初三語文上冊期末試題
馬上就要九年級語文期末考試了,希望你安排好最近的時間與生活,勞役結(jié)合,抓好復(fù)習(xí)也要多多休息,相信你的努力不會讓你失望,相信自己,放好心態(tài)向前沖。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初三語文上冊期末試題,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初三語文上期末試題
一、語言知識和語言表達(dá)。12分
1、下列字形和字音全部正確的一項是(2分) ( )
A、剔透(tī) 闊綽(chuò) 襤褸(lǚ ) 諄諄教誨(zhūn)
B、怪癖(pǐ) 倔強(qiáng)(juè) 解剖(pōu) 秀手旁觀(xiù)
C、 崢嶸(zhēng) 戳破(chuō) 棱角(ling) 茅塞頓開 (sè)
D、闡證(chán) 要訣(jué) 狡黠(xiá) 載歌載舞(zài)
2.下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項是(2分) ( )
A.以前的科幻電影中的許多設(shè)想,當(dāng)時看起來是不可思議的,現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
B.與他人交往時,要站在對方的立場上,身臨其境地為 對方著想,不能只顧自己。
C.常言道,獨(dú)木不成林,一花難成春。一個人再能干,離開了集體也做不成大事。
D.村民依靠當(dāng)?shù)氐乃畮熨Y源發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),走上致富路,真是“一方水土養(yǎng)一方人”。
3、下列句子沒有語病的一項是(2分) ( )
A. 誰也不會否認(rèn)珠江不是向東流的。
B.一個人的道德品質(zhì)對其人格的形成、健全和完善都起著至關(guān)重要的作用。
C. 情緒污染指的是一個人心情的好壞影響了其他人的好心情
D.許多海洋生物的藥用價值正在被推廣和發(fā)展,從海藻中可以提取抗癌物質(zhì)。
4、下列句子排序正確的一項是(2分) ( )
①“中國飛豹”作戰(zhàn)半徑大,可達(dá)1650公里;攻擊威力強(qiáng),除在前機(jī)身右下側(cè)裝有一門23毫米雙管炮外,全機(jī)身載彈量5噸,可攜帶4枚命中率極高的空航導(dǎo)彈;具有良好的中低空飛行特技。
?、谠摍C(jī)集殲滅、轟炸任務(wù)于一身,既有強(qiáng)大的進(jìn)攻能力,又有良好的自衛(wèi)能力,是我國國防武器裝備的重大成果。
?、?ldquo;中國飛豹”飛機(jī)的部分性能已超過“美洲虎”、“狂風(fēng)”、蘇—24等飛機(jī),是未來高技術(shù)戰(zhàn)爭的“殺手锏”。
?、?ldquo;中國飛豹”飛機(jī)是新中國成立以來完全依靠自己的力量設(shè)計、制造和試飛成功的新一代作戰(zhàn)飛機(jī)。
?、葸@一融現(xiàn)代航空技術(shù)為一體的新型戰(zhàn)鷹,有著全新的外形設(shè)計,先進(jìn)的電子設(shè)備和優(yōu)良的火控設(shè)備,能對地面、海上目標(biāo)實(shí)施強(qiáng)有力的攻擊。
A.⑤④③①② B.④⑤①②③ C.④⑤②③① D.⑤④②③①
5.下列選項中最符合人物“驚喜”心理的一項是(2分) ( )
八月的一天早晨,杜小康打開鴨欄,讓鴨們走到水中時,他突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起,然后朝窩棚大叫:“ ”
A.蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了! B.爸,鴨下蛋了。
C.鴨蛋?鴨下蛋了? D.鴨下蛋了?我們的鴨下蛋了。
6、對下面語段的語意概括正確的一項是(2分) ( )
批評有多種,一種是不痛不癢的,講點(diǎn)雞毛蒜皮的問題,無關(guān)宏旨,不傷和氣;一種是和風(fēng)細(xì)雨的,用詞委婉,語調(diào)平緩,不動筋骨;一種是一針見血的,意見尖銳,直指痛處,不留情面。平心而論,聽得進(jìn)前兩種批評不難,難的是能聽得進(jìn)、容得下尖銳批評。因為這種批評可能會聲色俱厲,不留余地,可能會言語過激,有失分寸,很容易使人面紅耳赤,難堪窘迫,下不來臺。如忠言逆耳往往指的就是這種批評,即所謂“千人之諾諾,不如一士之諤諤”,它真正能使我們進(jìn)步、給事業(yè)帶來幫助。
A.批評有多種多樣 B.要聽得進(jìn)尖銳批評
C.忠言逆耳利于行 D.批評要講究方式
二、古詩文閱讀與積累 22分
(一)閱讀古詩,完成7——8題 4 分
春泛若耶溪①
唐•綦毋潛
幽意無斷絕,此去隨所偶②。
晚風(fēng)吹行舟,花路入溪口。
際夜轉(zhuǎn)西壑,隔山望南斗③。
潭煙飛溶溶,林月低向后。
生事且彌漫④,愿為持竿叟。
【注釋】①若耶溪,相傳為西施浣紗處。作者綦( qí)毋潛,江西贛州人,其詩喜寫山林,此詩為詩人歸隱后的作品。 ②偶:通“遇”。③南斗:指天空中的南天斗宿。 ④生事且彌漫:人生世事如溪水邊彌漫的煙霧。
7.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是(2分)
A.詩中描寫了詩人春花月夜泛舟溪上所見的幽美景色。
B.詩中“晚”字點(diǎn)明泛舟的時間,“花”字切合詩題中的“春”。
C.詩句“潭煙飛溶溶”寫出水潭邊云霧彌漫、炊煙裊裊的清幽寧靜。
D.詩句“愿為持竿叟”表明作者熱愛若 耶溪的山水,追慕幽意人生的態(tài)度。
8.下列對詩歌的賞析不正確的一項是(2分)
A.詩句“此去隨所偶”與《與朱元思書》中的“從流飄蕩,任意東西”有異曲同工之妙,流露出詩人隨遇而安的閑適心情。
B.“際夜轉(zhuǎn)西壑,隔山望南斗”一聯(lián)運(yùn)用對偶修辭,寫出泛舟時時間的推移和景致的轉(zhuǎn)換。
C.全詩緊扣“泛”字進(jìn)行景物描寫,移步換景,富有動勢。
D.這首詩風(fēng)格亢奮激越,但語言清新自然,渾然天成,體現(xiàn)出一種興味深長的意境。
(二)閱讀文言短文完成9——13題 10分
伏念臣賦性拙直,遭時艱難,興師北伐,未獲全功,何期病在膏肓,命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲,約己愛民,達(dá)孝道于先君,存仁心于寰宇①,提拔隱逸以進(jìn)賢良②,屏黜奸讒③以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株,薄田十五頃,子孫衣食,自有余饒。臣身在外,別無調(diào)度,隨時衣食,悉仰于官,不別治生以長尺寸。臣死之日,不使內(nèi)有余帛,外有盈財,以負(fù)陛下也。(諸葛亮《自表后主》)
【注釋】:
①存仁心于寰宇:寰宇,天下,宇內(nèi)。寰,通“環(huán)”。宇,空間。②提拔隱逸:隱逸,隱居不仕的賢人。③屏黜奸讒,以厚風(fēng)俗:屏黜,罷免。屏,除去,趕走。黜,貶斥。奸讒,壞人。厚風(fēng)俗,使風(fēng)俗敦厚。
9.下面的句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(2分) ( )
A. 何期/病在膏肓 B. 伏愿/陛下清心寡欲
C. 屏黜/奸讒以厚風(fēng)俗 D. 不別治生/以長尺寸
10.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)
?、傧ぱ鲇诠? ) ②興師北伐( )
11.說說“臣死之日,不使內(nèi)有余帛,外有盈財,以負(fù)陛下也。”的意思。(2分)
12. 請簡要概括短文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)?(2分)
13. 短文與《出師表》中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議?(2分)
(三)古詩文積累。(8分)
14、填寫名句或按要求填空
1、酒困路長惟欲睡, 。
2、婦姑荷簞食, 。
3、 ,燕然未勒歸無計。
4、__________ ______,一任群芳妒。
5、《出師表》中表明作者無意于功名利祿兩句話是: , 。
6、詩詞中運(yùn)用典故,使得詩詞語言既含蓄又能表明作者的用意,從而起到一箭雙雕的作用。如辛棄疾在《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中運(yùn)用 “ , 。”這一典故描寫戰(zhàn)爭激烈的場面,來表明詩人報效祖國的情感。
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文,完成15—20題。(17分)
香伯
?、傧悴≡谝淮焙芘f的老屋里。屋子坐落于一條很瘦的老街上。這間祖?zhèn)鞯奈葑哟u瓦破落,屋內(nèi)屋外的墻壁,全都被歲月的火把熏得灰黑灰黑的,盡管其貌不揚(yáng),可是每天都有不計其數(shù)的人慕名而來。
?、诘嚼衔輥淼娜耍挥幸粋€目的:買餅。
?、巯悴龅南泔?,單是餅皮,便足以令人拍案叫絕:一層疊一層,脆而不碎,烤成很淡很淡的褐色,最上面的那一層,還俏皮地粘著幾顆好似在跳舞的芝麻。充作餅餡的麥芽糖呢,軟軟甜甜且不說,最不可思議的是它不膩,不滯,不粘牙。
④香伯的一生,好像是為了做香餅而活的。
⑤他做餅的手藝,究竟是從哪里學(xué)來的,沒人知道。我只記得,當(dāng)我還在怡保育才小學(xué)讀書時,便常??吹狡つw好像古銅一樣閃閃發(fā)亮的香伯,把他做好的香餅放在紙箱里,用電單車載到菜市去賣。他的生意很好,才一盞茶工夫,便賣得清清光光了。
?、抟话闳讼氤韵泔?,總是順口說道:“去中央市場找香伯買!”
?、咚帐裁矗瑳]人探問;他名喚什么人,沒人關(guān)心;只是人人都喜歡他賣的香餅,所以,順理成因地喚他“香伯”。
⑧八歲那年,我隨同父親舉家南遷,到新加坡落葉生根。香伯,就像是現(xiàn)實(shí)生活里的許許多多小人物一般,慢慢地從我生活的畫面淡出,淡出了。
⑨長大結(jié)婚以后,婆家在怡保,自此以后,回返怡保省親變成了常年事務(wù)。
⑩有一回,一名姻親送了一包香餅到婆家來給我,說:“你嘗嘗,特地訂的。那老頭,生意真好,脾氣可大呢,一面做餅,一面罵人!”
⑪我拿起了一個香餅,無意識地看。半圓形的香餅,呈淡淡的褐色,薄薄脆脆的餅皮,層層相疊。咬一大口,那薄若寒蟬的餅皮,依然一層一層若即若離地疊在一塊兒。餅內(nèi)的麥芽糖,不膩,不滯,不粘牙。
⑫我那份意愿,死亡了的記憶,立刻霍地復(fù)活了。
⑬“做餅的人可是香伯?”對方一點(diǎn)頭,我立刻便央她帶我去看。
⑭香伯早已不在菜市擺賣香餅了,他成日成夜地窩在老屋里烤餅??竞玫娘灧旁阼F皮桶內(nèi),每桶十斤。凡是上門買餅的,必須撥電話預(yù)訂。香伯屋里放了一塊大大的黑板,黑板上清清楚楚地寫著訂購者的姓名和訂購的數(shù)量,凡是不曾預(yù)先訂購而貿(mào)然摸上門去的,香伯一概不應(yīng)酬。除此以外,也將餅批發(fā)給附近的雜貨店,不過他有個凡人皆知的怪脾氣:向他領(lǐng)貨的人必須將香餅在同一天內(nèi)賣完,借此以確保香餅的新鮮度。
⑮有時,他心血來潮,還會“微服出游”,查看別人有沒有把他的餅賣完,倘若賣不完,下回去領(lǐng)貨時,他便會讓你領(lǐng)教領(lǐng)教他那好像石頭一般又冷又硬的臭脾氣。有人勸他把這種家庭式的香餅制作業(yè)機(jī)械化、企業(yè)化,他一口回絕。理由是:“機(jī)械死板板,硬邦邦,做出來的餅一個個好像穿上制服的木乃伊,連味道都帶著機(jī)器那一股冰冷生硬的味兒!”
⑯有人見他孑然一身,怕他孤獨(dú)終老,勸他尋個伴兒。他倒是聽了,一尋便是兩個,不過呢,尋來的不是老婆,而是徒弟。他收了兩個年幼失學(xué)的少年做徒弟,三個人“生死與共”地窩在老屋里做餅??蓢@的是,徒弟們學(xué)得了三分功夫便以為自己是無可匹敵的“香餅大王”了,居然另起爐灶,自設(shè)分號。那些識貨的人,不肯隨意“屈就”,依然回返老屋找香伯。然而,許多沒有嘗過香伯“原裝貨”的,卻傻傻地把“魚目”當(dāng)“珍珠”。兩個小徒弟違背道義的做法大大地傷了香伯的心,原本孤僻沉默的他,變得更加古怪寡言了。他發(fā)誓此生不再收徒,所以,在暮年,一個人留在老屋里苦苦拼搏。
⑰姻親帶我到老屋去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,便聞到了烤餅的香味。
⑱屋里,打著赤膊的香伯,正把攪好的麥芽糖放入搟好的餅皮。他的神情,是那樣地專注,是那樣地虔誠,好似他做的是驚世駭俗的藝術(shù)品,是舉世無雙的雕刻品。
⑲夕陽透過色漆剝落的木窗斜斜地照了進(jìn)來,浸在金色余暉里的香伯,像是一枚熟透了的柿子。盡管這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮,可是,那種源于內(nèi)心的堅守精神,卻使這枚行將腐化的柿子在這所光線暗淡的老屋里,煥發(fā)著一種炫人的亮光……
15.香伯有哪些“怪脾氣”?(至少三點(diǎn))(3分)
16.第⑫段在文中起什么作用?(2分)
17.第③段中加點(diǎn)詞“俏皮”“跳舞”好在哪里?(2分)
18.從修辭角度看,第⑯段畫線句有什么作用?(3分)
19.第 段和第 段描寫內(nèi)容基本相同,為什么這樣寫?(4分)
20.談?wù)勀銓Φ?#9330;段畫線句的理解。(3分)
(二)閱讀下文,完成第21---25題。(13分)
讓人,乃眾妙之門
?、偕驈奈南壬哪贡竺嬗羞@樣的碑文:“不折不從,星斗其文,亦慈亦讓,赤子其人。”每 句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人,可以說是沈從文性格的 一個重要方面。讓人,讓他得享八十有六的高壽,讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者,成就大事業(yè),享譽(yù)中外。可見,讓人,是人生得以發(fā)展的重要途徑。
②讓人,并不是懦弱,而是一種涵養(yǎng),一種膽識。“讓人非我弱,弱者不讓人。”歷史上成就大事業(yè)的人,哪個不具備這樣的品格?“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭地位,路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度,不正體現(xiàn)了藺相如以國家利益為重的崇高品德嗎?因他的這種美德,才有后來廉頗老將軍的“負(fù)荊請罪”,從而留下了一段千古佳話。
?、圩屓?,可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川,有容乃大。有容人之量,有讓人之心,才有和睦,才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽,偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場》,主持人問:“二老相濡以沫,白頭偕老,有什么秘訣嗎?”喬老答:“一個字,忍。”夫人佟琦搶答:“我是四個字,一忍再忍。”詼諧中盡顯相處之道。
?、茏屓?,對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順,有時甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎,不退不讓。事業(yè)很可能會就此終結(jié)。而讓人,則會讓你的人生之樹在即將枯萎的時候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因,不能再繼續(xù)寫他鐘愛的小說散文,幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷,超人的毅力,忍了,讓了,既不悲觀,也未消沉,而是將 自己的智慧和才華,用到了中國古代服飾研究上。不哀不傷,潛心學(xué)術(shù),寫出皇皇巨著《中國服飾史》,叉一次為世人刮目相看。
?、菘墒钦嬲龅阶屓瞬⒉蝗菀?。首先,你要擺正自己的位置。上至王侯將相,下至販夫走卒,都要認(rèn)識到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則,總把自己當(dāng)成世界的中心,遇到別人冒犯,當(dāng)然不容易大度起來。此外,想要做到讓人,最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順,誰心里都不會舒服。這時候不妨自我解嘲一下,心情有時就好多了。
?、拮屓?,乃眾妙之門。生活中多一些讓人,我們的心靈會多一些陽光,事業(yè)也會多幾分順利。不信,你試試!
(選自《思維與智慧》,有刪改)
21.選文第②段中加點(diǎn)的“這種美德”具體指什么?(2分)
22.選文第 ④段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
23.選文第④⑤段的順序能否調(diào)換?為什么?(3分)
24.選文最后一段有什么作用?(2分)
25.下面給出的三個論據(jù),有一個不能證明第②段的觀點(diǎn),請指出并說明理由。(3分)
(1)是可忍,孰不可忍?
(2)君子忍人所不能忍,容人所不能容。
(3)韓信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后來成為一代名將。
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(56分)
26、語文綜合實(shí)踐活動(6分)
留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降,精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長,某校團(tuán)委開展了“走近留守兒童”的主題活動,通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式,幫助留守生走出心靈陰影,健康快樂成長。請你參加本次活動,并完成下列任務(wù)。
?、畔旅媸菍W(xué)生擬寫的活動主題詞,作為主持人,你選用哪一個更貼切?請簡要說明理由。(2分)
?、僮屖澜绯錆M愛 ②明天更美好 ③手拉手,心連心
選項: 。(只填序號)理由:
⑵下面是同學(xué)們搜集的某高校研究機(jī)構(gòu)對我省留守兒童的情況調(diào)查表,請你從中提煉兩則信息。(2分)
福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表
抑郁頻度 經(jīng)常 有時 很少 沒有
百分比 5.9% 52.9% 35.5% 6.7%
解決方式 對父母說 對同學(xué)說 對老師說 不說
百分比 23.6% 35.5% 5.9% 35%
①
?、?/p>
⑶為了開展好這次活動,請你設(shè)計兩種活動形式。(2分)
示例:給留守生集體過生日
?、?/p>
?、?/p>
27、寫作(50分)
讀下面幾行詩,按要求寫作。
我以為自己能讀懂春天∕原來,我只知道春天過了是夏天
我以為自己能讀懂青春∕原來,我只把青春當(dāng)成了一段時間
我以為自己懂得了母愛∕原來,我把母愛當(dāng)成了早餐
我以為自己懂得了友情∕原來,我把朋友當(dāng)成了玩伴
……
請以“原來我沒懂”為題寫一篇文章。
要求:①文體自選;②不少于600字(寫成詩歌不少于16行);③不得抄襲本卷中的材料;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
初三語文上冊期末試題參考答案
一、語言知識和語言表達(dá)。(18分)
1、A、2、B、3、B、4、B、5、A、6、B。
二、古詩文閱讀與積累 (22分)
7、C;(煙不是炊煙)。8、D、(不是亢奮激越)。9、C;10、①悉:全、都。②師:兵(軍隊)。11、如果我死的時候,不能讓家里有多余的錢,不能讓外邊有剩余的財物,這會辜負(fù)陛下的。12、鞠躬盡瘁死而后已,忠心耿耿,盡職盡責(zé),公正廉潔。13、親賢臣,遠(yuǎn)小人,選賢任能。(不一定用文中話回答,意思對即可)14、略。
三、現(xiàn)代文閱讀 (30分)
(一)15.①一面作餅,一面罵人。②不接受別人的建議。③上門買餅必須電話預(yù)訂,否則概不應(yīng)酬。④代銷他的香餅必須在同一天賣完。⑤厭惡、拒絕機(jī)械化做餅。⑥孤僻沉默。
(3分,答出三點(diǎn)即可得滿分)
16.承上啟下。(2分)
17.用生動活潑的語言更加真切地表達(dá)出作者對香餅的喜愛之情。(2分)
18.對比與比喻的運(yùn)用,突出了香伯的香餅質(zhì)量無與倫比。(3分)
19.③⑪;突出了香伯的香餅獨(dú)具特色。(4分)
20.提示:香伯內(nèi)心的堅守精神深深地感動了“我”。在“我”的眼中,他雖然蒼老無比,卻又那么令人敬重。(3分)
(二):21.以國家利益為重的崇高品德。
22.比喻論證,對比論證,1分,形象、突出地論證了讓人對事業(yè)的發(fā)展有極大的幫助。2分
23.不能,第④段講的是讓人對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。1分,第⑤段講的是怎樣具備讓人這種品格。1分,這兩段的內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系。
24.總結(jié)全文,突出中心論點(diǎn),號召人們要擁有讓人的美德。
25.第一個論據(jù)不行,因為第一個的內(nèi)容是告訴我們要“不讓”,本文第②段講的是讓人是一種涵養(yǎng),一種膽識,這句話不能證明此觀點(diǎn),所以不行。
四、語文綜合性實(shí)踐活動與作文
26、(1)選③更貼切。因為它扣緊主題,具體形象地表現(xiàn)出此次活動的內(nèi)容。(2)(2分)示例:①很多的留守兒童有抑郁情緒;②解決抑郁情緒的主要方式是對同學(xué)說。(3)(2分)示例:①舉辦“我與留守生心連心”演講比賽;②開設(shè)留守兒童心理輔導(dǎo)課;③評選自立自強(qiáng)優(yōu)秀留守兒童。
27.作文按中考標(biāo)準(zhǔn)評定
附:參考譯文
俯伏思念您,我稟賦不高,又遇上蜀國比較艱難的時候,出兵伐魏五次,都未能成功。哪里想到我卻病入膏肓,生命將要在早晚間完結(jié)。俯念陛下能夠靜心克制自己的享樂欲望,約束自己愛護(hù)百姓,這就是盡了孝道繼承先帝的遺志,施仁愛之心于天下百姓,提拔選用那隱居不仕的賢人,來擴(kuò)大增加賢良的人材,罷免趕走那些邪惡的小人,使得風(fēng)俗敦厚。
我當(dāng)初侍奉先帝時,日用全靠官府供給,自己不再經(jīng)商務(wù)農(nóng)。在成都有桑樹八百棵,薄田十五頃,靠這些子孫們的衣食,自給是有富裕的。至于我在外邊,不再有另外的調(diào)度,平時的吃穿用度,全部靠官府供給,不再去搞別的生計,來增加微小的收入。如果我死的時候,不能讓家里有多余的錢,不能讓外邊有剩余的財物,這會辜負(fù)陛下的。
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