特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>初中學(xué)習(xí)方法>初三學(xué)習(xí)方法>九年級(jí)語(yǔ)文>

初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題

時(shí)間: 妙純901 分享

  揮毫煙云落筆疾,馬到成功身名立!祝你九年級(jí)語(yǔ)文期末考試取得好成績(jī),期待你的成功!下面是小編為大家精心整理的初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題,僅供參考。

  初三上語(yǔ)文期末試題

  一、基礎(chǔ)•運(yùn)用(共23分)

  (一)選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)符合題意。選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。(共12分,每小題2分)

  1.“說好普通話,圓夢(mèng)你我他”是第17屆全國(guó)“推廣普通話宣傳周”的主題。目前,推廣普通話面臨的主要問題是常見字的字音誤讀,請(qǐng)找出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)

  A.那塊白玉雕琢細(xì)致,晶瑩剔(tī)透,好似是女媧補(bǔ)天用的神石。

  B.她已經(jīng)有點(diǎn)懊悔了,不過因?yàn)樾郧樘?jué)強(qiáng),就是不肯認(rèn)錯(cuò)。

  C.以零容忍態(tài)度懲(chěng)治腐敗,充分表明了中央反腐的堅(jiān)定決心。

  D.“校園閱讀節(jié)”倡導(dǎo)師生共讀好書,營(yíng)造了濃厚的書香氛(fēn)圍。

  2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

  A.嚴(yán)峻 震懾 奔馳 不屑置辯

  B.荒費(fèi) 戳穿 蔑視 眾志成誠(chéng)

  C.秘訣 蒙蔽 側(cè)隱 拔山涉水

  D.譴責(zé) 干躁 嚴(yán)厲 完壁歸趙

  3.下面這段文字中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  北京地鐵的建設(shè)速度和發(fā)展成就令人矚目,僅2014年一年就新建了四段軌道交通線,新增通車?yán)锍炭傆?jì)62公里。地鐵沿線的社區(qū)居民和商家成為首當(dāng)其沖的受益者,體驗(yàn)到出行的便捷。北京地鐵的建設(shè)以低耗環(huán)保為原則,一些線路因地制宜設(shè)置節(jié)能坡,使列車進(jìn)出站時(shí)自然減速、加速,從而達(dá)到低碳減排的目的。地鐵站點(diǎn)的裝飾設(shè)計(jì)也別具匠心,各有特色,充分體現(xiàn)出北京深厚的文化底蘊(yùn)。

  A.令人矚目 B.首當(dāng)其沖 C.因地制宜 D.別具匠心

  4.2014年12月13日,是我國(guó)首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。為銘記日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)的深重災(zāi)難,激勵(lì)同學(xué)們?yōu)閲?guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn),學(xué)校舉辦了“勿忘國(guó)恥,振興中華”主題活動(dòng),同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。下列發(fā)言中,語(yǔ)言不得體的一句是

  A.學(xué)生甲:忘記歷史就意味著背叛,前事不忘,后事之師,我們難道不該牢記歷史嗎?

  B.學(xué)生乙:我非常贊同設(shè)立國(guó)家公祭日,種瓜得瓜,種豆得豆,我們不能不忘記歷史。

  C.學(xué)生丙:要避免歷史悲劇重演,我們還要百尺竿頭,更進(jìn)一步,繼續(xù)增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力。

  D.學(xué)生?。何覀儜?yīng)該珍惜和平,走和平發(fā)展道路,行百里者半九十,我們絲毫不能懈怠!

  5.結(jié)合語(yǔ)境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  天壇,始建于明永樂十八年, 。天壇是圜丘、祈谷兩壇的總稱,有壇墻兩重,形成內(nèi)外壇,總建筑面積為270萬(wàn)平方米,比故宮大3倍, 。著名的祈年殿在最北方,是天壇內(nèi)最宏偉的建筑。天壇的建筑不僅具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,還巧妙地運(yùn)用了力學(xué)、聲學(xué)、幾何學(xué)原理,充分顯示出中國(guó)古代建筑工藝的發(fā)達(dá)水平, 。

 ?、偈俏覈?guó)現(xiàn)存最大的一處壇廟建筑群

 ?、谑敲髑鍍纱实勖磕昙捞旌推矶\五谷豐收的地方

 ?、凼鞘澜缃ㄖ囆g(shù)的珍貴遺產(chǎn)

  A. ①②③ B. ③①② C.①③② D.②①③

  6.語(yǔ)文課上,老師要求圍繞“詩(shī)歌中的修辭使用”這一主題進(jìn)行討論。下面是某小組同學(xué)的討論記錄,其中說法有誤的一項(xiàng)是

  A.組員甲:律詩(shī)講究對(duì)仗,你看王維的名句“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,對(duì)仗多工整!一下就把塞外那種開闊、雄渾、壯觀的景象都寫出來(lái)了。

  B.組員乙:絕妙的對(duì)仗不光律詩(shī)里有,宋詞里也不少呢。比如晏殊《浣溪沙》里的“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”這兩句,對(duì)得多巧妙啊!

  C.組員丙:蘇軾也是填詞高手!他善于用反問來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣,僅《水調(diào)歌頭》這首詞就有“明月幾時(shí)有”、“今夕是何年”、“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”三個(gè)反問句。

  D.組員?。涸?shī)如其人,在《過零丁洋》里,文天祥用“人生自古誰(shuí)無(wú)死”這個(gè)反問句,引出“留取丹心照汗青”的決心,視死如歸,大義凜然,真讓人敬佩!

  (二)填空(共11分)

  7.古詩(shī)默寫(共6分)

  (1)蒹葭凄凄, 。(《蒹葭》)

  (2)最愛湖東行不足, 。(白居易《錢塘湖春行》)

  (3) ,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

  (4) ,贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)

  (5)劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中,借用自然景物變化暗示社會(huì)發(fā)展規(guī)律的詩(shī)句是:“ , 。”

  8.名著閱讀(5分)

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。……”這是我國(guó)古典文學(xué)名著《 ① 》的開篇詞,該書作者是元末明初的羅貫中。書中對(duì)許多場(chǎng)戰(zhàn)役進(jìn)行了生動(dòng)的描述,其中以少勝多,奠定了魏蜀吳三分鼎立格局的著名戰(zhàn)役是 ② 。圍繞著這場(chǎng)戰(zhàn)役,有不少故事為人們所熟知,比如周瑜與他手下的老將上演了一出苦肉計(jì),由此演化出一個(gè)歇后語(yǔ):“周瑜打 ③ —— ④ 。”此外,還有群英會(huì)蔣干中計(jì)、龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)、 ⑤ 等多個(gè)精彩情節(jié)。

  二、文言文閱讀(共12分)

  閱讀下面【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段,完成第9-12題。

  【甲】伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在登高山。鐘子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。鐘子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。

  伯牙游于泰山之陰,卒逢暴雨,止于巖下;心悲,乃援琴而鼓之。初為霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰:“善哉,善哉,子之聽夫!志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉?”

  (節(jié)選自《列子•湯問》)

  【乙】孔子學(xué)鼓琴于師襄子,十日不進(jìn)①。師襄子曰:“可以益②矣。”孔子曰:“丘已習(xí)其曲矣,未得其數(shù)③也。”有間,曰:“已習(xí)其數(shù),可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有間,曰:“已習(xí)其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其為人也。”有間,有所穆然④深思焉,有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。曰:“丘得其為人。眼如望羊⑤,如王四國(guó)⑥,非文王其誰(shuí)能為此也!”師襄子辟席再拜,曰:“師蓋云《文王操》也。”

  (節(jié)選自《史記•孔子世家》,有改動(dòng))

  ————————————

  【注】①進(jìn):學(xué)習(xí)新曲。②益:增加,此處與“進(jìn)”同義。③數(shù):規(guī)律,這里指演奏的技巧。④穆然:沉靜深思的樣子。⑤望羊:即“望洋”,向遠(yuǎn)處看的樣子,這里指目光高遠(yuǎn)。⑥王(wàng)四國(guó):統(tǒng)御四方天下。

  9.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(3分)

  (1)志在登高山 志:

  (2)卒逢暴雨 卒:

  (3)孔子學(xué)鼓琴于師襄子 于:

  10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(4分)

  (1)伯牙所念,鐘子期必得之 譯文:

  (2)非文王其誰(shuí)能為此也 譯文:

  11.根據(jù)【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段的文意填空。(第①空用自己的話回答,第②③空用原文回答)(3分)

  琴在古人的生活中,不是一種簡(jiǎn)單的樂器。善鼓琴者往往在琴音中寄托 ① ,善聽者則聞弦音而知雅意,借琴識(shí)人,是謂“知音”。我們從【乙】文中看到,孔子學(xué)琴經(jīng)歷了“得其數(shù)”、“得其志”、“ ② ”三個(gè)階段,最終達(dá)到鼓琴的最高境界;從【甲】文“ ③ ”這句話能夠看出,鐘子期不愧為俞伯牙的知音。

  12.俞伯牙、鐘子期的知音故事廣為流傳,常常被詩(shī)人引用,成為詩(shī)歌中常見的典故。下列詩(shī)句沒有使用這個(gè)典故的一項(xiàng)是 (只填字母)(2分)

  A.摔破瑤琴鳳尾寒,子期不在對(duì)誰(shuí)彈?

  B.此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞?

  C.故人舍我歸黃壤,流水高山深相知。

  D.借問人間愁寂意,伯牙弦絕已無(wú)聲。

  三、現(xiàn)代文閱讀(共35分)

  (一)閱讀《協(xié)管何大拿》,完成第13-15題。(共15分)

  協(xié)管何大拿

  賀敬濤

  ①何大拿五短身材,胖,脖子幾乎與腦袋粗細(xì),四顆門牙特大,嗓門也高,面兇。

  ②何大拿原在一家機(jī)械工廠做大修鉗工,人很牛,遇事連廠長(zhǎng)也讓著他。

 ?、鄞竽门#且?yàn)樗薪^活。

 ?、苘囬g里的機(jī)床,大大小小幾十臺(tái),何大拿像了解自己孩子那樣熟悉。坐在車間一角,大拿端著茶缸子正喝水,忽地站起來(lái),一把推開小徒弟:“三心二意干啥呢?傳動(dòng)齒輪松了都不知道?”關(guān)了車床,打開蓋子,果然。

 ?、萑思倚迿C(jī)器,都要打開檢查判斷,可大拿卻不,他只消用耳朵聽,小毛病一聽就知,中醫(yī)上叫“聞”。更絕的是“懸絲診脈”,大拿取一把螺絲刀,刀頭放車床上,刀把兒放耳朵旁,機(jī)器最低速運(yùn)轉(zhuǎn),這時(shí)廠長(zhǎng)、調(diào)度都站在一邊,大拿眼睛微閉,只有四顆大牙露在外邊,像一個(gè)海貍先生。

 ?、拗灰豢蹋竽谜酒饋?lái)拍拍手,大聲說:“變速箱頂絲松動(dòng),造成齒輪竄動(dòng)。”打開,一點(diǎn)不差。

 ?、唢L(fēng)光的日子說話間就到頭了,車間數(shù)控化改造,大床子清一色的計(jì)算機(jī)控制,幾個(gè)文文弱弱的眼鏡后生成了專家。何大拿很落寞、很抑郁。恰好到了退休年齡,大拿于是光榮退休。

  ⑧閑下來(lái),大拿很不適應(yīng),老發(fā)脾氣。兒子去找鎮(zhèn)綜治辦的朋友,正好小鎮(zhèn)上要招個(gè)協(xié)管員,大拿一聽,立刻樂了。

 ?、岬诙欤竽蒙蠉徚?,戴個(gè)紅袖標(biāo),拿個(gè)小紅旗,很神氣。

 ?、獯竽玫墓芾淼亟缡切℃?zhèn)丁字路口,臨著路口的是菜市場(chǎng),小商小販占道經(jīng)營(yíng)很嚴(yán)重。小商小販大都是齜牙人,看到何大拿,不懷好意地笑:“瞧,一個(gè)胡漢三呀,呵呵。”

  ⑪大拿裝沒聽見,腆著肚子:“那個(gè)誰(shuí),說你呢,占道了!往后退!”占道的是個(gè)老大娘,車子往后退了退。

  ⑫可幾個(gè)年輕后生笑嘻嘻地不買賬,一個(gè)后生聲音挺高:“街道寬得很哩!快趕上長(zhǎng)安街了,退什么退?”說完,還拿把明亮亮的西瓜刀在眼前比比畫畫。

  ⑬何大拿不含糊:“小伙子,這西瓜刀利嗎?”“利呀!殺人都唰唰的。”大拿嘩地把上衣一扯,瞪著眼睛:“我不信!你用大爺?shù)牟弊釉囋?”齜牙后生知道今天碰上真正的齜牙人了,嘟囔著退回去了。

  ⑭夏天一個(gè)周六的中午,人都昏昏欲睡的,一個(gè)小男孩手里拿根冰棍一邊吃一邊過馬路,一輛轎車飛奔而來(lái),何大拿大叫一聲沖了過去,一把推開男孩……男孩得救了,可何大拿的肋骨卻斷了兩根。男孩是那個(gè)齜牙后生的獨(dú)苗。

  ⑮那輛肇事車一溜煙地跑了,案子陷入了困境。

  ⑯躺在醫(yī)院的何大拿對(duì)派出所的同志說:“那是輛奧迪2.4,我值班的時(shí)候聽過它路過小鎮(zhèn)的聲音幾次,應(yīng)該是本縣的車,三年車齡。”

  ⑰小縣城就七輛奧迪2.4,派出所的同志很快就找齊了。

  ⑱大拿被擔(dān)架抬著來(lái)到派出所,幫助抬擔(dān)架的是齜牙后生和小商販,臉上都透著關(guān)切。民警說:“大爺,你咋識(shí)別肇事車輛呢?”大拿靜靜地說:“讓他們發(fā)動(dòng)車!”大拿停了一下,又說:“不用單車發(fā)動(dòng),麻煩!一起吧!”

  ⑲七輛車轟轟隆隆響起,大拿微微閉上眼睛,只有四顆大齙牙露在外面,像個(gè)可笑的海貍先生。

  ⑳只10秒鐘,大拿睜開眼:“停吧,第五輛!發(fā)動(dòng)機(jī)傳送皮帶剛換過,有點(diǎn)緊。”

  21司機(jī)當(dāng)即就招認(rèn)了:“憑聽機(jī)器聲音就能知道什么車,車?yán)镉惺裁疵?,大爺神人呀,服?”

  22大拿再上崗時(shí),是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。當(dāng)戴著紅袖標(biāo)、拿個(gè)小紅旗、齜著牙的何大拿剛一出現(xiàn),小商小販就齊齊站立,一起鼓掌致敬。

  23大拿很受用,背著手,臉仰得很高,齙牙顯得更大了。

  24一位大姐正在齜牙后生攤上買香蕉:“哎,那大齙牙老頭,就是報(bào)紙上說的那個(gè)舍身救小孩的神奇老人嗎?看著咋那樣兇相哩!”

  25齜牙后生當(dāng)時(shí)就不干了:“說什么呢?你滿世界找找,還有這么慈祥的老頭沒!我的香蕉你放下,給再高價(jià)也不賣給你了,感情!”

  13.隨著情節(jié)的發(fā)展,小商販們對(duì)何大拿的情感、態(tài)度逐漸發(fā)生了變化。請(qǐng)根據(jù)第⑨-25段的內(nèi)容填寫下面的表格。(4分)

  與何大拿相關(guān)的事件 小商販的行為表現(xiàn) 小商販對(duì)何大拿的態(tài)度

  ① 不買賬,比畫西瓜刀 抵觸,不服管

  救小孩后,辨認(rèn)肇事車輛 幫助抬擔(dān)架 ②

  身體恢復(fù),回到協(xié)管員崗位 ③ 敬佩

  買香蕉的大姐說他“兇相” 當(dāng)即反駁,中止生意 ④

  14. 請(qǐng)結(jié)合全文,說說第③-⑥段為什么要寫何大拿的“絕活”。(4分)

  答:

  15.結(jié)合全文內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析作者是怎樣把“何大拿”這一人物形象寫得生動(dòng)而令人難忘的。(不超過150字)(7分)

  答:

  (二)閱讀《老北京胡同的名稱》,完成第16-18題。(共11分)

  老北京胡同的名稱

  ①北京作為一座歷史文化名城,有著3000多年建城史,850多年建都史。北京的胡同是北京普通老百姓生活的場(chǎng)所、城市交通的脈絡(luò),也是京城文化發(fā)展演化的舞臺(tái)。胡同的名稱紀(jì)錄著北京的城市歷史、市民的社會(huì)生活,其由來(lái)大致可分以下幾類:

  ②以地標(biāo)性建筑命名。老北京過去“廟宇甲天下”,從遼金以前,到元、明、清三代,留下的古廟名剎不計(jì)其數(shù)。各式各樣的寺、廟、觀、宮、殿、庵、閣等,成為所在胡同街巷的地標(biāo)性建筑,因而大多都成了地名,觀音寺胡同、白云觀街、城隍廟街、玉皇閣夾道……一提名稱即可知道昔日的廟宇。此外,像橋梁、倉(cāng)庫(kù)、碑、樓、塔、門、牌樓等也有不少成了胡同名稱。

 ?、垡怨傺霉倬裘R怨偈鹧瞄T和官爵來(lái)命名胡同,是古都北京作為政治文化中心最為典型的特征之一。比如大興胡同緣于明代時(shí)設(shè)有大興署;察院胡同曾是明代都察院的所在地。與“官衙”胡同相比,“官爵”胡同的數(shù)量要相對(duì)少一些,但同樣歷史悠久。像廣寧伯街、武定侯胡同等,都是從明代開始定名并流傳至今的著名街巷。

  ④ 。將人名作為胡同名兒,大多緣于其人物名聲赫赫。比如劉蘭塑胡同是為紀(jì)念元代雕塑家劉蘭而得名,三不老胡同(原名“三保老爹胡同”)則因明朝三保太監(jiān)鄭和而得名。與“人名”胡同相比,“姓氏”胡同要多得多,像蔣家胡同、方家胡同、趙家樓胡同、毛家灣胡同、祖家街等等,都是相應(yīng)姓氏的顯赫人家在那里居住過。

 ?、?。明代被認(rèn)為是中國(guó)資本主義萌芽時(shí)期,“廠” 興“市”旺,這些市場(chǎng)、工廠、作坊最早也都建在胡同中,所以老北京很多叫廠、坊、作、市的胡同街巷名稱,大多都可以追溯到明代。打磨廠街、盔甲廠胡同、油漆作胡同、糖坊胡同、燒酒胡同、米市胡同、燈市口……透過這些胡同名稱,仿佛依稀還能看到它們當(dāng)年的熱鬧與喧器。

 ?、抟圆衩子望}醬醋茶和花草樹木命名。柴米油鹽醬醋茶這“開門的七件事”,以及花草樹木都與百姓生活息息相關(guān),胡同名兒中自然會(huì)有所反映。柴棒胡同、細(xì)米胡同、油坊胡同、鹽店大院、醬坊胡同、醋章胡同、茶葉胡同、棠花胡同、草園胡同……既溫馨親切又不乏濃郁的生活氣息。這其中,以樹木命名的胡同最多,因?yàn)楸本┤俗怨啪陀兄矘涞膫鹘y(tǒng),幾乎每條胡同、每個(gè)院落都植有樹木。雙槐樹胡同、四根柏胡同、棗林斜街、五棵松路……北京的樹與胡同相依相伴,將胡同裝點(diǎn)得郁郁蔥蔥、生機(jī)無(wú)限。

 ?、?。水是生命之源,胡同生活自然離不開水井,老北京有很多胡同遂以井來(lái)命名,如:甘井胡同、琉璃井胡同、王府井大街、三眼井胡同……另一種情況是胡同“長(zhǎng)”啥模樣,干脆就叫啥名,比如北月芽胡同、南半截胡同、八道灣胡同、三轉(zhuǎn)橋胡同、羊尾巴胡同、耳朵眼胡同……這些胡同名兒既形象又生動(dòng),直接叫出了自己的“長(zhǎng)相”。

 ?、嗪抢媳本┑拿袼罪L(fēng)情博物館,蘊(yùn)含著濃郁的文化氣息;胡同的名稱世代相傳,記載了北京城的歷史影像,反映著老北京都市生活的風(fēng)貌。然而隨著時(shí)間的推移、城市的發(fā)展,老北京的胡同消逝之快令人始料未及,不少胡同的名稱也隨之淡出人們的記憶。如今,北京正加大歷史文化名城保護(hù)建設(shè)的力度,這其中就包含對(duì)胡同及其名稱的保護(hù)。

  16.請(qǐng)?jiān)诘冖堋ⅱ?、⑦段橫線處分別填寫一句話,正確概括該段內(nèi)容。(每句不超過15字)(6分)

  答:

  17.閱讀下面的材料,并結(jié)合上文內(nèi)容,說說老北京胡同名稱的文化價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面。(3分)

  【材料】

  胡同名稱是北京地理史貌的“活化石”。元、明時(shí)期的北京城,水源豐沛,河溪眾多,因此留下很多河、湖、灣、池、溝、淀、灘、海、潭等與“水”有關(guān)的胡同名稱,如北河胡同、西湖營(yíng)胡同、毛家灣胡同、北池子大街、南深溝胡同、大川淀胡同、沙灘北街、海濱胡同、龍?zhí)堵?、南河槽等,盡管如今這些胡同早已滴水難覓,但它們的名字已成為古城北京地理文化的鏡像,映照出其滄桑變化。

  答:

  18.就文中提到的“胡同名稱保護(hù)”而言,下列哪種現(xiàn)象最應(yīng)引起關(guān)注: (只填字母)(2分)

  A.北京的一些著名的老胡同和街巷,雖然己被劃入舊城保護(hù)區(qū),但它們也在不斷地被修繕、改建中,悄然改變了原來(lái)青磚灰瓦清水脊的模樣。

  B.有三十多條胡同的名稱從元朝、明朝一直叫到今天也沒有什么變化,像磚塔胡同、門樓胡同、翠花胡同、絨線胡同、史家胡同、燈草胡同等。

  C.““””期間,曾用行政命令把一些帶有明顯標(biāo)語(yǔ)口號(hào)式的字眼強(qiáng)安在胡同名稱上,結(jié)果只叫了一時(shí),很快就消逝了,胡同又恢復(fù)了原名。

  D.驢市胡同變成禮士胡同,狗尾巴胡同改成高義伯胡同,爛面胡同被改作爛漫胡同……一些胡同名稱的雅化消解了原名中特有的地域文化氣息。

  (三)閱讀《甫志高吃過的牛肉干》,完成第19-21題。(共9分)

  甫志高吃過的牛肉干

 ?、偾皟商?,妻子從超市買回一袋牛肉干,正面的包裝精美考究,還印著“中華老字號(hào)”、“重慶特產(chǎn)”以及“中華人民共和國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易部”之類響亮的名頭。我覺得一袋牛肉干用不著這么多的頭銜。妻子見我一臉的不認(rèn)可,笑著說:“就買給你長(zhǎng)見識(shí),這是叛徒專用品!”這怎么回事?仔細(xì)察看,印在背面的介紹上有這么一段“精彩文字”:“據(jù)著名歷史小說《紅巖》137頁(yè)記載,1948年重慶地下黨甫志高曾買初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題X牛肉與新婚妻子告別。”

 ?、谔彀。媸桥淹阶類鄣氖称?

 ?、凵倘税b自己的產(chǎn)品真無(wú)所不用其極。將《紅巖》這部革命題材小說,變成“歷史小說”,仿佛就成了“有史為證”,還寫上“137頁(yè)記載”更是板上釘釘了。但小說中甫志高因此而暴露行蹤,被捕叛變,致使江姐入獄,重慶地下組織受到嚴(yán)重破壞等等惡行,商家卻只字未提。【甲】看來(lái)商家是認(rèn)為“中華老字號(hào)”之類的牌匾實(shí)在太多太濫,所以才挖空心思,另尋賣點(diǎn),印上叛徒之最愛的廣告詞!

 ?、苌碳覟楹蚊疤煜轮蟛豁t,用這樣的人為自己的產(chǎn)品代言?難道不怕因此而砸了牌子?殊不知,在商場(chǎng)上知名度就是金錢,產(chǎn)品的廣告代言攀附名人成風(fēng),以請(qǐng)到當(dāng)權(quán)政要、走紅明星代言為榮,實(shí)在找不到,只要史上有名,也就不管其香臭。這樣的例子天天擺在眼前,讓我們處處看到爭(zhēng)奪名人的活劇。【乙】現(xiàn)在又添一公案:叛徒甫志高所愛的牛肉干!

 ?、輿]法下咽,不得不寫下這些文字。

 ?、奚唐方?jīng)濟(jì),追求利潤(rùn),花樣百出,但不能沒有底線!凡進(jìn)過學(xué)堂的人都知道,盜泉之水不可飲,嗟來(lái)之食不可吃。【丙】雖說為商者,凡事似乎都可商量,但是不辨是非善惡,沒有道德底線的商家,一定是沒有好結(jié)果的。

 ?、呷绻f商人重財(cái)輕義,那么監(jiān)管者呢?這里有兩個(gè)讓人擔(dān)心的問題:一是監(jiān)管者根本就沒有審查過這段文字,對(duì)商家的宣傳監(jiān)管缺位;二是監(jiān)管者缺乏應(yīng)有的文化修養(yǎng),他沒讀過《紅巖》,根本不知道甫志高是誰(shuí),還以為這牛肉干和《紅燈記》里李玉和舉著的紅燈一樣,都是革命的傳家寶呢!

  ⑧當(dāng)下,過街老鼠往往能“招搖過市”,為什么?因?yàn)樗鼈兌贾酪霞?ldquo;歷史”、“傳統(tǒng)”的外套來(lái)包裝自己,最差的也找到“甫志高”當(dāng)親戚!市場(chǎng)上出現(xiàn)這種極不嚴(yán)肅的商業(yè)宣傳,實(shí)在是文化的悲哀。

  (作者:葉延濱,有改動(dòng))

  19.請(qǐng)以文中“牛肉干”的包裝為例,分析商家包裝自己的產(chǎn)品都使用了哪些手段。(3分)

  答:

  20.“襄陽(yáng)有諸葛亮的隆中,南陽(yáng)也有諸葛亮的茅廬;爭(zhēng)西門慶,也爭(zhēng)潘金蓮;還有楊貴妃吃過的荔枝,武大郎賣過的燒餅。”這句話填入文中【甲】【乙】【丙】的哪一處最為恰當(dāng)?(2分)

  答:這句話應(yīng)該填入 處。(只填序號(hào))

  21.作者認(rèn)為,怎樣才能杜絕“甫志高吃過的牛肉干”這類極不嚴(yán)肅的商業(yè)宣傳?請(qǐng)你從消費(fèi)者的角度再提出一條建議或措施。(4分)

  答:

  四、作文(共50分)

  (一)根據(jù)情境,按要求寫作。(10分)

  22.“曲圣”關(guān)漢卿騎著側(cè)傾疾馳的摩托,歐陽(yáng)修坐在電腦前聚精會(huì)神地上網(wǎng),大詞人辛棄疾舉著雙手?jǐn)[出“V”字造型 ……這一幅幅涂鴉就出現(xiàn)在中學(xué)生的課本上。其實(shí),課本涂鴉并非是新鮮事物,很多人在學(xué)生時(shí)代或許都做過類似的事情。記者隨機(jī)采訪了幾位中學(xué)生,他們一致的觀點(diǎn)是“好玩”,“有時(shí)上課覺得無(wú)聊,又不能隨便說話,就在書上涂涂畫畫打發(fā)時(shí)間。”但教師們大都不贊成學(xué)生在課本上涂鴉,認(rèn)為學(xué)生的課堂行為必須有規(guī)范和約束,自己的個(gè)性和愛好應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)。

  請(qǐng)你就“課本涂鴉”現(xiàn)象發(fā)表簡(jiǎn)要評(píng)論。

  要求:態(tài)度鮮明,言之成理,條理清楚。字?jǐn)?shù)在120—150之間。

  (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

  23. 從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫一篇文章。

  題目一:作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中寫道:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”作為中學(xué)生,你在學(xué)習(xí)、生活中都會(huì)面臨諸多選擇。何去何從,需要你做出理智的判斷和決定。請(qǐng)以“我終于邁出了這一步”為題目,寫一篇文章。

  題目二:寒冬,可能是一個(gè)自然輪回的季節(jié),也可能是一個(gè)特殊的人生階段,一種暫時(shí)低落的情緒狀態(tài)。身處寒冬,我們總是有所向往,有所期盼。請(qǐng)以“寒冬里的期盼”為題目,寫一篇文章。

  要求:(1)將所選題目抄寫在答題卡上。

  (2)不限文體(詩(shī)歌除外)。

  (3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

  (4)文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

  初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題參考答案

  一、基礎(chǔ)•運(yùn)用(共23分)

  (一)選擇(每小題2分,共12分)

  題號(hào) 1 2 3 4 5 6

  答案 C A B B D C

  (二)填空(共11分)

  7.默寫(共6分)

  (1)白露未晞(1分) (2)綠楊陰里白沙堤(1分)

  (3)會(huì)當(dāng)凌絕頂(1分) (4)了卻君王天下事(1分)

  (5)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春(2分)

  評(píng)分說明:每空1分,出現(xiàn)錯(cuò)別字該空不得分。

  8.名著閱讀(共5分)

  參考答案:①三國(guó)演義(1分);②赤壁之戰(zhàn)(1分);③黃蓋(1分);④一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨(1分);⑤諸葛亮草船借箭(或:舌戰(zhàn)群儒、借東風(fēng)、曹操橫槊賦詩(shī)、曹操敗走華容道、關(guān)羽義釋曹操等)(1分)

  評(píng)分說明:第①-④空填寫錯(cuò)誤或有錯(cuò)別字不得分;第⑤空內(nèi)容只要與“赤壁之戰(zhàn)”相關(guān)即可。

  二、文言文閱讀(共12分)

  9.(3分)

  參考答案:(1)志:志趣,心意(1分);(2)卒:通“猝”,突然(1分);(3)于:向(1分)

  評(píng)分說明:意思對(duì)即可。

  10.(4分)

  (1)參考譯文:只要是伯牙心里所想的,鐘子期必定能夠領(lǐng)會(huì)。

  評(píng)分說明:“所念”、“得之”為得分點(diǎn),每點(diǎn)1分,共2分。

  (2)參考譯文:不是文王誰(shuí)能做到這樣呢!

  評(píng)分說明:“為此”、反問句式為得分點(diǎn),每點(diǎn)1分,共2分。

  11.(3分)

  參考答案:①心志(或“情懷”、“旨趣”、“理想”、“志向”均可);②得其為人;③伯牙所念,鐘子期必得之(或“曲每奏,鐘子期輒窮其趣”、“志想象猶吾心也”、“吾于何逃聲哉”均可)。

  評(píng)分說明:每空1分,共3分。

  12.(2分)B

  評(píng)分說明:選擇正確即得2分。

  三、現(xiàn)代文閱讀(共35分)

  (一)《協(xié)管何大拿》(共15分)

  13.(4分)

  答案要點(diǎn):①剛當(dāng)上協(xié)管員,管理小商販占道經(jīng)營(yíng);②關(guān)切;③齊齊站立,一起鼓掌;④親近(或“喜愛”“熱愛”)。

  評(píng)分說明:每空1分,共4分。意思相近即可。

  14.(4分)

  答案要點(diǎn):①第③-⑥段具體交代了何大拿專業(yè)技術(shù)過硬,僅憑聽力就能辨識(shí)機(jī)器故障(2分),②為后文寫他準(zhǔn)確識(shí)別肇事車輛做了鋪墊。(2分)。

  評(píng)分說明:意思相近即可。

  15.(7分)

  答案示例一:

  文中的神態(tài)描寫很傳神,如寫何大拿靠聽力辨識(shí)機(jī)器故障時(shí),“眼睛微閉,只有四顆大牙露在外邊,像一個(gè)海貍先生”,寫出了這個(gè)人物的與眾不同;運(yùn)用語(yǔ)言描寫,寫出他當(dāng)協(xié)管員敢于管理,毫不退讓;用“沖了過去,一把推開”等動(dòng)作,表現(xiàn)他舍身救人的果斷勇敢。總之,文章通過多種描寫手法,把何大拿的形象寫得生動(dòng)而令人難忘。

  答案示例二:

  文章通過正側(cè)面結(jié)合的手法,把何大拿的形象寫得生動(dòng)而令人難忘。文章正面寫了何大拿所做的幾件事,比如:做協(xié)管員敢于管理、勇救小孩、靠聽覺辨識(shí)肇事車輛等,這些情節(jié)的描述,活靈活現(xiàn)地刻畫出了一個(gè)盡職盡責(zé)、舍己救人、技術(shù)精湛的人物形象。文中還通過小商販對(duì)何大拿的態(tài)度變化,側(cè)面襯托出這一人物的可親可敬。

  評(píng)分說明:共7分。其中點(diǎn)明寫法1分,結(jié)合文章內(nèi)容分析出人物特點(diǎn)5分,語(yǔ)言表達(dá)1分。

  (二)《老北京胡同的名稱》(共11分)

  16.(6分)

  答案要點(diǎn):第④段:以人名和姓氏命名;第⑤段:以市場(chǎng)工廠作坊命名;第⑦段:以水井和胡同的形狀命名。

  評(píng)分說明:每空2分,共6分。意思對(duì)即可。

  17.(3分)

  答案要點(diǎn):①胡同的名稱記錄著北京的城市歷史、市民的社會(huì)生活(或:胡同的名稱記載了北京城的歷史影像,反映了老北京都市生活的風(fēng)貌。)(2分),②胡同名稱是北京地理史貌的“活化石”(或:胡同名稱成為古城北京地理文化的鏡像,映照出其滄桑變化。)(1分)。

  評(píng)分說明:意思對(duì)即可。

  18.(2分)D

  評(píng)分說明:選擇正確即得2分。

  (三)《甫志高吃過的牛肉干》(共9分)

  19.(3分)

  答案要點(diǎn):①包裝精美考究(1分);②印著“中華老字號(hào)”等響亮的名頭(1分);③篡改《紅巖》的小說面貌(或:故意將《紅巖》這部革命題材小說變成“歷史小說”),借甫志高這個(gè)叛徒之名來(lái)代言產(chǎn)品(1分)。

  評(píng)分說明:每個(gè)要點(diǎn)1分,共3分。意思對(duì)即可。

  20.(2分)乙

  評(píng)分說明:選擇正確即得2分。

  21.(4分)

  答案要點(diǎn):①商家要有道德底線(1分);②監(jiān)管者要加強(qiáng)監(jiān)管審查(1分);③監(jiān)管者要提高自身的文化修養(yǎng)(1分);④消費(fèi)者自發(fā)抵制此類商品,拒絕購(gòu)買(或:發(fā)動(dòng)社會(huì)輿論,批評(píng)商家沒有底線的行為)(1分)。

  評(píng)分要點(diǎn):每點(diǎn)1分,共4分。意思對(duì)即可。

  四、作文(共50分)

  (一)情境作文(10分)

  22.答案示例一:

  我不贊成課本涂鴉的做法。首先,隨意改變古人的形象,這種行為是對(duì)歷史名人、傳統(tǒng)文化的不尊重。其次,上課時(shí)在課本上涂涂抹抹,顯然違反了課堂常規(guī)。身為學(xué)生,就應(yīng)該認(rèn)真聽講,專心學(xué)習(xí),尊重老師,不能以“無(wú)聊”“好玩兒”為借口,做與課堂無(wú)關(guān)的事,自己的個(gè)性愛好應(yīng)該在合適的場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)姆绞饺ケ憩F(xiàn)。

  答案示例二:

  我認(rèn)為出現(xiàn)課本涂鴉這種現(xiàn)象很正常,不必大驚小怪,大肆渲染。其實(shí),課本涂鴉并非是新鮮事物,很多人在學(xué)生時(shí)代或許都做過類似的事情。它是這個(gè)特定年齡段的學(xué)生表達(dá)自己、娛樂他人的一種方式,其中可能不乏創(chuàng)意和奇思妙想。學(xué)生需要的是理解、寬容、引導(dǎo),而不是一味的否定、抨擊。

  評(píng)分說明:態(tài)度鮮明1分,結(jié)合內(nèi)容說明理由7分,語(yǔ)言表達(dá)2分

  (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(共40分)

  23.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  項(xiàng)目

  等級(jí) 內(nèi)容、表達(dá)(36分) 說 明 書寫(4分)

  一類卷

  (40—36) 要求:符合題意,內(nèi)容具體,中心明確;條理清楚,結(jié)構(gòu)合理;語(yǔ)言通順,有2處以下語(yǔ)病。

  賦分范圍:36—32分 以34分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng),然后加書寫項(xiàng)的得分。 4分

  書寫工整,標(biāo)點(diǎn)正確,錯(cuò)別字2個(gè)以下,格式規(guī)范。

  二類卷

  (35—31) 要求:比較符合題意,內(nèi)容比較具體,中心比較明確;條理比較清楚,結(jié)構(gòu)比較合理;語(yǔ)言比較通順,有3—4處語(yǔ)病。

  賦分范圍:31—27分 以29分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng),然后加書寫項(xiàng)的得分。 3分

  書寫工整,標(biāo)點(diǎn)大體正確,錯(cuò)別字

  3—4個(gè),格式規(guī)范。

  三類卷

  (30—26) 要求:基本符合題意,內(nèi)容尚具體,中心基本明確;條理基本清楚,結(jié)構(gòu)基本完整;語(yǔ)言基本通順,有5—6處語(yǔ)病。

  賦分范圍:26—22分 以24分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng),然后加書寫項(xiàng)的得分。 2分

  字跡不夠清楚,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多,錯(cuò)別字5—7個(gè),格式大體規(guī)范。

  四類卷

  (25—0) 要求:不符合題意,內(nèi)容空洞,中心不明確;條理不清楚,結(jié)構(gòu)不完整;語(yǔ)言不通順,有7處以上語(yǔ)病。

  賦分范圍:21—0分 以19分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng),然后加書寫項(xiàng)的得分。 1—0分

  字跡潦草,難以辨認(rèn),標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤很多,錯(cuò)別字8個(gè)以上,格式不規(guī)范。

  評(píng)分說明:①漏寫題目扣2分。

 ?、谧?jǐn)?shù)不足部分,每50個(gè)字扣1分,扣完2分為止。

  附:《孔子學(xué)琴》參考譯文

  孔子向師襄子學(xué)習(xí)彈琴,一連學(xué)了十天,也沒學(xué)習(xí)新曲子。師襄子說:“可以學(xué)新曲了。”孔子說:“我已經(jīng)熟習(xí)樂曲了,但還沒有熟練地掌握彈琴的技法。”過了一段時(shí)間,師襄子又說:“你已熟習(xí)彈琴的技法,可以學(xué)新曲子了。”孔子說:“我還沒有領(lǐng)會(huì)樂曲的主旨。” 過了一段時(shí)間,(師襄子)說:“你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)樂曲的主旨,可以學(xué)新曲了。”孔子說:“我還沒有體會(huì)出作曲者是怎樣的一個(gè)人。”過了一段時(shí)間,孔子神情沉靜,若有所思;內(nèi)心和悅,目光深邃,志意高遠(yuǎn)??鬃诱f:“我知道他是誰(shuí)了。那人目光高遠(yuǎn),像個(gè)統(tǒng)治四方諸侯的王者,不是文王誰(shuí)能做到這樣呢!”師襄子離開座位,恭敬地向孔子拜了兩拜,說:“我的老師說過,這琴曲就是《文王操》啊。”

  看了“初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題”的人還看了:

1.初三上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練試題及答案

2.九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試題

3.人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

4.初三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

5.九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷帶答案

初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題

揮毫煙云落筆疾,馬到成功身名立!祝你九年級(jí)語(yǔ)文期末考試取得好成績(jī),期待你的成功!下面是小編為大家精心整理的初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題,僅供參考。 初三上語(yǔ)文期末試題 一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共23分) (一)選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 初三語(yǔ)文上冊(cè)期末試題
    初三語(yǔ)文上冊(cè)期末試題

    馬上就要九年級(jí)語(yǔ)文期末考試了,希望你安排好最近的時(shí)間與生活,勞役結(jié)合,抓好復(fù)習(xí)也要多多休息,相信你的努力不會(huì)讓你失望,相信自己,放好心態(tài)

  • 2017九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
    2017九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

    疲憊,用汗水蒸發(fā);煩躁,用努力沖刷;壓力,用熱情釋放;祝你九年級(jí)語(yǔ)文期末考試順利,狀元你拿!下面是小編為大家精心整理的2017九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試

  • 九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試題
    九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試題

    九年級(jí)語(yǔ)文期末考在即,請(qǐng)記住我最真摯的祝愿:心,永遠(yuǎn)向往著未來(lái),愛,永遠(yuǎn)與你同在!有追求就有嶄新的明天,有美夢(mèng)就有人生的精彩!下面小編給大

  • 九年級(jí)上語(yǔ)文期末測(cè)試卷
    九年級(jí)上語(yǔ)文期末測(cè)試卷

    面對(duì)考題平常心,要把自己關(guān)心,注意考前身心,考試保證全心全意!九年級(jí)語(yǔ)文期末考試,祝你成功!下面是小編為大家精心整理的九年級(jí)上語(yǔ)文期末測(cè)試

2701499