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九年級語文上冊期末考試題語文版

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九年級語文上冊期末考試題語文版

  紫氣東來鴻運(yùn)通天,孜孜不倦今朝夢圓。祝你九年級語文期末考試成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的九年級語文上冊期末考試題語文版,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  九年級語文上冊期末考試題

  、積累與運(yùn)用(共20分)

  1.下列給加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

  A.瞰望(ɡǎn) 褻瀆(xiè) 嗔怒(chēn) B.駢進(jìn)(pián) 勾當(dāng)(ɡōu) 綰發(fā)(wǎn)

  C.恣睢(suī) 譖害(zèn) 簇新(chù) D.腳踝(huái) 慰藉(jiè) 樸刀(pō)

  2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (   )(2分)

  A.格盡職守 根深蒂固 面面相覷 B.重蹈覆轍 吹毛求疵 味同嚼臘

  C.怒不可遏 涕泗橫流 孜孜不倦 D.一代天嬌 無與倫比 強(qiáng)聒不舍

  3.下列說法無誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

  A.西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著的《史記》是我國第一部編年體通史。

  B.《智取生辰綱》節(jié)選自元末明初人羅貫中所著長篇白話小說《水滸》。

  C.愛國之歌《祖國啊,我親愛的祖國》的作者是俄國詩人萊蒙托夫。

  D.英國思想家弗蘭西斯•培根有句遐邇遠(yuǎn)揚(yáng)的名言:“知識就是力量。”

  4.在下面語段中,依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(2分)

  沙漠地區(qū)的兀鷹個(gè)個(gè)都是捕獵高手,卻很少單獨(dú)出擊,這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系。   在這種環(huán)境下,為了避免被天敵捕獲,許多弱小動物都有很強(qiáng)的逃生能力。   ,對兀鷹來說,   想獲得足夠的食物,單干就不如合作。

  A.因?yàn)椤〉恰≈灰 ?  B.所以 因此 只要

  C.因?yàn)椤∫虼恕∪绻 ?  D.所以 但是 如果

  5.將下列句子組成語段,順序排列正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

 ?、俚侨祟愬e(cuò)了,大自然在某個(gè)清晨突然咆哮,于是水和空氣的污染,臭氧層破壞,陽光越來越兇猛地照射,都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。

 ?、谝苍S是人類的天性,凡是無償獲得的東西,就不為自己所珍視。

 ?、郛?dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費(fèi)以后,人類才珍視它們。

 ?、芪覀冊詾榇笞匀豁镣粞?,可以無限攫取。

  ⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì),于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。

  A.②④①⑤③   B.②⑤④③①   C.④③②①⑤   D.④⑤①③②

  6.對下面這首小詩中修辭方法作用的分析有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

  給 友 人

  不站起來 才不會倒下      我們就這樣攜著手

  更何況 我們要去浪跡天涯     走呵 走呵

  跌倒是一次紀(jì)念         你說 看到大海的時(shí)候

  紀(jì)念是一朵溫馨的花       你會縱情歡笑

  尋找 管什么日月星辰      是呵 是呵

  跋涉 分什么春秋冬夏      我們的笑 直上云霞

  A.詩中說“跌倒是一次紀(jì)念”,又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”,生動形象地表達(dá)了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。

  B.詩中的“尋找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”,運(yùn)用對偶,句式工整,抒發(fā)了對同甘共苦的友誼的贊美之情。

  C.詩中反復(fù)使用“走呵”,強(qiáng)調(diào)了無論前方的道路多么艱難、多么漫長,“我們”都要有攜手前行、永不言棄的態(tài)度。

  D.詩的結(jié)尾用笑聲“直上云霞”的夸張表述,形象地表達(dá)了實(shí)現(xiàn)人生愿望時(shí)“我們”的喜悅之情,給人留下了深刻印象。

  7.根據(jù)提示,用作品原句填空。(6分)

 ?、艥峋埔槐胰f里, 。(范仲淹《漁家傲 秋思》)

  ⑵ ,只有香如故。( 陸游《卜算子 詠梅》)

  ⑶      ,人跡板橋霜 。(溫庭筠《商山早行》)

 ?、忍鞎r(shí)不如地利, 。(《得道多助,失道寡助》)

 ?、蓪m中府中,俱為一體, , 。(諸葛亮《出師表》)

 ?、蕿槭裁次业难劾锍:瑴I水? ……(艾青《我愛這土地》)

  二、綜合實(shí)踐活動(6分)

  8.九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動,請你參與解決下列問題。

 ?、畔旅媸峭瑢W(xué)們在活動中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》,請你簡要表述其中的信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)(2分)

  闖紅燈原因 有急事 看到?jīng)]有車 看到別人闖 習(xí)慣了

  闖紅燈人數(shù) 12 86 369 84

 ?、婆浜辖痪谑致房谥登跁r(shí),幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn),一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰,甚至還出言不遜。針對下面的情況,請你選擇一個(gè)對象,對其進(jìn)行規(guī)勸。(2分)

 ?、僖晃淮髬尣荒蜔┑卣f:“等,等,等,一等就是幾十秒,我等得起嗎?”

 ?、谝晃淮笫逄统鲆粡?0元鈔票對交警說:“不用找了,我再闖10塊錢的。”

 ?、腔顒又校w陽同學(xué)寫了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容,請你按要求幫他修改。(2分)

  最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法規(guī)引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示,增強(qiáng)安全意識,[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),[C]切實(shí)做到文明出行。

  ①畫線句子有語病,應(yīng)該將“ ”刪去,把“   ”改為“   ”。

 ?、谧詈笕鋄A][B][C]語序不合理,應(yīng)該把[ ]與[ ]調(diào)換。(只填序號)

  三、閱讀(共34分)

  (一)閱讀下面這首詞,完成9—10題。(3分)

  武 陵 春

  李清照

  風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。

  9.這首詞詞情極其哀愁。其中“ ”四個(gè)字寫出了詞人愁苦的緣由。(1分)

  10.下面對這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(2分)

  A.“風(fēng)住塵香花已盡”交代了暮春時(shí)節(jié)的景象。

  B.“日晚倦梳頭”用外在的行為表達(dá)了詞人內(nèi)心的哀愁。

  C.“聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟”寫出了詞人泛舟雙溪的歡樂。

  D.“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”化虛為實(shí),說愁緒重得連船都承載不動。

  (二) 閱讀下面這個(gè)文段,完成11—15題。(10分)

  公 輸 (節(jié)選)

 ?、儆谑且姽敱P子墨子解帶為城以牒為械公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變子墨于九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。

 ?、诠敱P詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”

 ?、圩幽右嘣唬?ldquo;吾知子之所以距我,吾不言。”

 ?、艹鯁柶涔?。

  ⑤子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。”

 ?、蕹踉唬?ldquo;善哉。吾請無攻宋矣。”

  11.用“/”為第①段中畫橫線的部分標(biāo)出停頓。(請?jiān)谙旅鏄?biāo)出4處)(2分)

  于 是 見 公 輸 盤 子 墨 子 解 帶 為 城 以 牒 為 械 公 輸 盤 九 設(shè) 攻 城 之 機(jī) 變 子 墨 于 九 距 之。

  12.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(2分)

 ?、殴敱P詘( ) ⑵吾知子之所以距我( )

 ?、浅鯁柶涔? ) ⑷在宋城上而待楚寇矣( )

  13.下列句子中“之”字的意思與例句相同的一項(xiàng)是(   )(2分)

  例句:公輸子之意不過欲殺臣

  A.輟耕之壟上 B.時(shí)人莫之許也

  C.夫?qū)VT之刺王僚也 D.行道之人弗受

  14.用現(xiàn)代漢語寫出第⑤段中畫橫線的句子的意思。(2分)

  15.第②段畫橫線的句子中“吾不言”的背后隱藏著公輸盤怎樣的心理?(2分)

  (三)閱讀下面的短文,完成16—20題。(10分)

  年輕人更要善于反省

  廖 廓

 ?、俜▏翈熂{德•蘭塞姆去世后,安葬在圣保羅大教堂,墓碑上工工整整地刻著他的手跡:“假如時(shí)光可以倒流,世界上將有一半的人可以成為偉人。”一位智者在解讀蘭塞姆手跡時(shí)說:“如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年,便有50%的人可能讓自己成為一個(gè)了不起的人。”他們的話,道出了反省之于人生的意義。

 ?、谠谝恍┤说囊庾R里,反省,似乎只是老年人的事情。其實(shí)反省對于任何年齡的人都是必要的,而年輕人更要善于反?。鹤哌^的路短,很容易出現(xiàn)失誤和差錯(cuò);后面的路長,反省就更有必要、更有價(jià)值。

  ③反省首先是對自身所作所為進(jìn)行的思考和總結(jié)。反省不理智之思、不和諧之音、不練達(dá)之舉、不完美之事,往往能夠得到真切、深刻而細(xì)致的收獲。曾子曰:“吾日三省吾身。”反省不但要勇于面對自己、正視自己,而且要及時(shí)進(jìn)行、反復(fù)進(jìn)行。疏忽了、怠惰了,就有可能放過一些本該及時(shí)反省的事情,進(jìn)而導(dǎo)致自己犯錯(cuò)。

 ?、芊词∫彩菍e人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的思考和總結(jié)。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)雖然來得更直接更真切,但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經(jīng)驗(yàn),還要在反省自身的基礎(chǔ)上,善于從別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。成本最低的財(cái)富是把別人的教訓(xùn)當(dāng)作自己的教訓(xùn),取得同樣的成功、避免同樣的失誤。

 ?、莘词?,主要是對挫折和失敗的思考和總結(jié)。鄧小平同志指出:“過去的成功是我們的財(cái)富,過去的錯(cuò)誤也是我們的財(cái)富。”正確的東西會使你變得更加聰慧,錯(cuò)誤的東西會使你變得更加清醒;成功的經(jīng)驗(yàn)大多相似,失敗的原因卻千差萬別,從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西,往往要比從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的多,而且更為深刻。

 ?、薹词∫〉贸尚?,關(guān)鍵在于要善于將反省后的認(rèn)識付諸實(shí)踐。記得從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候,恩師給我的寄語是:“望你孜孜以求,繪就人生‘前有碧綠、后有金黃’的美好畫卷。”現(xiàn)在看來,要使自己“碧綠的青春”得到“金黃的收獲”,很重要的一點(diǎn)就是辛勤耕耘。善于反省,并將反省后的認(rèn)識付諸新的耕耘,這樣才有可能使過去的失誤變成今后的成功,使過去的成功變成今后更大的成功,真正品嘗到金秋的瓊漿玉液,享受到大地賜予的豐收喜悅。

  ⑦青年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。經(jīng)驗(yàn)證明,進(jìn)步較快的青年人,必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟,變得深邃,臻于完善。我們希望年輕人善于從自己和他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí),克服自身經(jīng)驗(yàn)的局限,進(jìn)而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經(jīng)驗(yàn)的營養(yǎng),使自己更好更快地成長起來。

  16.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

  17.第①段在文中有哪些作用?(2分)

  18.作者認(rèn)為年輕人應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行“反省”?(2分)

  19.說說第④段畫線的句子中加點(diǎn)的詞語有何作用。(2分)

  20.下列名言中最適合用作本文論據(jù)的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。 B.寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來。

  C.學(xué)而不厭,誨人不倦。 D.敏而好學(xué),不恥下問。

  (四)閱讀下面的短文,完成21—25題。(11分)

  學(xué) 費(fèi)

  馬 德

  初秋的天,有些熱。他走在前面,父親離他不遠(yuǎn),走在后面。

  “爹,別送了,回去吧。”他回頭看了一眼父親。父親沒作聲,繼續(xù)跟在他后邊。“爹,你回去吧,我一個(gè)人能行。”他有些催促父親了。父親含混地應(yīng)了一聲,停下了腳步。

  “凡事小心點(diǎn),多留個(gè)心眼。”父親又叮囑了他一遍,然后扭頭蹣跚地往回走。父親年輕的時(shí)候開山炸石,一塊石頭砸在了他的腳背上,留下了殘疾,走路一瘸一拐的。

  望著父親逐漸遠(yuǎn)去的背影,他心里酸酸的,不是滋味。這次去大學(xué)報(bào)到,本來,父親說好了要去送他的。然而,臨行的時(shí)候,父親還是變了卦。也許,父親太在意他的跛足,怕他的形象給上大學(xué)的兒子丟了人。

  “小二,你等等。”沒走出多遠(yuǎn),父親在背后喊他。不知道什么時(shí)候父親又轉(zhuǎn)身回來了,看上去很著急,走路的姿勢搖擺得像一架風(fēng)車。

  “爹還是不放心你的學(xué)費(fèi)哩。”他下意識地摸了摸縫在襯衣口袋里的錢,鼓鼓的,也硬硬的。這些學(xué)費(fèi),都是父親東挪西借籌來的。就為了這幾千塊錢,跛足的父親,走村串鄉(xiāng),不知道跑了多少山路,說了多少好話。

  “這錢,裝在口袋里,爹還是不放心,要不,咱換個(gè)地方?”父親像是和他商量,又像在自言自語。“那……放在哪兒好呢?”他有些迷惑。因?yàn)樵谒雭恚瑢?shí)在沒有什么更好的地方能妥善地藏了這比命還重要的錢。

  “要不,把錢塞進(jìn)襪子里,這樣,穿在腳底下,是不是更安全?”父親眼中跳躍著興奮和喜悅,仿佛一顆忐忑的心,就要藏在一個(gè)最安全的地方了。

  父子倆坐在山路上,小心翼翼地拆開縫在襯衣上密密麻麻的針腳,把錢分成兩堆,極認(rèn)真地塞進(jìn)襪底,然后,再慢慢地穿上鞋,系緊鞋帶。父親看了一眼他的鞋,說:“這回,該沒事了。”也許,父親是真的放心了,額上的皺紋一道一道舒展開來,蓄積在其中的汗水,沒遮攔地滑了下來。

  與父親再次分別之后沒走多長時(shí)間,他便覺得腳底疙疙瘩瘩的,不舒服。這段山路雖然只有12里,但他不知道是不是能堅(jiān)持到鎮(zhèn)里的車站。因?yàn)?,他覺得腳底下又滑又濕 錢大概已經(jīng)被汗水浸透了。

  找了一個(gè)山頭,他坐下來,慢慢脫下鞋,又小心地褪下襪子,他嚇了一跳:由于汗水浸泡,再加上腳底的磨蹭,上面幾張鈔票已嚴(yán)重變形,而且,圖案也變得模糊不清了。他慌了,趕緊脫下另一只鞋,迅速扯下襪子,抽出里邊的錢。也許,那一刻,他嚇壞了,慌得有些手忙腳亂,這時(shí),一陣風(fēng)刮來,一沓鈔票,像平地里驚起的一群蝴蝶,飄飄揚(yáng)揚(yáng),四散飛了起來 他腦袋里“轟”的一聲,一剎那,天塌地陷。

  一張張的錢,就像四散了的魂魄。

  他趕緊四下里尋找。石頭下、草叢間、樹坑里,遠(yuǎn)處、近處、高處、低處,他都找遍了。他一邊找,一邊哭,不敢回去告訴父親,怕父親承受不住這個(gè)打擊。一直找到下午,仍然有500元錢不見下落。放棄尋找后,他果斷地把剩余的錢重新裝進(jìn)那個(gè)襯衣口袋里,

  然后,抱得緊緊的,奔向鎮(zhèn)里的車站 也許,他能做的,他該做的,只剩下這些了。

  一直到學(xué)校,他都緊緊地抱著那件襯衣,以及襯衣口袋里的錢。交了學(xué)費(fèi),他已經(jīng)沒有一分錢過生活了。他沒把路上發(fā)生的事情告訴學(xué)校,只是說,自己家庭困難,需要勤工儉學(xué)。系里很爽快,除了在餐廳給他找了份工作,還減免了他的部分學(xué)費(fèi)。

  開學(xué)典禮后,他給父親寫了封信,信里說,一路上,乘汽車,換火車,都很順利。大學(xué)不錯(cuò),系里的老師對他也不錯(cuò),一切都好,希望家里不要掛念他。

  信寄出去不久,就收到了父親的回信。他說,前些日子,有人謠傳說,一個(gè)學(xué)生的錢被風(fēng)刮跑了,還有人說是你,爹沒相信。這事不會發(fā)生在咱身上,爹對你放心著哩。大字不識幾個(gè)的父親,只歪歪扭扭回了這么幾行字,信的最后,是這樣一句話:兒子,你長大了!”

  霎時(shí),他淚流滿面。

  21.請按給出的語言形式概括出文章的其他情節(jié)。(2分)

  千叮萬囑,深情送子 . 一陣風(fēng)來,學(xué)費(fèi)丟失 .

  22.倒數(shù)第5段中加點(diǎn)的“這些”具體指什么?(2分)

  23.文章末尾以“他淚流滿面”收束,這淚水里包含了“他”怎樣復(fù)雜的感情?(2分)

  24.本文主要運(yùn)用了怎樣的方法刻畫人物?表現(xiàn)了主人公怎樣的獨(dú)特個(gè)性?(3分)

  25.結(jié)合文章內(nèi)容,以“成長”為話題寫幾句話,以表達(dá)自己的閱讀感悟。(不少于20字)(2分)

  四、寫作(40分)

  26.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作文。

  金錢,是我們共同面對的話題。金錢是什么呢?哲人說:“金錢是一個(gè)債主,借你一刻鐘的歡悅,讓你付出一生的不幸。”老百姓說:“金錢是飯,是衣,是車,是房。”在我們的生活中,每個(gè)人都會接觸到錢,也都離不開錢。但是,對于金錢,你了解多少?你認(rèn)為應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對待金錢呢?

  請以“金錢”為話題寫一篇作文。

  要求:①思想健康;②感情真摯;③題目自擬;④文體自選;⑤不少于600字。

  九年級語文上冊期末考試題語文版參考答案

  一、積累與運(yùn)用

  1.D 2.C 3.D  4.C  5.A  6.B

  7.⑴燕然未勒歸無計(jì) ⑵零落成泥碾作塵 ⑶雞聲茅店月 ⑷地利不如人和 ⑸陟罰臧否 不宜異同 ⑹因?yàn)槲覍@土地愛得深沉

  二、綜合學(xué)習(xí)活動

  8.⑴據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),人們闖紅燈最主要的原因是“看到別人闖”,其次是“看到?jīng)]有車”和“習(xí)慣了”,真正“有急事”的寥寥無幾?!、剖纠孩賻资氲葋淼陌踩?,是健康。大媽,你想想,現(xiàn)在還有什么比安全健康更重要的呢?如果大家都不愿意等,那這馬路上該亂成什么樣子? ②大叔,有些東西不是能夠用錢來衡量的,錢能不能買到健康,買到安全呢?文明交通,應(yīng)該從每個(gè)人做起。 ⑶①應(yīng)該將“原因”(或“引發(fā)的”)刪去,把“啟示”改為“教訓(xùn)”。 ②應(yīng)該把[A]與[B]調(diào)換。

  三、閱讀

  (一)9.物是人非

  10.C

  (二)11. 于 是 見 公 輸 盤 / 子 墨 子 解 帶 為 城 / 以 牒 為 械 / 公 輸 盤 九 設(shè) 攻 城 之 機(jī) 變 / 子 墨 于 九 距 之。

  12.⑴通“屈”,意思是理屈 ⑵用來……的方法 ⑶原因,緣故 ⑷入侵

  13.D

  14. 即使殺了我,也不能殺盡(宋國的抵抗者)。

  15. 他意識到墨子是攻宋的障礙,陡起殺機(jī),在心里做著陰暗的盤算。

  (三)16.年輕人更要善于反省。

  17.①強(qiáng)調(diào)反省的重要;②引出論題(答“引出論點(diǎn)”也可);③作為論據(jù)論證論點(diǎn);④引起讀者閱讀興趣。(答出3點(diǎn)即可)

  18.①自身所作所為;②別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);③挫折和失敗。

  19.“成本最低”突出了善于從別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)的重要性。(或:突出了對別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行思考和總結(jié)的重要性。)

  20.A

  (四)21.內(nèi)心忐忑,轉(zhuǎn)移學(xué)費(fèi) 勤工儉學(xué),自食其力

  22.指拿著能找回來的錢去學(xué)校,然后再想辦法。

  23.包含了他對丟失學(xué)費(fèi)的擔(dān)憂,對父親回信內(nèi)容的感動,對自己“長大”后能獨(dú)自承擔(dān)生活壓力的欣慰。

  24.語言描寫與動作描寫。通過敘寫“他”從依賴、懦弱到堅(jiān)強(qiáng)、自立的成長過程,表現(xiàn)他體諒父親、臨危不亂、自主自立的獨(dú)特個(gè)性。

  25.示例:成長的道路布滿荊棘,只有憑著無畏的信念坦然面對,才能一路斬荊除棘,抵達(dá)目標(biāo)。

  四、寫作

  26.參考中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分。

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