固執(zhí)，而是繁華過(guò)后的覺(jué)醒;不是缺乏思想的單純，而是一種去繁就簡(jiǎn)的境界。當(dāng)你處在人生的低谷，“心系一處”能讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)持，給你重振雄風(fēng)的希望;當(dāng)你處在人生的峰巔，“心系一處”能讓你保持清醒，一帶給你再創(chuàng)輝煌的動(dòng)力。 (選文有刪改)
15.本文的中心論點(diǎn)是什么? (1分)
______________________________
16.第②段以丁肇中先生為例證明了什么道理? (1分)
______________________________
17.第③段中加點(diǎn)的“門外的繁華”和“我的繁華”的含義分別是什么? (4分)
門外的繁華：______________________________
我的繁華：______________________________
18.為什么說(shuō)“‘心系一處’是一種智慧”? (2分)
______________________________
閱讀下面的文章，完成19-22題。(14分)
一片不知愁的落葉
朱成玉
?、倭⑶锪?，眼前的一切就都變成了夏天的遺骸。它們齊刷刷地排列在你的視野里，令你無(wú)力躲閃。比如樹上那些堅(jiān)守到最后的果實(shí)，健康地存活下來(lái)，把完美的心一直留到晚年。這已經(jīng)是個(gè)奇跡，我們還有必要擔(dān)心它晚節(jié)不保嗎?深秋的葡萄，像含冤的眼睛，雖然被秋霜凌辱，卻依舊鮮亮，晶瑩剔透，閃著不肯謝幕的光。
?、陉?yáng)光不再蹦蹦跳跳，像頑皮的孩子一下子變成了少年，一下子就有了心事。陽(yáng)光開始為那些在秋天里哀愁著的人工作了，為他們攤開傷心的綠，晾曬著寂寞的紅。
?、燮鋵?shí)天氣還沒(méi)變，一如往昔，艷陽(yáng)高照，心卻不知不覺(jué)間有了絲絲涼意。因?yàn)槿~子落了，曾經(jīng)的青春不復(fù)存在。流行歌曲里照舊揮霍著用之不竭的情感，但任憑沙啞的歌喉怎樣聲嘶力竭地挽留，青春都不再回頭。你能做的，只有默默地清掃這滿地狼藉。
?、芤灿胁恢畹娜~兒們，它們調(diào)皮地打著旋兒，姿態(tài)優(yōu)雅，把生命的結(jié)束當(dāng)成一次愜意的旅行。
?、輵涯钭婺福菑囊黄~子開始的，秋天的葉子。
?、奕~子上錯(cuò)綜復(fù)雜的脈絡(luò)，像極了祖母的皺紋。但祖母并不悲傷，祖母的額頭經(jīng)常是金光閃閃，陽(yáng)光喜歡在那里安營(yíng)扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皺紋看起來(lái)像是在跳舞。
?、咴谖业挠洃浝?，祖母總是拿著掃把，試圖把所有的哀怨清掃干凈，只留給我們無(wú)憂無(wú)慮的鳥鳴。
⑧祖母在那些落葉里不停地翻撿，把中意的握在手心。祖母喜歡收藏落葉，這個(gè)習(xí)慣終生未曾改變。這個(gè)習(xí)慣讓我感覺(jué)到，祖母永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。
?、嵛以谧婺傅臅锟吹竭^(guò)那些落葉。祖母喜歡看書，她的書里總是夾著各種各樣的落葉，仿佛是她為自己的青春留下的標(biāo)記。每一段青春，都是一片葉子，那些青春的遺骸、無(wú)法言說(shuō)的舊日時(shí)光，成了書簽，丈量著一本書的里程，時(shí)刻提醒著你，哪些句子需要再一次愛(ài)撫，哪些情節(jié)需要重溫。
?、馕覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的祖父。父親告訴我，祖父結(jié)婚一年后就從軍了，再也沒(méi)有回來(lái)。作為軍烈屬的祖母受到了很多人的尊重，然而卻沒(méi)有人可以安撫她內(nèi)心的苦痛。祖母習(xí)慣在那些葉子上面寫字，一句半句的，大多是哀婉的宋詞。我想那是祖母用她自己的方式懷念著祖父吧。每年清明的時(shí)候，我就會(huì)看到祖母去祖父的墳前，把那些寫了字的葉子鋪滿墳頭，景象燦爛而華麗。這么多年，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)祖母掉過(guò)一滴眼淚，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，輕輕地?cái)D一下，就會(huì)淚雨滂沱，只是別人無(wú)法看見(jiàn)。祖母的眼淚，只居住在她自己的云里。
⑪不管天氣的好壞，祖母總是會(huì)大聲爽朗地笑。祖母的苦難像一座山，把她的脊背壓彎，卻壓不彎她熱愛(ài)生活的心。
⑫在那些葉子上寫字的時(shí)候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰壞了一份念想。寫上了字的葉子，就如同被裝上了靈魂，重新活了過(guò)來(lái)。我想只有祖母懂得那些落葉，也只有那些落葉懂得祖母，她們惺惺相惜，彼此噓寒問(wèn)暖。
⑬懷念祖母，是從一片葉子開始的，替那些果實(shí)遮過(guò)陰涼、從枝頭跌落、背井離鄉(xiāng)的葉子。
⑭祖母在秋天的離世毫無(wú)征 兆，只是那一天刮了很大的風(fēng)，院子里的那棵老柳樹稀里嘩啦地掉落了所有的葉子。其實(shí)，也只有風(fēng)能讓葉子喘息或者感嘆。在葉子的生命中，風(fēng)往往扮演著接生婆和送行者 的雙重角色，所以葉子的心思只和風(fēng)說(shuō)，它只和風(fēng)竊竊私語(yǔ)。
⑮落葉也有遺言嗎?在離開枝頭的剎那，它和風(fēng)都說(shuō)了什么?誰(shuí)聽(tīng)過(guò)它們交代的后事?
⑯那些齊刷刷掉落的葉子們，是去陪祖母了嗎?
⑰我想，如果祖母是落葉，那么風(fēng)一定是祖父。他們之間，有那么多纏繞不清的愛(ài)意。
⑱我的祖母，一片寫滿詩(shī)句的落葉，一片不知愁的落葉，把生命的結(jié)束當(dāng)作一次旅行。
⑲落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不論你走得多輕，它們都會(huì)在你的腳下呻吟，仿佛踩碎了它們的骨頭。落葉從不驚叫，哪怕遇到再多的苦難，她都只是去和風(fēng)竊竊私語(yǔ)。
⑳我似乎聽(tīng)到了落葉在說(shuō)：“等我，來(lái)赴一個(gè)燦爛的約會(huì)。在此之前，請(qǐng)好好生活，各自珍重!”
19.文章開頭部分，作者描繪出一幅優(yōu)美的秋景圖，其意圖是什么? (3分)
______________________________ _________________________________
20.文章把祖母比作“一片不知愁的落葉”，從全文看，祖母與落葉之間有著怎樣的聯(lián)系?請(qǐng)具體說(shuō)明。(4分)
______________________________ _________________________________
21.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面理解第⑱段"我的祖母，一片寫滿詩(shī)句的落葉，一片不知愁的落葉，把生命中的結(jié)束當(dāng)作一場(chǎng)旅行"這句話在文中的作用。(4分)
______________________________ _________________________________
22.文章最后一段畫線句表達(dá)了作者怎樣的人生感悟?你又是如何理解的?(3分)
______________________________ _________________________________
23. 作文(60分)
請(qǐng)以“天還是很藍(lán)”為題，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字。
要求：①文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名;②卷面整潔，書寫工整。
題目 天還是很藍(lán)
2017九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題參考答案
1、愜、籌、賅、銷
2、錯(cuò)別字 練 廬 馳 歷
改 正 煉 爐 弛 厲
3、略
4、①對(duì)身體健康有益，對(duì)表達(dá)思想更加簡(jiǎn)練有好處(1分)，可以作為一切文明國(guó)家都可以通曉的共同語(yǔ)言(1分)。
?、诔噪u蛋的方法不同(打雞蛋的大頭還是小頭)(1分)，在兩個(gè)小人國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，格列佛涉過(guò)海峽潛入水中，拿繩索和鉤子拴在敵艦上，一下子拖走五十艘最大的敵艦。(1分)
5、兩個(gè)鏡頭(或兩個(gè)攝影機(jī));兩臺(tái)放映機(jī)(或兩組膠片);偏振眼鏡。
6.D
7.D
8、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。(2分，抄寫全句也可)
9.漁人說(shuō)的是桃源人不知而世人熟知的事。桃源人為桃源的世界如此動(dòng)亂、黑暗而嘆惋，為桃源外的人一直過(guò)著痛苦生活而嘆惋。
10.①因此將士們沒(méi)有不高興地愿意跟從的。(或意譯：因此將士們沒(méi)有不甘心情愿隨駕出征的。)
②右衛(wèi)大將軍李思摩被亂箭射中，太宗親自替他吮血止傷。
11.”這個(gè)人怎么這么像于勒!我得走遠(yuǎn)點(diǎn),別讓他認(rèn)出來(lái),可不恩能夠讓女婿看出來(lái),我去找老婆商量商量怎么辦.”
13.①菲利普為了不被船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的用意，更害怕船長(zhǎng)知道他和于勒的關(guān)系，只得東拉兩扯，但又急于想轉(zhuǎn)入正題，“終于”含有一種按捺不住的急迫，從中表現(xiàn)出他的虛偽與無(wú)情。
②閏士見(jiàn)了“我”滿心歡喜，很多的話欲言又止。但是，生活的“凄涼”和彼此身份的差異使他感受到了與“我”的隔膜，對(duì)“我”的稱呼最終變成了“老爺”。“終于”表現(xiàn)了他內(nèi)心猶豫、矛盾、掙扎的情感變化過(guò)程，充滿了無(wú)奈和悲哀。
18.做到“心系一處”需要選擇正確的方向，保持清醒的頭腦，需要心無(wú)雜念，達(dá)到超凡的境界，而這些都是智慧的體現(xiàn)，所以說(shuō)“心系一處”是一種智慧。(意思相近即可)
19、答案：形象地寫出立秋了，葉子落了，有些人(事物)在挽留青春的情景，(1分)為下文寫一些不知愁的葉子和像一片不知愁的落葉的祖母做鋪墊(反襯)，(1分)奠定了全文的感情基調(diào)。渲染了一種悲涼的氣氛(1分)
20、答案.①祖母臉上的皺紋像極了葉子上錯(cuò)綜復(fù)雜的脈絡(luò)，②祖母喜歡收藏落葉;③祖母習(xí)慣在葉子上面寫些詩(shī)句寄托對(duì)祖父的思念;④面對(duì)生活中的苦難，祖母像從不驚叫的落葉默默承受;⑤祖母在秋天像一片落葉優(yōu)雅地離開人世。(答對(duì)4點(diǎn)即可)
21、內(nèi)容上：①運(yùn)用了比喻的手法，(1分)形象地寫出了祖母感情豐富，樂(lè)觀向上的性格，她把自己的離世當(dāng)做一次旅行。語(yǔ)言感情充沛，富有表現(xiàn)力(1分)
?、谑菍?duì)祖母一生的總結(jié)，深化了文章的主旨。(1分)
結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了題目和上文。(1分)
22、“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”， 生命雖然短暫，也可能充滿痛苦與無(wú)奈， 面對(duì)苦難，祖母默默承受，完成了她的燦爛的人生;所以無(wú)論幸與不幸，我們都要保持樂(lè)觀的人生態(tài)度和優(yōu)雅的姿態(tài)。不氣餒，不消沉，以包容之心去對(duì)待苦難與不幸，去采擷生活中哪怕是一絲一縷的陽(yáng)光和快樂(lè)?？傊湎КF(xiàn)在，熱愛(ài)生活。(3分)
23.作文基準(zhǔn)分48分，評(píng)分細(xì)則參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
看了“2017九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題”的人還看了：
1.人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷(含答案)